栄冠ゼミ (著)、220円(税込) 私立校・中高一貫校生の春休みの勉強の仕方』を紹介
毎学期末ごと、何を馬鹿なことを
言っているんだと、ツッコまれそうですが、
各学期において、期末テストを終えてから、
10日~2週間もの時間がありながら、
少なくとも二つ、三つくらいの宿題を
終えていない方は、私立校・中高一貫校で、
進級・進学の危機から逃れられないことでしょう。
さらに言えば、今後は
高校・大学においても、
宿題や課題、それもレポート形式で、
自分で調べ、自分でまとめ、自分の意見を
書かされる宿題・課題が
増えていくことを考えると、
“ただ”やりさえすればいい宿題“すら”
溜め込むようでは、これから先の
宿題・課題地獄に、耐えられなくなることでしょう。
今年度、嫌でもそれを味わった方も多いかと
思いますが、今年度の形式で、多くの方が
“一応”『出来ている』『やれている』ことから、
宿題・課題の量は増えていくことが予想されます。
そして、皮肉なことに、それでも一定数の割合で、
『やらない』『出来ない』という方が出てくる
ことでしょう。
そうなると、宿題・課題を大量に、
出しても出さなくても、やらない、
出来ない方は、やらない、出来ないのだから、
やる、出来る方に合わせて、環境を整えて
いったほうが、全体の学力も上がり、
平常点の審査・評価もしやすくなるので、
宿題・課題はもっと出しやすくなると思われます。
そもそも今年度2020年度の教育改革に
合わせて、今まで宿題が出されなかったような
教科でも、宿題を出し始めていたところに、
今回の事態での結果、データが出たわけですから、
今後は、その結果、データをもとに、“より”
複雑で、高度な宿題・課題が出されるかも
しれません。
最近の社会問題や、これからの社会について、
今の世界、日本、政治や人権問題など、
大人でもレポートにまとめて、自分の
意見を出すのが、難しいとは思いますが、
そういったことを『考えて』、『自発的』
『自立的』に学ぶことを求められるように
なってきていますので、今後の子供達の
負担は、より多く広く重くなっていく
ことでしょう。
そして、そういった宿題・課題において、
基礎学力や知識の『格差』もそうですが、
ご家庭内での教育、躾けの『格差』も
如実に出てくることになると思われます。
いずれは、学校から出される『宿題』に、
親御さん、ご家庭の方が、お子さんと
『一緒に』取り組まないとならないことに
なるかもしれません。
ありえない笑い話のように思われますが、
中学生、高校生、さらには大学生にもなって、
親御さんがお子さんの宿題のチェックを
しなければならない、そうしなければ、
進級・進学出来ないとなるかもしれません。
いつまで、そして、どこまで、
手出し・口出ししなければならないのかは、
各個人の『個性』によるかと思いますが、
失礼ながら、今の親御さん世代の方は、
会社で、仕事で、そのことに悩まれて
いるのではないでしょうか。
教育・指導、躾けのツケは、必ず『社会』に
反映されます。
このことは、親御さんも含めて、
よく考えておかないと、会社で、
仕事で、そのしっぺ返しがきます。
いつまで、どこまで、何において、
出来ない、やらない、やりたくないを
『個性』として、認め、許し、与え続けるのか、
考えてみることをオススメします。
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