私立校・中高一貫校生専門アルファ
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二学期期末テストの勉強の仕方
<私立校・中高一貫校生向け>



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一学期は、テストの直前で書きましたが、
二学期は、もうこの時期から書かせて頂きます。


今学年になって、3~4回の定期テストを受けてきて、
もうわかっていると思いますが、『効率良く』『短時間で』は、
出来ません。


失礼ながら、この3~4回の定期テストで、
点数を落してきた方、貴方は特に、『出来ません』。


ということを、3~4回の定期テストで、
そのテスト前で、証明してきた『結果』が、
点数、成績として、記録され、示されてきたと
思います。


いつまで、どこまで、どんな状況・状態になるまで、
『ソレ』を試されるのかは各個人の自由ですが、
『時間』と『機会』には限りがあるので、
気を付けて下さい。


そして、その二つが無くなった時、
『もう、待てません』となります。


学生時代、時に義務教育期間は、各学年で、
『もう、待てません』といって、
“止められることなく”学年が、
上がっていくことになるため、
中学3年になるまで、ひどいと、
さらに、この時期になってまで、
『気付けない』方は気付けないまま、
人生で“最初”の『もう、待てません』で、
進路を、選択肢を、奪われることになります。



それが、“たかだか”通っている学校での、
内部進学が出来ない“ごとき”のことで済めば、
大した問題となりませんが、一発逆転が出来る
受験にも、学校の勉強以外の、好きなこと、
やりたいことにおいても、“そう”迫られることの
ないように祈ります。


受験無く高校・大学に進学出来る
私立校・中高一貫校の場合、その『温室育ち』、
『“与えられるのが当然”思考』のために、
その後の、厳しい環境、状況に、耐えられないことが
増えていきます。


そうなった時、さらに、その“たかだか”“ごとき”の
学校の勉強や学歴のことで、審査・評価の目が、
厳しいものになることが、懸念されます。


情報化・記録化が進む昨今においては、
その傾向が強まることが予想されます。


話が脱線しましたが、効率や効果を求めること自体は、
悪いことではありませんが、いつまでも、どこまでも、
求める、試す“だけ”で、結果が伴わない、その上、
『時間』と『機会』はどんどん過ぎ去っていき、
追い込まれる、(失敗すると)なるべくしてなった、
と、ならないように、行動し始めておくことを
オススメします。



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実際に、“まだ”3週間ほどの『時間』があるため、
普段からやっている、あるいは、テスト前には、
普段以上に集中して、要領良くやれている方からすれば、
期末テストは、“まだ”余裕、大丈夫と言えることでしょう。


しかし、今までの経験で、『結果が伴っていない』
あるいは、『伴わなくなってきている』方は、
そろそろ、やり始める、準備・用意し始めないと、
後悔することになります。


『時間』は無くなってから気付いても、
増やすことも、延ばすこともできませんので、
“絶対的な”『後悔』となることが多いです。


その逆に、その『時間』を味方につけて、
やってきた、用意・準備してきたこと・ものは、
“圧倒的な”力、価値となることが多いです。


すでに一学期、二学期中間テストと受けてきて、
わかっていると思いますが、もうこの三つの
テストで、進級・進学を“確実”なものとした方は、
今回の期末テスト、次の学年末テストを、楽に、
気楽に、それこそ、ノー勉で、当日ぶっつけ本番で、
テストを受けて、自分の実力・学力を図るなんてことも
出来ることでしょう。


しかし、皮肉なことではありますが、
そうすることが出来るくらいの余裕、貯金が
ある方ほど、この期末テストはもちろんのこと、
もうほぼ合否が決まっている学年末テストにおいても、
手を抜くことなく、淡々と、授業を、勉強を、テストを、
“こなす”“通過する”ことが出来ます。


そういう方を横目に、散々サボってきた方が、
自分の行動、態度、姿勢を正そうともせず、
そういう人は特別、天才、頭が良いからであって、
自分はそうじゃないと拗ねて、楽なほうに逃げて、
友人知人との足の引っ張り合いや傷になめ合いに、
身を置こうとする傾向があります。


