私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。





宿題も何も、まだ冬休みになっていないし、渡されていないしという方も いるかもしれませんが、もし『事前』に渡されているのであれば、 “今年中”に終わらせておくことをオススメします。 もう今年度一学期、夏休み、二学期と経て、わかってきていると思いますが、 宿題の数も量も質も、今まで以上のものになってきていると思います。 当然、この冬休みの宿題も、2週間で終わるのかと思えるほどの 数、量、質で出されてくることが予想されます。 その対応を、対策を、事前事前に行うことの必要性、重要性は、 さすがに学んできたと思います。 前年度、今まで通りと、『同じ』過ちを繰り返さないように しておくことをオススメします。 ましてや、この冬休みはイベント事が多く、密集しているわけですから、 時間がある時、余裕がある時に、やっておかないと、“来年”早速苦しむことに なります。 毎年書いていることではありますが、『今年』出された宿題なのですから、 『今年』終えておくことをオススメします。 『来年』になってから、『去年』のお荷物、宿題に苦しめられるなんてことに ならないように、時間がある今からでも進めておきましょう。 加えて、今年度以降は、受験生並とまではいいませんが、 宿題以上の勉強を、少なくとも復習を、余裕があれば予習をしておくことを オススメします。 毎年“出来れば”という提案をしておりますが、この二学期を 首の皮一枚、ギリギリで乗り切った、進級・進学出来なかったわけではないが、 呼び出し・面談で『釘を刺された』という方は、今まで通り、 『そうはいっても、何とかしてくれるんだろう』とタカをくくっていると、 学年末テストにおいて、温情も忖度もされなかった場合、最後の進級・進学の 審査が行われる可能性があります。 その後の対応がもう間に合わなくなることから、基本的には、 『許される』ものではありますが、許される代わりに、 『進学』の権利を放棄することになることもありますので、 気を付けて下さい。 今年度以降はそこまでもつれて、決定することはないと思いますが、 可能性が無いわけではありませんので、注意して下さい。 そういったことも含めて、この冬休み、『宿題』“ごとき”、 さっさと終わらせておくことをオススメします。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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まだ、残り一週間ほど残しているかと思いますが、
もうテストも終えて、あるのは呼び出し・面談ぐらいのことだと思います。


呼び出し・面談とならなかった方はお休みとなると思いますので、
少し早めの冬休みを迎えられていることでしょう。


呼び出し・面談となった方も含めて、この二学期お疲れ様でした。


自分なりにでも、自分的にでも頑張ったと思います。


“その”結果として出る成績を真摯に受け入れて下さい。


今年度一学期からうるさく書いてきましたが、
全てが大嘘、妄想、妄言、戯言だったとなっていることを
祈ります。


そして、残念ながら、嫌味な予言通りになってしまった方の中には、
通っていた学校を『お疲れ様』でしたとなっているかと思います。


もう、その後の道は、皆と一緒に、平等に進めることはないでしょうから、
これから先、どう進まれていくかはわかりませんが、その道で、
頑張って下さい。


厳しいように感じられるかもしれませんが、学校・先生は何度も、
忠告、通告し、実際に数字・数値でも示し、そして、最後まで、
無限の可能性、未来、将来を信じてくれていたと思います。


その期待を、その希望を、その自分を『裏切った』のは、
過去の自分自身だったと思います。


言い方が悪いですが、今更、悲劇のヒーロー・ヒロイン、
あるいは喜劇のピエロを演じて、後悔するフリなどしないで、
『現実』を見て、今後を決めて下さい。


進級できないことが決まった方は、来年度も、
同じ学校に通うのであれば、この一年間の反省を
来年度一年間かけて、示せるように、今年度の残りを
『今まで』とは異なる生活、言動、態度、姿勢で過ごすことをオススメします。


