Ａ組の様子です。
お花紙は『五色鶴』という商品名で実は20色もあります。
そのお花紙の特性を生かした絵を描く題材です。
「これを考えた人、頭いいよね、」
「おもしろい、これ楽しい。」
お花紙の感触や色を楽しみながら活動していました。
「色が変身した。」
「なんかかわいい！」
表現された色や形に思い思いの感想を述べながら活動してい
ました。
残念ながら時間切れで中途で終わってしましました。
作品は次週以降に紹介いたします。
Ｃ組の様子です。
刷りの活動ではいろいろな道具を使います。
一人ひとりが十分に活動できるように工夫をしています。
その１つに大きなバットを使わずに２つのトレイを使用してい
ます。
2つに分けることでインクの練り具合や量を調節しやすくして
います。
また、小さいので片手で持ちながら作業ができます。
インクと版木の距離を近づけることができるので活動時間を
短縮できます。
刷りの（バレンなどでこする）活動の際は重ねて机上スペース
の節約もできます。
二人で1組の道具を使い、協力して活動します。
この方法でだいたい40分くらいで全員が1枚刷り上げます。
半紙をめくった時に現れる作品。
この瞬間が版画の活動の一番の楽しみです。
この楽しみがいろんな約束事や制約で半減しないよう授業工
夫を重ねることも専科教員の楽しみのひとつです。