貴方の人生は、貴方のものですから、
そういう風に生きていく、過ごしていくというのを、
赤の他人はもちろんのこと、親御さんや先生すらも、
口を出すことではないと思いますが、一つだけ、
偉そうなことを言わさせてもらうと、
“限られた”『時間』と『機会』を、
無駄に無意味に過ごして、『後悔しない』ことは、
何一つありません。


その『時間』と『経験』があって、
逆に奮起できた、その後に生まれ変わった、
だから、あの時の『時間』と『機会』は
無駄じゃなかった、人生はいつからでも
やり直せるんだ、という美談もありますが、
奮起出来なかったら、生まれ変わることが
なかったら、“そのまま”の人生を、
過ごすことになります。


無限の可能性、未来・将来を秘めた子供達に対して、
何ともひどい言い草だと思いますが、受験無く
高校・大学に進学出来る私立校・中高一貫校の場合、
その発端、その片鱗を、進級・進学の合否で、
味わうことになります。


その時に、今過ごしているような『時間』を、
どう思うことになるのか、よく考えて、
行動することをオススメします。



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昨日で11月上旬が終わり、11月も1/3が
過ぎました。


学校行事や部活動などで、忙しく、
あっという間に過ごしてしまった方も
少なくないと思いますが、その『結果』、
宿題が溜まってしまった、勉強が遅れてしまった、
となっていませんか。


今週の授業で、テストに向けて怒涛に
進み始めた教科についていけていますか。


そういった『遅れ』『滞り』『溜り』を、
来週に持ち越さないように、今週末で、
解消しておくことをオススメします。


来週末の日曜で、中旬も終わり、再来週には、
下旬を迎えることになります。


テスト勉強をどれくらいの量、時間を
想定しているかはわかりませんが、
その日、その時に、『なってみて、わかった』で、
時間は増やせませんし、延ばせません。


そのことは、もう何度も何回も経験してきていると
思いますが、その経験が出来るのも、終わりが迫って
きています。


“残り”『時間』は、少なくなればなるほど、
誰よりも、何よりも、非情で冷酷に、
貴方を追い詰めてくることになります。


まだ、『時間』のある、今の内に、
出来ることを、出来る限り、
やっておくことをオススメします。


先日も書きましたが、せめて、今週末には、
『すでに出ている宿題』を全て終わらせておき、
出来れば、テスト勉強を始める、その準備・用意を
しておきましょう。


その『作業』を、後回し、先送りにすればするほど、
テストの点数、成績は下がっていくことになります。


この期末テストで、『挽回』が必要な方は、
これが、最後の機会、となるかもしれませんので、
気を付けて下さい。


ここから先、点数・成績が下がるべきして、下がった、
進級・進学出来ないとなるべくして、なったという道に
突き進むことになります。


“そう”『なってみて、わかった』で、
後悔することのないように祈ります。




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もう、ほとんどの学校で、
期末テストまで1ヵ月を切ったと思います。


むしろ、来月の今頃には、テストも終わっている
ことでしょう。


わかっていると思いますが、5~6回ある、
定期テスト(機会)の内の、4回目または、
5回目のテストとなります。


そのテストの重みを考えれば、“今まで”と
『同じ』で、何とかなるとは考えられないと
思いますが、いかがでしょう。


『ソレ』で、今まで、何とかなった、
うまくやってきた方ならまだしも、
何とかなっていない、うまく出来ていない、
『結果』が伴っていない方は、もうそろそろ、
意識を変えて、危機感をもって、自分の状況・状態を
自覚されたほうが宜しいでしょう。


もう、残り『機会』と『時間』は
少なくなってきています。


限られた『機会』と『時間』の中で、
『結果』を出すために、準備と用意、
集中と勢いを、そろそろ始めないと、
“その”『機会』と『時間』も失うことに
なります。


今週末から、テスト勉強を始められるように、
そして、今週末には、すでに出されている
宿題を全て終わらせるように、動き出して
おくことをオススメします。


まだ学校行事、部活動で忙しい方もいるかも
しれませんが、来週末、再来週末になって、
慌てて、追い込まれることのないように
祈ります。


過ぎ去った『機会』と『時間』は、
誰も救い出す、助け出すことが出来ません。


『なってみて、わかった』で、
後悔することのないように、
『機会』と『時間』がある内に、
行動しておくことをオススメします。



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受験無く高校・大学に進学出来る
私立校・中高一貫校の場合、この時期、
もうこの先の結果(進級・進学、成績)が
ほぼほぼ決まってくるため、足の引っ張り合いや
傷のなめ合いをし始めることがあります。