来年度、『後輩』と同じ教室で、同じ授業を受けることになりますが、
すでに、一回、受けていることを考えれば、もう失敗することはないでしょう。


というよりも、失敗することが許されない状況・状態であることを、
自らも、周りからも感じることになると思います。


無事、進級・進学にこじつけた方は『その方』を横目に、
明日は我が身と危機感をもって、今後もさらに精進するようにして下さい。


残念ながら、今年度以降、進級・進学できなかった方の進路、末路は
どうなるかわかりません。


その進路で正しかったか、良かったかを決めるのは、
その方自身となると思いますので、ぜひ新しい道を切り開いて行って下さい。


その経験が、私立校・中高一貫校で学んだこと、進級・進学出来なかったことすらも、
活かして、糧にして、これからの未来を歩まれることを祈ります。


今後も、私立校・中高一貫校では、この二学期で今学年の『進級』か『卒業』が
決まっていくことになると思います。


毎年、無事、『“今学年”お疲れ様でした』と言われるよう、
頑張っていくことをオススメします。


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毎年、何人かの方が進級・進学できないのは、私立校・中高一貫校に限らず、 どの学校でも残念な事実となっていると思いますが、今年度以降、特に 高校・大学付属の私立校・中高一貫校で、進級・進学できない罰は、 かなり重いものとなることを、身をもって感じとって下さい。 進級・進学出来たという方も、他人の振り見て我が振り直せと思い、 よく考えておかないと、次は自分がとなります。 すでに進級・進学できないことが決まった方は、今まさに慌て始めたことでしょうが、 これが自己責任の当然の報いという結果になります。 『今更』、何を言おうとも、何を思おうとも、何を願おうとも、 さらには、何をしようとも、通っていた学校での進級・進学は出来ません。 むしろ、『そう』望まれるかのように行動してきたわけですから、 『望み通り』になったということでしょう。 そんなことは望まなかった、これは大変失礼ながら、親御さん、ご家庭の方が 声を大にして言われることでしょうが、『そんなこと』と軽んじて、 タカをくくって、大丈夫でしょうと考えて、過ごしてきた、自由にさせてきた、 その『結果』が、『そんなこと』になったということです。 昨今の、私立校・中高一貫校で、進級・進学出来なかった方の典型とまでは言いませんが、 やはり『なってみないとわからない』という言動、態度、姿勢を、取り続け、 失礼ながら、無限の可能性、未来、将来を夢見て、信じて、自由に伸び伸びと、 いつまでも文武両道を目指し、どんな結果が出ても、今までの生活を変える決断が出来ず、 ただただ、過ごしてしまった方、自由を許してきたご家庭が、進級・進学出来ずに、 学校を去っていくように思えます。 進級できないだけであれば、もう一年、留年するということもできますが、 昨今、その留年から立ち上がり、進学の権利を得るまで頑張る、頑張り続ける方は 少なくなってきています。 むしろ、途中で辞める決断をするか、結局、内部進学を諦めて、 進級・卒業だけさせてもらうかの結果になっていることが多くなっています。 結局のところ、私立校・中高一貫校で、最終的に内部進学までこぎつけるには、 無傷、つまり借金やツケ、不合格、1・2などの成績を『持ち越さず』、 進級していく方が進学出来ているように思えます。 昨年度までは、もしかしたら、今年度、来年度の三年生までは、 多少の借金、ツケ、つまり、不合格、1・2などの成績を三年次まで 持ち越しても、最終的に内部進学を“許されていた”“許される”ことでしょう。 しかし、今年度の一年生からは、そうは問屋が卸さないとなり、三年生になる際に、 不合格、1・2などの成績を『持ち越す』ことを許さないとなると予想されます。 もちろん、“今まで通り”、三年次において、再試や追加課題などで、 最終的に、ご破算として、『無かった』こととして、 内部進学へと押し上げる、底上げる、学校もあることでしょう。 2020年度以降は、そうして押し上げられる、底上げられることが、 むしろ、中学・高校・大学へと進学してから、悲劇、不幸、地獄の始まりに なると思います。 それでも、『進学』“さえ”出来ればいいという夢を叶えてあげるわけですから、 学校・先生も、生徒本人も、親御さん、ご家庭の方も、ウィンウィンなのかも しれませんが。 中学・高校と内部進学して、その先に進級・進学出来なかった方は、 もうわかっているとは思いますが、『それ』によって、 今まさに、その悲劇、不幸、地獄の結果が、出たことでしょう。 こんなことなら、なぜあの時に別の道を示してくれなかったんだと 思われるかもしれませんが、進級・進学出来ないことが決まった“今”、 “強制的に”別の道に行くしかありませんので、よく考えて、 すぐに今後を決めて下さい。 そこまでが、進級・進学出来なかったことまでではなく、その先の道を、 早急に決めろと言われるまでが、進級・進学出来なかった方への罰です。 進級・進学出来なかった後のことなど、関係無いだろうと思われるかもしれませんが、 少なくとも学校・先生は関係があります。 その先に選ぶ進路先に提出しなければならない書類などを 用意したりしなければなりませんので、忙しい学校・先生に、 急に、明日これだけの関係書類を出してくれと言われても、 書類によっては、そんな急に出せるものではありません。 最後の最後まで『迷惑』をかけるなということですが、 いつまでも学校・先生が親身に協力的になってくれるとは思わないで下さい。 言い方が悪いですが、すでにもう通っている学校での“普通”の学生とは 違うわけですから、一緒にしませんし、特別にも扱いません。 そう扱われるまでが、進級・進学出来なかった罰となります。 ほとんどの方は、こんな罰を受けることなく、むしろ恩恵を受けるかのように 進級・進学していくわけですが、そうなる可能性を秘めている方は 少なくありませんので、“こんなこと”になりたくなければ、 よく考えて、他人の振り見て我が振りを直して、行動することを オススメします。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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※中学進学決定後の勉強の仕方 ~将来・未来に向けて編~ですが、
 全般編を読んだ上で、参考にして下さい。


ここまで、お子さんに介入するとなると、さすがに干渉しすぎではと思われることでしょうが、
多くの親御さん、ご家庭の方は、こういったことを、学校・先生が、部活動や生活指導で、
あるいは学校行事や特別授業などでやってくれて、お子さんを導いてくれる、
あるいは、『“もう”中学生になったのだから』、自分で、一人で考えて、
自由に、自主的にやってくれると思われていると思います。


実際に、親御さん自身も、そうして、育ち、学んできたことでしょうから、
血を分けた、教えてきた我が子なら、出来る、やれると思っていると思います。


一昔前までならば、それこそ、親御さんも身に覚えがあると思いますが、
親の言うことなど、一世代どころか、数世代、それこそ『時代が違う』と
言わんばかりに、親の考えること、言っていることは感覚が、感性が、
古臭く、『今の時代』とは合わないと思ったことでしょう。


自分は、子供達に対して、“そう”はしない、“そんなこと”は言わないと、
思われているかもしれませんが、どうでしょうか、改めて、自分が親になる世代、
時代になって、本当に親の言っていたことが、時代に合わない、
感覚、感性がズレている、親の言う通りにやっていても、うまくいかなかったと
思われますでしょうか。


個人的には、『うるさく言われた』からこそ、そのことを一人でよく考えて、
それとは異なる何かを色々と試してみて、失敗することもあれば、
成功したこともあって、今に至ったとなっていると思いますがいかがでしょう。


今の親御さんは、子供達に対して、親世代のようにうるさく言わない、
子供の自由、自主性を重んじるという割には、希望や期待は大きく、
さらには、多くのことを望んでは、放任しているように思えます。


それ自体は悪いことではありませんが、私立校・中高一貫校という
特殊な環境・状況下において、その意思、考えを“貫けない”ようであれば、
悪影響を及ぼすことになるでしょう。


親御さん世代と、今の学生とで、まず大きく環境が異なるのが、
スマホとネットだと思います。


この二つが及ぼす影響が表面化していくのは、さらに数年かかることでしょうが、
これらが、“普通”にある時代を生きているお子さんに、自由を、自主性を
認めるのであれば、学校の勉強、成績、進学、進路のことなどを、
度外視されるほうがよろしいでしょう。


その二つを駆使して、うまく使って、新しい発想、創造力をもって、
これからの世界を羽ばたいていく『理想形』になることを願うであれば、
学校の勉強、成績、進学、進路は、関係ないと思います。


しかし、携帯電話が普及し始めた世代に学生時代を経験した親御さん世代なら、
わかると思いますが、学生時代に、そういった便利なツールを使って、
これからの新しい世界を創り上げる『何か』を生み出せたでしょうか。


創り出せなかった、生み出せなかったとは言い切りませんが、
ほとんどの方は、その便利なツールを使って、やったことは、
ゲームや人付き合いなどの『暇つぶし』『時間つぶし』に
多くの時間を費やされたかと思います。


いかがでしょう、今、自分がその当時の学生時代の自分に対して、
その便利なツールを使って、こういったことをやっておけ、
そこからこうしたことを詳しくなっておけなど、
アドバイス出来るものなら、したいと思いませんか。


その状況・状態が今、子供達にも“引き継がれて”いると思います。


親御さんの親世代は、便利なツールを持たせつつも、昔からある風習的な、
慣例的な、古臭いアドバイスをしていたかもしれませんが、今の親御さんは、
便利なツールを与えはしますが、放っておいて、好き勝手にやらせているように
しか見えません。


技術の推移や情勢などを見てきた親御さん世代こそ、『これからの未来』を考えての、
アドバイスをしていかないと、『ただ』便利なツールに振り回されるだけの
子供達が増えていくことになることを懸念しております。


情報化、記録化が進む世界だからこそ、親御さん、ご家庭の方こそが、
その情報を精査すること、正しく使いこなせること、そして、それを
未来・将来に活かせるように、導いてあげることが今後、より求められていくと
思います。



具体的な勉強の続きは・・・

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今年度から改革を進めている学校は、この二学期で、ある意味、 学校としての今年度のやり方、進め方の結果が出てきていると思います。 例年より、特に前年度より良い結果を出している学校は、 残念ながら、少ないと思います。 それもそもはず、学校・先生側が躍起になって、本気になっているにも関わらず、 生徒達がついていけていない、失礼ながら、親御さん、ご家庭の方も、 そこまで危機感を感じられていないために、むしろ前年度よりひどい結果に なっていると思われます。 追試や再試となった人は増えて、テストの点数、平均点も下がり、 成績に至っては、少なくとも一つ、二つは不合格、1・2となった方が増え、 さらには、複数教科においても、不合格、1・2となった方もいることでしょう。 二学期を終えての時点で、その数が、例年より増えている場合、 学校・先生側は選択を迫られることになるでしょう。 例年のように、救済をして、何とか進級・進学する方を保つのか、 それとも、痛みを伴ってでも、ばっさりと切り捨ててでも、改革を断行し、 推し進めていくのか。 学校の教育方針、運営上の問題もあるでしょうから、今年度に限っては 一年生は様子見、二・三年生は底上げ、押し上げし、来年度から、 二年次二学期において厳しい制裁をする学校も多いかとは思います。 しかし、明らかに、このままでは『ついていけない』どころか、 もうすでに、進級・進学の要綱を満たすのは、著しく難しいと判断される方に 関しては、厳しい処罰を下す可能性もあります。 それが、どれほどのものになるかはわかりませんが、少なくとも 『今まで通り』の生活を続けるのは決して許さないという強い意思を示すものとなり、 場合によっては、次、つまり学年末テストで決定するという通告をされることに なると思います。 もちろん、厳しい学校においては、すでに二学期中間テストにおいて、 その通告をしている、あるいは、もう進級・進学出来ないことを決定した 学校もあると思います。 今年度もそうだったと思いますが、来年度以降も、学校・先生側は 強い意思をもって、メッセージとして、点数、成績という形で、 数字・数値上で、生徒の皆さん、親御さん、ご家庭の方へと、 知らしめてくることになると思います。 普段の時に、口上で言えば、パワハラ・アカハラなどと問題にされる昨今、 『結果』において、気付いてもらうしかないと、今後はこの傾向が より強まっていくと思います。 学校・先生側も頭を悩ませることになるとは思いますが、 そのことで、『気付かない』方から順番に、『“もう”救いようがない』という 状況・状態になりますので、気を付けて下さい。 さすがに、その状況・状態になった方を、今までのように温情、忖度で、 救済することは出来なくなりますので、よく考えて、今後を過ごすことを オススメします。 今年度、もし学校・先生側も、痛みを伴ってでも、ばっさりと切り捨ててでも、 改革を推し進めるようであれば、今までのデータや噂、通例などは一切通用せず、 一年次二学期を過ぎてからは、どの学期においても、進級・進学の問題が 付きまとうことになります。 その度に、転校や留学などを勧められることになると思いますが、 いつまでも、その状況・状態が続くとは思わないで下さい。 次の呼び出し・面談は、進級・進学出来ないことが『決まった』ことを 通告されるものになるかもしれませんので、これからの学校・先生側の 呼び出し・面談を軽く考えないようにすることをオススメします。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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※中学進学決定後の勉強の仕方 ~進級・進学に向けて編~ですが、
 全般編を読んだ上で、参考にして下さい。


私立校・中高一貫校の中学校入学前から、ここまで考えられる必要はありませんが、
入学後の勉強、生活とを考えるうえで、特に、通っている学校の高校・大学へと
『進級・内部進学』するのが“当たり前”と思っているのであれば、
ご家庭内での教育方針、お子さんの未来・将来の『指標』を作る意味でも、
事前に少し考えておくほうがよろしいかと思います。


昨今、私立校・中高一貫校、特に高校・大学の付属の学校に入学させたからには、
高校・大学までと進学していくのは『当然』のこと、
その権利を『絶対的に』持っていると、盲信している方、
これはむしろ親御さん、ご家庭の方に増えてきているように思えます。


そして、残念ながら、親御さん、ご家庭の方がそうした言動、態度、姿勢を取る限り、
お子さんもそう考え、言動、態度、姿勢が、随所で垣間見れることがあります。


一番わかりやすいのが、どんなに悪い点数、成績を取ろうとも、
学校での生活、授業中の態度等、改めることもせず、
学校・先生からの忠告や助言を無視した言動を続けるところに、
その考え、思いが強く影響しているように思えます。


特に、内部進学出来ないことはもちろんのこと、退学や転校なども、出来るものならしてみろ、
どうせ、そんなことは出来ないんだろうと言わんばかりの問題行動をし始めると、
もう、通っている学校での進級・進学は不可能に近くなります。


昔であれば、失礼ながら、そうした小生意気な、幼い言動、態度、姿勢を取る方でも、
点数を、成績をきっちりと取っていて、学校・先生方も、手をこまねいていながらも、
まぁ、やることはやっているようだし、学生時代、青春期の一時の反抗期、やんちゃ、
気難しさだと割り切って、暖かく見守ることが出来ていたように思えます。


しかし、昨今は、実状、実力が伴っていないにも関わらず、さらには、
そうした言動、態度、姿勢を続けていると、ほぼ“確実”に進級・進学
出来ないことが決まってしまうという危機感もなく、良く言えば自由奔放、
悪く言えば好き勝手に、人生を歩まれようとする方が増えてきているように思えます。


学校・先生方も頭を悩ませていることでしょうが、『そうであれば』『そうしたいのであれば』、
なぜ、規律・規則、特に進級・進学の条件などが厳しい、私立校・中高一貫校に、
入学してきたのか、そこで勉強しようと思ったのか、理解に苦しみます。


こういった方を典型と言うわけではありませんが、まさにこれが、
『親御さん、ご家庭によって、“無理やり”受験させられた、入学させられた』という
一例なのかと思われます。


大変失礼な書き方をさせて頂きますが、学校・先生側からすれば、
こういった傾向にあるお子さんを、親御さん、ご家庭から、
『押し付けられた』形で、責任転嫁させられたように感じられることでしょう。