特に3年生は、ほぼほぼ進学の合否が決定し、
学生時代の最後の思い出作りと言わんばかりに、
勉強なんてしない、あるいは、ふざけて、遊ぶ
なんて方も少なくないでしょう。


入学してからここまで、2年7ヵ月もの間、
勉強や宿題・課題を強制され、説教や小言を
言われ続け、結果を求められ続けてきたのだから、
もう十分、もうやりたくない、と思うのも、
無理はないかもしれません。


しかし、大学を卒業するまでは、まだまだ
勉強しなければならないことはありますし、
結果を求められ続けられますし、
学生を終えても、何かを『勉強』することは
続くことになります。


その時々に、場面、機会において、
足の引っ張り合いや傷のなめ合いに、
付き合わされることも増えてきます。


友達付き合い、人付き合いに、ケチをつける
つもりはありませんが、自分の成長、目標、
生活に、『悪影響』を及ぼす、及ぼしている、
と感じられる方との付き合い方、距離の取り方を
学んでおくことをオススメします。


受験無く高校・大学に進学出来る
私立校・中高一貫校の場合、このことは本当に、
自分の進路、将来・未来に、関わることになります。


付き合いを急に止めろというつもりはありませんが、
相手のことを“本当に”友達だと思っているのであれば、
そして、自分の人生を、自分の力で切り開いていくと
考えているのであれば、友人知人はもちろんのこと、
親御さんや親類縁者にも、自分の行動、そして結果に
『影響』されないようにしておきましょう。


絶対評価で、記録された結果で、進級・進学の合否が決まる
私立校・中高一貫校では、『友達』は、『親御さん』ですらも、
あなたが記録する『点数』『成績』『結果』を、
“決める”“変える”ことはできません。


ある意味、“悪く”『変える』は出来るかもしれませんが、
“良くする”ことは、非常に稀だと思って下さい。


唯一無二の親友で、互いに切磋琢磨し、
成長、競争しあい、共に発展、進化しあう、
稀有な存在であれば、あなたにとって、
良い影響を与えるかもしれません。


しかし、今、この時期のクラスメートを見回してみて、
“そう”思える方は何人くらいいますでしょうか。


受験生であれば、『志望校合格』という目標をもって、
手に手を取り合って、教え合ってということも
あるかもしれませんが、受験無く高校・大学に
進学出来る私立校・中高一貫校の場合、
残念ながら、その光景を見ることはないでしょう。


そこにあるのは、内部進学が『与えられるか』
『与えられないか』であって、その結果ですら、
受け身の姿勢で“待っている”となっていませんか。


貴方自身は、そんな風に思っていないと思っていても、
そう見える、見られる、言動、態度、姿勢を、
していませんか。


そして、多くの友人知人と、足の引っ張り合いや
傷のなめ合いとなっていませんか。


進学の合否がかかっていない1・2年生は、
そうしたじゃれ合い、ふざけ合いをするのも、
学生時代の良い思い出となりますが、3年生は、
進学の合否が、“そんなこと”で、進路が
影響したとなると、後悔してもしきれないことでしょう。


学校の勉強が人生の全てじゃないというのは真理であり、
事実ではありますが、今、この時期、最後の機会を前にして、
そう“こじらせる”ことのないように祈ります。


学校の勉強が人生の全てじゃないではありますが、
『高校・大学の進学の条件』は、
一部の推薦(スポーツ・一芸入試)を除き、
学校の勉強が全てとなります。


正確には、その『結果』が全てとなります。


ここから先、その『結果』に向かって、
刻一刻と時間が過ぎ去っていくことになりますので、
よく考えて、行動しておくことをオススメします。




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昨日も書きましたが、今年度も、
もう一学期、二学期中間テストという
『結果』が出ております。


結果が出てからの言動、態度、姿勢は
厳しく視られて(審査されて)いることに、
気付かずに、『どうせ、そうは言っても』と、
ふざけた言動、態度、姿勢を繰り返していると、
冷静、冷酷に審査・評価が下され、当然の
制裁、断罪を受けることになります。