そうなると、学校・先生側が、他の生徒に悪影響とならないために、
早急に対応するためにも、厳しく審査・評価を下すようになっていくのは必然となります。



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私立校・中高一貫校生、及び、お子さんを私立校・中高一貫校に通わせている 親御さん、ご家庭の方が、“まず”取らないであろう選択となる、 『他校への転校』ですが、今年度以降、“取らざる”おえない状況・状態に 追い込まれることが増えると予想されます。 進級・進学が出来ないことが決定し、それでもしがみつくように 通っている学校で『卒業』だけさせてもらうことは出来ると思いますが、 それもまた、いばらの道を進むことになることでしょう。 よく、書いていることではありますが、内部進学で、高校・大学へと 進学出来る私立校・中高一貫校では、もちろん授業そのものは質も高く、 より上位の学校への受験にも対応できるくらいの授業、教育、指導を されております。 しかしながら、受験が近づく、三年次において、多くの方が、 ほぼほぼ内部進学出来ることが決まっていく環境、状況は、 『進学できない』ことが決まり、受験“せざるおえない”状況・状態に なった方にとっては、はっきり言って、悪影響となる環境、状況と言えるでしょう。 周りの多くの友人・知人は“受験無く”進学できる安心感に包まれているわけですから、 当然ですが、“今まで通り”授業もふざけて、テストもそこそこの勉強で受けて、 仮に多少悪い点数を取っても、全く気にせず、『それでも進学できるでしょう』という 雰囲気がクラス内に充満することになります。 受験進学校では、全員が全員、ピリピリとした緊張感に包まれているとまでは 言いませんが、受験に関する情報や勉強の共有をすることができ、 さらには、同じ志望校を目指す、近くにライバルがいるなど、 自分の状況や状態、学力などの程度を、確認し合える環境にあります。 内部進学がほぼほぼ決まった私立校・中高一貫校は、全く真逆の環境にある上に、 生徒間の心情的にかなりの格差が出てきます。 “その”環境下に身を置いて、受験対応を、しかもこれからの2020年度の 教育改革前後の受験をするのはかなり過酷なことになると思われます。 そうなると、今後、私立校・中高一貫校で内部進学できそうにないことがわかれば、 早々に、他校転校を検討しないと、悲劇、不幸、地獄が重なる可能性が高まります。 すでに呼び出し・面談で決まってしまった方は、進級・進学が出来ないことで、 ショックを受けて、もう何も考えられない、お先真っ暗となっているかもしれませんが、 今後のことをよく考えて、他校への転校という選択もあることを、視野に入れて、 考えておかないと、三年次の環境・状況に耐えられなくなると思います。 また、三年次二学期において、進学できないことが決まった方は、 今年度“まで”は『留年』あるいは『浪人』するという選択も あるかと思いますが、それも厳しい道となると思います。 今年度、来年度までの三年生は、基本的にどの学校も『寛容』になっているので、 よっぽどのことが無い限り、進学できないとなることは少ないと思います。 いってみれば、今年度、来年度までが、『最後』の『無責任』な 押し上げ、底上げ世代となり、学校・先生側も無理やりにでも、 内部進学させてくる可能性が高いです。 もっとも、そうやって押し上げられて高校・大学へと進学しても、 その後、続けられる、ついていくことは難しいとは思いますが。 そして、そこまでの温情、忖度があるにも関わらず、 『進学』出来ないとなった方は、よほどの学力、結果を 残してきたことでしょうから、留年しても、浪人しても、 “来年度”に繋げることは非常に難しいと思います。 さらに、その来年度で決まらなかった時は、もうその先は無いと思います。 今年度、来年度の三年生は、様々な選択肢に悩まされることになると思いますが、 今年度の一年生からは、通っている私立校・中高一貫校で、ついていけない、 落ちこぼれる、そしてその先に『進学できない』ことが決まるとなるようであれば、 早々に、転校を検討することも視野に入れ、もしそれでも『内部進学』を目指したいというのであれば、 『今までの生活』は一切捨てて、勉強に集中するくらいでないと、 今年度からの学校・先生側の『ふるい』に落とされることになると思います。 なってみないとわからないことかもしれませんが、 2020年度前後は、なってみてわかってからの悲劇、不幸、地獄は、 今まで以上のものになると思って、危機感を持たれることをオススメします。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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※中学進学決定後の勉強の仕方 ~生活編~ですが、
 全般編を読んだ上で、参考にして下さい。


私立校・中高一貫校に入学した方、入学させた親御さん、ご家庭の方の中で、
もっとも勘違いされていることがこの学校生活、そして家での私生活だと思います。


というより、公立、一般の中学校よりも『勉強』することを強いられる
私立校・中高一貫校だからこそ『勉強』が出来さえずればいい、それも、
親御さん、ご家庭の方の中で根強いのが、『定期テスト』で“点数”を取れさえすれば良い、
あるいは、“ソレ”で、何もかも許されると思い違いしているように思われます。


親御さん、ご家庭の方世代の、漫画やドラマの影響でしょうか、
お金持ちで、嫌味なクラスメートで、それも他のクラスメートを操っているボスのような
悪役の学生でも、『勉強』さえ出来ていれば、『点数』さえ取れていれば、
先生からも信頼されて、何をしても、それこそいじめの首謀者や
多少の問題を起こしても許される、などと描かれていたからこそ、
『私立校』では、そういった、『金』『学力』などといった『力』で、
学校内で何でもはばを利かすことが出来る、“多少”の不祥事、問題など
もみ消せると勘違いされて、イメージされていませんか。


昔はどうだったか知りませんが、あるいは一部の学校では
そういったことが今でも行われているかもしれませんが、
情報機器が発達し、記録化が進む昨今、そういったことが、
隠される、もみ消されるということは、まず難しいでしょう。


それどころか、一日一日の行動、一回一回の授業中の言動、宿題・課題提出、
小テストの点数に至るまで、全てデータ化され、審査・評価され、
呼び出し・面談の際に、その『問題点』を事細かく、“説明”されるように
なっていると思います。


そして、学校・先生側が、その“説明”をし終えた瞬間から、
その『問題』は、ご家庭の『問題』として、対応、対処を求められていることになり、
学校・先生側は、この時点をもって、『責任』を終えたことになります。


そういった意味では、今、私立校・中高一貫校は、教育機関というよりも、
お子さんの学力、及び『ご家庭の躾け・教育』の“審査・評価”する機関のように、
なっていると言えます。


もちろん、スクールカウンセリングやコーチングなどの相談役の方もいるでしょうが、
担任の先生、ましてや各教科担当の先生ともなれば、そういった割り切り方を
される方のほうが多くなっていると思います。


担任の先生なら、あるいは自分が受け持つ部活の生徒であれば、まだ、
生徒に介入して、助言や忠告を行えることでしょうが、
今や、さして知りもしない生徒に、そのようなことをすれば、
アカハラ、パワハラ、虐待、差別などと、問題にされてしまうことを考えると、
何も言わずに静観し、ただただ記録をつけて、審査・評価するに留めることが、
先生の役割になっていると思います。


私立校・中高一貫校では、これを“徹底”できますので、学校が、
もしくは各先生が、そうした方針、考えを持っていた場合、
学校生活と家での私生活が、今後大きな問題になってくることになります。


また、これもイメージの問題ですが、私立校なら、
それこそ海外の中世時代の王立学校のような、厳しい躾け、教育を、
学校・先生が愛をもって、諭すように、厳しく行ってくれると、
思われているかもしれませんが、むしろ今は、公立、一般の学校よりも、
『自由』で、『自主性』を推奨して、『生徒がやりたいことをとことん応援する』という
立場を取っている学校、先生が多いと思います。


ただし、“その結果”に対する審査・評価は、
公立、一般の学校よりも『厳しい』ものとなります。


上記のようなイメージ、勘違いをしたまま、私立校・中高一貫校に入れたのだから、
もう安心、あとは、学校が、先生が、そしてお子さんが、うまくやってくれると、
思い込んでいる期間が長くなるほど、後々の悲劇、不幸、地獄は大きなものとなります。


それが、高校進学不可となるか、高校での留年となるか、大学進学不可となるか、
大学での留年となるか、分かりませんが、後になればなるほど、
もう取り返しがつかなくなっていきます。


そうなることを防ぐためにも、この中学時代にこそ、学校生活はもちろんのこと、
家での私生活も含めて、親御さん、ご家庭の方は考え直すことをオススメします。



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夏休みから散々脅しめいたことを書いてきましたが、 もう二学期の結果が出て、呼び出し・面談が決まった方がいることでしょう。 二学期中間テストの時点でも呼び出された方は、相応の覚悟がいることでしょうが、 呼び出されなかった方も、万が一の覚悟はされておいたほうがいいでしょう。 今年度は遅くとも、この二学期の呼び出し・面談で、 進級・進学の合否が決まると書いてきておりますが、 実際のところは、呼び出されて、面談されてみないと、 わからないことですから、約8カ月かけて、妄想を、大嘘を ついていたことになるか、それとも嫌味な最悪な予言通りとなったか、 結果は呼び出し・面談次第となると思います。 呼び出し・面談とならなかったのであれば、ただの妄言、戯言だったで済みますが、 『なった』とあれば、どうなるにしても、今後をよく考えられることをオススメします。 特に今年度一年生となった方は、2020年度の教育改革に直結することになります。 受験無く、進級・進学出来る私立校・中高一貫校だから、“関係”ないつもりかもしれませんが、 もし、その通っている学校で、進級・進学出来ない、だけに限らず、追い出されるように、 追い込まれていくことになると、2020年度の教育改革は無視できないことになります。 去年度から書いていることではありますが、受験無く、進級・進学出来る 私立校・中高一貫校といえど、この教育改革そのものが“全く”関係無いものと 考えている学校は少ないでしょう。 むしろ、親御さんやご家庭の方、あるいは、受験・教育評論家の方などが、 実態を『勘違い』されているように思われます。 私立校・中高一貫校生の学校での勉強を手助けしている塾として、 この数年、特に去年度、今年度と、『学校内』の授業、勉強、宿題、 これらの進度や質、量は確実に変わってきています。 さらには、テストの難易度、問題数、範囲の広さなどに加え、 成績の審査・評価、付け方なども厳しくなっていることを考えると、 2020年度の煽りを確実に受けていると言えます。 『受験生』に比べれば、気楽なものかもしれませんが、 むしろ、そういった変化が見えにくい分、2020年度に 近づくにつれて、あるいはその後も、問題は大きくなっていくと 予想されます。 受験が無いから、2020年度の教育改革など関係ないからと、 考えていると、せっかく入学した私立校・中高一貫校で、 最悪の結果を迎えて、過酷な状況・状態で、放り出されるようになる 可能性がありますので、気を付けて下さい。 大多数の方が“そうはならない”、『大丈夫』だろうとは思いますが、 その警告かのように、複数教科において、成績が不合格、1といった審査・評価が つけられるようになったり、追試や再試を受ける人が増えたり、さらには、 呼び出し・面談となった人が増えているようであれば、それは、学校・先生側からの 『無言の警告』、あるいは『記録する警告』のように感じられます。 その記録を元に、来年、再来年と、『証拠』を突き付け、進級・進学出来ないことを 告げられることのないように、ここから先の呼び出し・面談には慎重に対応されることを オススメします。 本当に一番良いのは、呼び出し・面談などなく、毎学期、各学年を過ごし、 最終的な進路をどうするかの進路相談だけを受けることだと思いますが、 昨今、全ての教科において、『問題が無い』という、平均的な方が少なくなってきています。 それどころか、ソコソコできる方でも、苦手な、嫌いな教科において、 1・2教科くらいは、不合格、1・2といった成績を“必ず”取るように、 “取らされる”ようになっているよう見受けられます。 その教科、その学期だけ、たまたま悪い点数を取った時だけにも関わらず、 『このままで、気楽に進級・進学出来ないですよ』『勉強を怠ることのないように』と 忠告しているかのように、あえて今回はという感じで、低い評価を付けられているようにも見えます。 その教科、その先生が、意図的に、そう行ったかどうかはわかりませんが、 絶対評価における私立校・中高一貫校では、各教科の成績の審査は、 各先生に一任されていることが多いので、厳しくも甘くも出来るということを 忘れないようにして下さい。 そして、複数教科において、不合格、1・2といた成績を付けられている場合、 今年度以降は、学校・先生側からの“かなり”の警告をされていると考えないと、 早い段階で進級・進学の合否は決まることでしょう。 特に、二学期中間テストの後に『見せしめ』のように、進級・進学が出来ないことが決まった、 あるいは今回の呼び出し・面談で決まった人がいるのであれば、それは、学校・先生側からの 強い意思を感じられるものだと思います。 高校・大学付属の私立校・中高一貫校といえども、2020年度の教育改革に合わせて、 学力にテコ入れをされていることを、早めに気づくことをオススメします。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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※中学進学決定後の勉強の仕方 ~勉強編~ですが、
 全般編を読んだ上で、参考にして下さい。


中学進学が決まってから、すぐに勉強のことを考えなければならないなんて、
学生の皆さんはもちろんのこと、親御さん、ご家庭の方ですら、
『とりあえず、学校が始まるまで考えたくない』と思っていることでしょう。


しかし、親御さん、ご家庭の方も含めて、釘を刺させて頂きますが、
公立、一般の中学校ではなく、私立校・中高一貫校に入学する、入学させるということは、
否が応でも、公立、一般の中学校よりも『勉強』する、させることを強いられることになります。


具体的には、授業時間、授業科目が多い、授業の質が高く、進度が速く、難しい、
宿題・課題の量が多く、小テストや確認テストなどは頻繁に行われ、
定期テストでは、今まで取ったことのない点数、それこそ、漫画やドラマで
しか見たことのないような点数を取ることもあるでしょう。


その上、人格否定とまで言いませんが、自分なり、自分的にでも
頑張っているにも関わらず、失礼ながら『その程度の努力』は認められませんと
言わんばかりの屈辱的な『成績』を付けられることもあるでしょう。


受験生の中には、小学校時代、“そんな”点数、成績を取ったことがないどころか、
取るなんて微塵も思っていない中、付けられた点数、成績にかなりの無情、非情さを
感じられることになると思います。


付属の小学校からの内部進学生も、多少は小学校時代にその辛さ、息苦しさを
感じられたことがあったものの、『内部進学が出来た』=許された、認めらたと
考えていると、一気に否定されるかのように感じられると思います。


昨今、私立校・中高一貫校の中学校でも、異常な現象として現れてきているのが、
『一年次、一学期』において、テストで数点、十数点、そして、成績で、
『1』や『不合格』という不名誉な結果を付けられることが多くなってきました。


最近では、それも『複数教科』において、その結果を出し、ある意味、
その時点で、通っている学校から『当校に相応しくない』と示されているかのように
感じられることがあります。


単純な『学力』だけで、そう評価しているのであれば、
これから無限の可能性を、未来、将来を秘めている幼い子供達に対して、
あまりにもひどい、厳しい評価・審査だと思いますが、
実情をきちんと確認してみると、授業中は寝ている、集中せずふざけている、
宿題はやらない、出さない、提出期限を守らない、その上、
テストでもやる気が見られない(無記入が多い)解答をし、
小テスト、確認テスト、さらには中間テストの反省も見られない結果を
『記録』されているのを見ると、学校・先生側からの強い忠告、警告であることが
よく分かります。