学校の先生が、生徒個人個人への好き嫌いで、
そうした審査・評価が下されるというのであれば、
大問題となりますが、『記録』された『結果』=
数字・数値として残った“証拠品”がある場合、
有無を言わさずの制裁、断罪が行えることになります。


この『記録』された『結果』=
数字・数値として残った“証拠品”がある限り、
泣き落としや温情・人情に訴えるといったことも
一切通用せず、バッサリと切り捨てることが
可能です。


むしろ、情報化・記録化が進む昨今においては、
“そう”することが、“そう”することこそが、
公平性、平等性を保っている、きちんと行っていると
思われる方が多くなっているのではないでしょうか。


審査や評価を、点数や数字・数値に表せない
ことが多い物事、世の中においては、
そうしたほうが、公平、平等のように
思われるかもしれませんが、
点数や数字・数値に表すことが出来ることで、
これを徹底してしまうと、多くの方が、
『足切り』に引っかかってしまうことでしょう。


今、現状では、その中でも、特にひどい方、
全体の10%ぐらいでしょうか、その方が、
『足切り』の対象となっているかと思いますが、
記録される『結果』が増えると、その『足切り』が
底上げされていくことが懸念されます。


今は、ある一定数に留めているかもしれませんが、
私立校・中高一貫校の場合、結局、上に上がることが
出来ても、つまり高校・大学に進学出来たとしても、
そこで、『足切り』されていくことになっていると
思われます。


そうなると、実質、高校・大学卒業までに
20~30%近くの方が、『足切り』されていると
思います。


その時、勉強以外の、『別の何か・道』を見つけて、
足切りされたのではなく、巣立ったとなれば、
学歴などは、『思い出』で済みますが、
そうでない場合、その『学歴』という『結果』から、
結果が出てからの言動、態度、姿勢として、
厳しく視られる(審査される)ことになります。


非常に厳しいことではありますが、今だ、この日本では、
『学歴』がみられることが多く、さらに今度は、
その『学歴』(結果)からの、言動、態度、姿勢までも、
みられることが予想されます。


最終的に、大学受験で一発逆転するつもりであれば、
そんなものは関係無いと言えますが、受験無く
高校・大学に進学出来る私立校・中高一貫校で、
『進級・進学』出来ずに、その後も『結果』を、
出せなかった場合、呪縛のように、付きまとい
可能性があるので、気を付けて下さい。


結果、結果と求められて、
うんざりしているかもしれませんが、
私立校・中高一貫校で、受験無く
高校・大学に進学していくつもりであれば、
このことを、よく考えて、少なくとも、
タイトルに書いたこと、
結果が出てからの言動、態度、姿勢は
厳しく視られて(審査されて)いるということを
意識、自覚できるようにしておくことを
オススメします。




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『(本当に)わかっているのか』と、
問われれば、ほとんどの方が、
わかっていますと、若干反抗的に、
答えることが多いですが、
この問いかけのほとんどが、
“わかっていての”『行動』を
しているのかというのが、真の問いに
なっていることが多いです。


つまり、裏を返せば、
“わかっていての”『行動』を
『しているように見えない』、あるいは、
『していないように見える』から、
心配している、忠告しているということに
なるのですが、“本当に”行動できている方から
すれば、大きなお世話、余計なお節介だと
思います。


しかし、他人の目から見て、出来て(行動して)
いないように見える場合のほとんどは、
本当に行動していない、あるいは、それでは
“足りない”と思われることが多いと思います。


具体的に言えば、毎回テスト前に宿題で
苦しんでいる方が、“また”宿題を溜め込んでいる、
“事前に”終わらせる、終わらせようともしていない。


授業用のノート、プリントなどは、まとまっておらず、
抜けている箇所、プリントなどを把握していない。


授業で、教科書、問題集がどこまで進んでいるのか、
前回、どのページをやったのか、今、どのページを
やっているのか、次回、どのページをやるのか、
わかっていない。


そういった、現状確認も出来ていないのに、
『自己満足的な』“軽い”勉強をしていて、
余裕を見せているように見える。


失礼ながら、親御さん世代の方は、
『会社』でも、そうした方に、
頭を悩ませていませんか。


そして、そういう方に対して、
どういう態度・姿勢で、どう対応し、
どう接しられていますか。


学校、教育機関は、特殊な職業・職場とも言えますが、
学校の先生も、ある意味『会社員』であり、
『生徒』に対して、指導監督するという意味では、
『教師』というより『上司』というものに、
近いと言えます。


40人近くの部下の、個々の心情や状況はもちろんのこと、
学力、学習の進捗具合、趣味や考え方、悩みや葛藤に至るまで、
把握することなど不可能だということは、社会人として、
『仕事』をする、常識ある『大人』でも、わかることでしょう。


ましてや、そこに、上記したような、
自分の状況や状態をわかっておらず、
これから先に『確実に』待っている、
『仕事(テスト)』の締め切りに対して、
自分勝手に、好き勝手に動いている方に、
懇切丁寧に、親身になって、四六時中、
『付き合って(指導・監督して)』あげようなどと、
思われますでしょうか。


“ソレ”を学生に対して、
するのが先生の仕事だろうと
思われる方も多いと思いますが、
こちらも、“普通の”会社同様、
『仕事が出来る方』『やる気がある方』
『成長が見込める方』を“優先して”、
“ソレ”を行うのが、当然の摂理となります。


今は、40人も部下を抱えるという方は、
少なくなってきていると思いますが、
例え数人単位でも、そうなることを考えると、
40人単位で、『一部の』そうした方への
対応は、どうなるか、わかると思います。


加えて、ハラスメントの問題、
これもまた、一般企業同様、いえ、
むしろ、教育機関はより厳しい
コンプライアンスとなっていき、
下手な口出し、手出し無用となる、
なっていることから、より“冷静”、
というより“冷酷”な対応と
なっていくことが予想されます。


重たい話になってしまいましたが、
『記録』された『結果』で、
合否の審査・評価が下される物事、
受験無く高校・大学に進学出来る
私立校・中高一貫校においては、
『進級』『内部進学』ですが、
それらは、より一層、『結果』で、
むしろ『結果』“のみ”で見られて
いくことが懸念されます。


そうなった時、結果が出てからの行動、
(結果が出て、その結果を)
“わかっていての”『行動』を
しているのかどうかが、強く厳しく
問われることになります。


もう、一学期、二学期中間と、
一回の成績、三回のテストという
『結果』を経ての、“四回目”のテストを
迎えることになります。


強調させて頂きますが、年三回ある
“二回目”の成績、年五、六回ある
“四回目”の定期テスト、という『結果』を
迎えることをよく考えて、行動しておくことを
オススメします。



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11月第一週の週末、日曜を迎え、
ゆっくりされているかと思いますが、
こうした『自由な日』『自由になる日』
『自由が許されている日』が、期末テストまで、
何日残されているか、確認しておくことを
オススメします。


再来週、さらに、その翌週になって、
『知った』『わかった』『気付いた』と
ならないように、確認して下さい。


今週、来週ぐらいで、学校行事や
部活動も落ち着き、“そこまで”
忙しくなることはないと思います。


ですが、テスト後同様、今週まで
忙しかったから、あるいは、来週は
そこまで忙しくないから、ちょっと
『お休み』、一週間ぐらい、ゆっくりしても
大丈夫でしょうと、なるのには、待った、です。


中間テスト後と異なり、来週からは、
“もう”期末テスト前となります。


学校、学年によって、異なるかもしれませんが、
もうそろそろ3・4週間前、早ければ2週間前となる方も
いることでしょう。


その状況で、お休みを“先に”してしまうと、
テスト1・2週間前になってから、『苦労』『苦難』が
待ち構えることになります。


さらに、よく書いておりますが、
『なってみて、わかった』からの、
一番の問題となるのが、残り『時間』と
『機会』が少ないことです。


これは、物理的、現実的な問題ですので、
精神論、根性論で、何とかなる問題では
無くなります。


情報化・記録化が進む昨今においては、
そうした、やっつけ仕事の精神論や根性論では、
通用しなくなってきていることでしょう。


“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”のことでも、
そうなってきていることを考えると、今後の世界、社会は、
かなり厳しく審査・評価されることになると思います。


そこまでのことを考えて、行動しましょうとまでは
言いませんが、考えなかった、知らなかった、
わからなかった、気付かなかったで、なってみて、
わかった時には、もう手遅れ、救いようがないとまで、
追い込まれることのないように、事前の準備、行動を
しておくことをオススメします。



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