そして、その一学期の反省も見られないような、夏休み、二学期の過ごし方を
する方、これは失礼ながら、それを『許している』親御さん、ご家庭に対して、
厳しい無言の抗議として、二学期の時点で、進級・進学に関わってくるほどの、
審査・評価を下し、呼び出し・面談をして、今後のことを考えてもらうようになっている、
そしてこれからはよりその傾向が強まっていくことが予想されます。


私立校・中高一貫校に入学した、入学させたのだから、もう一安心、
あとは学校が、先生が、子供が、うまくやってくれるという親御さん、ご家庭の方を含めた
甘い認識を“改めて”もらうということかもしれません。


その結果、この時点、つまり一年次二学期を終えた時点で、落ちこぼれ、
もうついていけない、もう取り戻せないという方が出てこようとも、
これを推し進めるという学校・先生側の強い覚悟、意思を感じられます。


そのことを『感じ取れず』に、今まで通りに、自由に、好き勝手に、
部活動に、スマホに、遊びにと、『勉強以外』のことをやるという方は、
それを『許す』という親御さん、ご家庭の方には、今後、早急な制裁を受ける可能性があります。


もはや、かつてはの話になりますが、私立校・中高一貫校においては、
学校の教育方針、先生の指導、教えを、愚直に守り、授業中はしっかりノートを書き、
宿題・課題などは出来ないながらも一生懸命、自分でやって、期限内に必ず提出して、
“継続的な”『努力』を示していれば、“仮に”テストの点数が『多少』悪かろうとも、
成績においては、温情、忖度が働き、進級・進学の問題になるまでの評価を下されることは
ありませんでした。


実際に、ただ“ソレ”を続けていれば、一定の学力を身につけ、
私立校・中高一貫校においての“内部”進級・進学するのに、
必要な学力と資質を身につけたものとして、『認定』され、
内部進学するに至っている方が多かったです。


しかし、昨今は、“ソレ”すらやらない、かつ、テストにおいても、
ひどい結果を出し、それでも内部進学出来るだろうと
タカをくくったような言動、態度、姿勢を示し、
いざ、進学出来ないとなると、権利主張をして騒ぎ立てる方が増えてきたように思えます。



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まだテスト中の方にとっては関係ない話かもしれませんが、
この期末テストを無事切り抜けた方は、テスト後、冬休みの過ごし方を
計画すると同時に、今年『残り3週間』となった残りの3週間を、
どうするのか、よく考えて行動することをオススメします。


今年一年、頑張ったのだから、もう進級・進学もほぼ決まったのだから、
残りの期間ぐらい、好き勝手に、楽にさせてくれと思う方もいるかもしれませんが、
本当に、そうして過ごす3週間で宜しいでしょうか。


年末年始にかけて、多くの人が思うところがあると思いますが、
残り3週間となった“今から”でも、叶う『今年の目標』もあることでしょう。


それは“年始”に思い描いていたものとは異なるかもしれませんが、
『今年』立てた目標を、『今年』に叶えた、達成したということは、
事実として、結果として、経験として残すことが出来ると思います。


もちろん、出来ることなら、一年かけて、長い期間をかけて、
大きな、多くの目標を達成していくことのほうが、達成感があることでしょうが、
小さなことでも、簡単なことでも、下らないと思えることでも、
『今年』思い立ち、今年に達成したのであれば、それは今年達成したこととして、
カウントしても良いと思います。


テストも終わり、残り3週間、のほほんと過ごして、また“気付いたら”、
今年も終わっていた、来年が始まっていたということのないように、
悔いの残さないように、残り3週間でも出来ること、叶うことであれば、
やっておくことをオススメします。


そして、同時に、来年はどうするのか、どうしたいのか、来年の目標は、
さらにはその先の目標は、夢はと考えてみて、来年から良いスタートを
切れるように、準備を進めるようにしてみて下さい。


もちろん、すでに、出された『今年最後』の学校の先生からの宿題を、
さっさと、今年中に終わらせておくのも、今年最後の良い目標だと思います。


年末だけに限らず、毎月、毎週、残りの日をどう過ごすか、
よく考えて行動することができるようになると、
後悔の少ない日々を過ごせるようになれると思います。


期末テストも終わり、“もう”後は結果を待つのみとなった方は、
少し考えてみてはいかがでしょうか。


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初めに。


公立、一般の中学校ではなく、あえて私立・中高一貫校の中学に
通うことを決めた方、これはむしろ、『通わせる』ことを決めた
『親御さん、ご家庭』の方向けに、これから先、厳しい現実の『可能性』を
示す形になることをお断りさせて頂きます。


付属の小学校から内部進学が決まった、あるいは受験で合格して、
親子ともに、夢や希望に向かって頑張ろうとしている所に、
夢も希望もない無粋な、非情な言葉を投げかけることになるかもしれませんが、
多くの私立校・中高一貫校生の『進級・進学』の問題を見てきたからこその
“偉そうな”助言、忠告や勧告だと思って下さい。


多くの私立校・中高一貫校生と書きましたが、
その多くが、『進級・進学』の問題が表面化してきて、
駆け込まれる方、その傾向になりつつある方を見てきての話ですから、
全ての私立校・中高一貫校生に当てはまるわけではないですが、
その傾向になる可能性があることは、全ての私立校・中高一貫校生に
当てはまることだと思います。


自分に限って、あるいはうちの子に限って、『そんなこと』にはならないと、
思いつめ、思い込んでいると、対応が遅れ、さらにはその先に
『予定』されていたかのように、進級・進学の問題を抱えることになります。


そのことをよく考えた上で、これから先書くことが、少しでも参考になればと思います。


冒頭から、すでにうざい、偉そうな説教に感じられたかもしれませんが、
何の権限も、権力もない第三者の戯言や助言などは、気にされなくても結構です。


しかし、今後、『入学した』私立校・中高一貫校では、学校が、先生が、
成績の、進級・進学の、進路の、『決定』を行う権限、権力があるということ、
そして、その審査・評価を行うということに、気を付けて下さい。


学校が、先生が、自分、あるいは親御さん、ご家庭の意向に、都合に、合わせてくれて、
『何でも』やってくれる、許してくれる、(願いを)聞いてくれるわけではありません。


そのことを勘違いしていると、私立校・中高一貫校は、やたらと厳しくて、
融通が利かなくて、『何もやってくれない』存在のように感じて、
“親子”共々、学校や先生と喧嘩別れするかのように、去っていくことになります。


中学生という多感の時期の、一時の過ち、感情で、様々な未来、可能性を、
自ら、あるいは親御さん、ご家庭の方の意向で、都合で、
『潰して』しまうことのないように、釘を刺させて頂きます。


私立校・中高一貫校において、進級・進学の審査・評価の大前提、条件は、
『成績』、つまり『勉強の結果』となります。


一部、高校からスポーツ科などがある学校では、そのスポーツなどにおいて、
目覚ましい結果を出せば、その先に続く道も用意されているかもしれませんが、
普通科の、一般科の、クラスにおいては、この大前提、条件が、
進級・進学の合否を決めることになります。


そして、それらは各学年各学期に『記録』されていく、
テストの点数、成績によって、照らし出されることになります。


人間なんだから、それもまだ幼い子供なんだから、一回二回の失敗ぐらい、
一度や二度の挫折ぐらい、反抗期になって、ちょっとの騒ぎを起こしたぐらい、
目くじら立てて怒らなくても、重箱の隅をつつくようなことをしなくてもと
思われるかもしれませんが、学校、先生は、そして何より過ぎ去る月日、
その間に、『記録』されていく数字・数値は、『そんなこと』関係ありません。


その間でも、そうしていることも、学校、先生は、淡々と『記録』し、
審査・評価を続けていくことになります。


いやいや、最後の最後、挽回して、『人並み』になったんだから、
今までのことなど“帳消し”にしてよ、許してよ、何とかしてよで、
済むことはありません。


昨今そうやって、救ってしまったがゆえに、腐っても私立の●●生という
ブランドがあったのが崩壊し、私立校・中高一貫校なのに、
学力の格差が広がって、今やどの私立校・中高一貫校でも、
一部の上位の方を除いて、学力の低下、それも“基礎学力”の低下が、
問題になってきていることに、学校・先生側は危機感を持ち始めているように思えます。


それを払しょくしようと、改革しようと、各学校各先生が奮闘されているとは思いますが、
残念ながら、時代の流れもそうですが、子供達、さらには親御さん、ご家庭の方の、
『意識』『認識』が変わってしまった、ズレてしまっているように思われます。


数世代前の受験戦争時代、学歴至上主義的な、教育の在り方が正しかったとは
言いませんが、その全てを『間違っていた』『悪だ』として、
ゆとりある、時代に沿ったものこそが『善』であり、『正しい』ものだと、
決めつけて推進してしまったがゆえの、今日の結果があると思われます。


個人的には教育、学力の格差があること自体に、問題を感じません。


これからは個性の時代、個々人の実力・能力の時代、自由に、好きなことを
行う権利があり、幼い子供といえど、自我があるわけですから、個々人の主義主張があり、
それを認め、自由を許すということであれば、『格差』が出てくるのが、当然のことだと思います。


ですから、“たかだか”学校の勉強“ごとき”のことで、口うるさく、
こうしろ、ああしろというのはお門違いだとは思います。


しかしながら、その先に、格差が出た後になってから、下位の評価を受けた方が、
上位の評価を受けた方、『同等』『同様』の権利を与えろと権利主張するのは、
いかがなものかと思います。


自分がやってきたことには個性を認めろ、好き勝手にやらせろ、勉強なんかしたくない、
授業なんか出たくない、宿題なんかやりたくない、テストなんか受けたくないと、
『我』を通してきた結果、『進級・進学』できませんとなった時、
それを『差別だ』、『不当な扱いだ』と騒ぎ立てるのは、どうでしょうか。


多くの私立校・中高一貫校生を見てきて、“いざ”進級・進学の問題に直面し、
それも末期の状況・状態になっているにも関わらず、
自分の好きなことを、『我』を通す方は、この傾向になることが多いです。


大変失礼ながら、これは『親子共々』、そうされる、そう考えられることが多いです。


部活動やスマホについて、よく槍玉にあげますが、他の多くの方がそれらと勉強を
両立させて、うまく付き合って、『勉強』に主軸をおいて、勉強においての結果を出して、
進級・進学までの進路、未来、将来を掴みとっているわけですから、自分だけ、
自分の子供だけ、『特別扱い』せよというのはどうでしょうか。


そういった意識、認識が少しでもある場合、私立校・中高一貫校では、
『中学時代』から、悲劇、不幸、地獄の始まりとなります。


私立校・中高一貫校に限らず、中学生になると、大きく変わることとして
3つ挙げられます。


一つは『部活動』が始まること、もう一つは『定期テスト』が始まること、
そして、最後に、『成績表』が“記録”されること。


部活動は言わずもがなかもしれませんが、意外にも定期テストと成績表に関しての
意識、認識が、親御さん、ご家庭の方も“勘違い”していることが多いです。


小学校時代の小テストの延長で、定期テストがあり、
『通知表・通信表・通知簿・通信簿』の延長で、
成績表を軽んじて考える傾向にあります。


そのことが、入学する私立校・中高一貫校との意識、認識と
大きく異なると、中学、さらには高校でも、苦しむことになるでしょう。


学校、先生、各教科の採点基準は異なると思いますが、
学校、先生側は『大体』でも、定期テストで何点以上取りましょう、
成績において、3以上をキープしましょうと、『告知』しているはずです。


それはもちろん、『毎回』『絶対に』だとか、強く言っているわけではない、
ましてや、取れなかったら、即退学ですなどということではないでしょう。


しかしながら、そのことで、勘違いされている方の多くは、
上記の条件を、“出来る限り”『推奨』します程度に考えられていると思います。


そして、これもまた失礼ながら、親御さん、ご家庭の方も
“強く”そう思われていることでしょう。


そうして、いざ、進級・進学の問題が表面化してきた時に、
進級・進学の基準や条件に、『1年間、ないし、3年間の成績において』の
トータルでの条件や成績の平均化による、基準点の算出などを知り、
成績で『1』を取るということがどういうことなのかを知ることになると思います。


同年度(1学期~3学期)における成績で『1』を“2回”取った場合、
もう『学年成績』において、3以上という基準を満たすことができません。


義務教育の中学時代は『留年』ということにはなりませんので、
次年度持ち越しで補習・追試を受けるか、追加課題を出されるかということに
なると思います。


そして、3年間(8回の学期、成績)で『1』を“4回”取った場合、
進学の審査において、かなり厳しい立場に立たされることになります。


それも“複数教科”でとなりますと、高校への内部進学は取り消される
可能性が高くなります。


見てきた経験上で言わさせてもらいますが、仮にその状況・状態で、
内部進学“出来た”としても、高校から大学への進学はかなり厳しいものになることでしょう。


こうした現状を知れば、“たかだか”一回二回のテストで、成績でと、
軽く考えられないと思います。


その一回、二回が、14~16回ある定期テストの、8回の成績の、
どれほどの割合を占めるのか、わかることでしょう。


これから先、改革が進む私立校・中高一貫校で、
どこまでが、いつまでが『許される』ボーダーラインとなるかはわかりませんが、
中学時代からそのボーダーラインをギリギリで過ごして、
『何とかなる』と勘違いしたまま、私立校・中高一貫校で進学していくのは
危ういです。


そして、何より、そうしたギリギリから、さらに『落ちこぼれて』しまった場合、
中学校時代は、通っている私立校・中高一貫校での、『挽回』はかなり
厳しいものになります。


授業の質、進度、テストの難易度も含めると、かなり早い段階での
『決断』をし、対応・修正をしていかないと、気付いた時には、
受験にも対応できないほどの状況・状態にまで落ちこぼれる可能性が高くなります。


そうならないためにも、一回一回のテストにおいて、成績において、
きちんとした『指標』を、親御さん、ご家庭の方が決めておかないと、
私立校・中高一貫校での悲劇、不幸、地獄を止めることは難しくなります。


そのためにも、親御さん、ご家庭の方も含めて、もう一度、これから通うことになる
私立校・中高一貫校を、よく知っておくことをオススメします。


以下に挙げる内容は、理想的なことのように感じられるかもしれませんが、
これから通う学校のレベル・偏差値によっては、やっているのが
『当たり前』ということもあります。


親御さん、ご家庭の方も含めて、まだ中学進学の実感がわかないかもしれませんが、
出来る限り準備を進めておくことをオススメします。



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先週、テストが終わった、終えた方にとっては、今週が 変えることのできない現実、事実が突き付けられることになると思います。 テストが始まった、テスト中の方にとっては、始まったテストが、 その刻一刻と近づいてくるテスト、問題が、現実、事実となって 突き付けられていると思います。 いずれにしても、毎日の日々と変わらず、変えることの出来ない現実、事実が 突き付けられていることと『変わりません』。 審査(テスト)や結果がやってくることで、毎日とは異なる現実、事実を 突き付けられているように感じられるかもしれませんが、 実は、毎日、日々、皆さんは、皆さんの人生を、時間を、どう生きるのか、 どう過ごすのか、突き付けられています。 『変わらない』日々、毎週、毎月、毎年を送っているように 過ごしているかもしれませんが、いずれ、というより、 中学・高校時代は、基本的に3年ごと、1年ごと、約3・4カ月ごと、毎月ごと、 毎週ごと、毎日ごと、『変わる』ことが要求されています。 同じ授業を、同じことを、同じテストを延々と繰り返して、 気付いたら進級・進学が決まっていて、気付いたら卒業出来たわけではありません。 過ぎていく時間は変えることのできない現実、事実として、 積み重なっていくことになり、記録されていくことになります。 それが思い出としてなのか、数字・数値としてなのかの違いとなりますが、 記録されていく『結果』によって、進級・進学が決まることになる 私立校・中高一貫校では、この変えることの出来ない『結果』『記録』を 思い出として、無視していくことができません。 そのことを『気付かされる』形で、わかったとなった時に、 進級・進学出来ないことが決まった場合、変えることの出来ない 現実、事実は突き刺さることになることでしょう。 今週、あるいは来週に、そうならないことを祈りますが、 もし、今回は逃れることが出来た、無視することが出来たとしても、 最終的に『進学』が決まるまでは、忘れることのないように、 しておくことをオススメします。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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私立校・中高一貫校、各校で、期末テストが始まった、あるいは終わったかと思います。


まず、終わった方へ、『一年間』お疲れ様でしたと言わさせて頂きます。


実際には、今学年になって、まだ『一年間』経っていないかもしれませんが、
昨年度、そして今年度4月から書かせて頂いておりますが、おそらく、
この二学期期末テストをもって、今学年の点数、成績が決まり、
進級・進学の合否が決まることになっていることでしょう。


今年度以降、『学年末テスト』まで、その審査・判断がもつれ込むということは
少なくなっていき、この二学期において、進路を決定して“あげない”と、
受験や転校、留学などをするにしても、時間的に余裕がなく、
2020年度の教育改革の犠牲者第一号となってしまうことでしょう。


それを避けてあげようと、各学校で、審査・評価基準を高めにしたり、
授業、テストの審査を厳しくしたりとで、足切りが行われてきたと思います。


そんなの知らなかった、わからなかったで、通用するかどうかは、
来週以降の呼び出し・面談の時に『お試し』下さい。


嫌味に聞こえるかもしれませんが、それこそ『なってみないとわからない』ことですから、
学校、先生の忖度、温情がどこまで適用されるのか、実際になってみるまでわからないことでしょう。


このことは、今年度以降、より厳しく、より明確に示されるようになっていくと思われます。


テストが始まる方は、その結末を迎える可能性もあるということをよく考えて、
一つ一つのテストを大事に、『落す』『捨てる』ことなく、
進級・進学要綱の基準を満たせるように、頑張って下さい。


皮肉に聞こえるかもしれませんが、もうすでにテストを終えた方と異なり、
“まだ”『無限の可能性』と『未来』を秘めているわけですから、
『こういう時』こそ、その力を発揮して、希望を切り開いて下さい。


こういった追い込まれ方をされないように、今年度春から、
さらには昨年度から、うるさく書いてきましたが、
もう、進むしかない時間に合わせて、結果を出していくことを
祈ります。


来週・再来週の呼び出し・面談によって決まる、自分の進路、人生を
よく考えて、心構えと覚悟、そして準備を進めておくことをオススメします。


最後に、宣伝させて頂きますが、中高一貫校生専門塾アルファでは、
学校の冬休みの宿題を使って、1・2学期の復習と、
3学期に向けての予習を含めた冬期講習(個人授業)を用意しております。


宜しければ、事前にご検討いただければと思います。


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 中高一貫校中学・高校 2018年冬期講習(個人授業)
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【日時】

  2018年
  前半:12月17日~29日

  2019年
  後半:1月4日~7日

  平日 15:00~22:00 (※10:00~も可)
  土曜 13:00~21:00

 ※1日1時間~2時間×日数(時間数・日数はご希望に合わせて決定)の授業となります。
 ※冬期休暇中(1月4日~6日)であれば、午前中(10:00~)からの受講も出来ます。


【内容】

 ☆1対1の個人指導☆

 前半:テスト休み+冬休み前半 10日間

 学校の冬休みの宿題を教材に、1学期・2学期範囲の総復習。
 進学が決定した方(中学3年生)は中学校の総復習学習も行います。
 基礎学力の確認・向上を目指します。
 期間中に宿題を終らせることを大前提に、その宿題を用いて、
 2学期までの学年の総復習、基礎学力の向上を目標とします。

 ※塾からの宿題は一切出しません。学校の宿題を期間中に終らせることを絶対とし、
  宿題が終って余裕がある場合にのみ、塾から基礎学力確認テストや
  生徒の負担にならない程度の宿題を出します。 

 ※宿題が終わり、1学期・2学期範囲の総復習、基礎学力の確認ができた生徒は
  その時点で講座を終了となり、後半のテスト対策講習に備え、
  休養・休暇をして下さい。

┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
 冬休みの宿題と教科書を必ず持参して下さい。
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

 後半:4日間

 年明けテスト対策、学年末テストに向けての予習・総復習を行います。
 学校の授業ノート、プリント、冬休みの宿題をもとに、
 弱点を補強、長所を伸ばし、テストに向けて、自信と余裕を持たせます。


【教科】

 主要5教科(数学・国語・理科・社会・英語)の冬休みの宿題。
 ※5教科以外の宿題のご相談にも対応致します。


【お問い合わせ】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。


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