これは若（息子・小５）が国語の授業で書いた詩です
「先生がぼくの書いた詩だけを 皆の前で読んだんだよ！」って
うれしそうに話してくれました
９月３０日の運動会では
赤組の応援団の副団長として
かなり張り切っていた若
太鼓を叩いたり 大きな旗を振ったり…
あれだけ腕を酷使していながら
筋肉痛にならないなんて！
私には信じられない事実だわ（笑）
※ 「ぼくら～は輝く～…」は赤組の応援歌です
作文などを書かせると
赤ペン添削したくなるような
「Ｗｈａｔ’ｓ？」な文章を書く若ですが
こういった 短い文は 意外とうまいように思います
画像 男衾村 - 復興計画より
これは 春に田植えに行った時のことを書いた詩です
先生から ドデカイ花まるをもらっていました
学校の授業で初めて「詩」を書いたのは
たしか去年
小４の時だったと思います
「ぼく 詩だったら いくらでも書けるよ！」と言っていました
たくさんある中から２つ
風
風は生きていると思う
雲からできて
自由になっている
ぼくも風のように
自由になってみたい
夜の雨
ポツポツポツ ザー
雨がふりだした
あたりは雲で真っ暗だ
暗黒世界に行ったようだ
こんな感じの 短い詩が
小４の時の若の国語のノートに いくつも書かれていました
私からこっぴどく叱られた翌々日
お風呂から上がった時に若が言いました
若： 「お母さん！ぼく お風呂で一句詠んだんだけど…」
母： 「へぇ～？どんなの？聞きたいな～」
怒られる 怒られる時 気持ちは な
心の山に 雲がのりつつ
そうか
怒られていた時は 心の山に雲がのっていたんだね
そう 思うと
ちょっと胸が痛くなった母でした
さらに
標語も得意です
小２の時に「はみがき週間」の標語で学年代表となり
校内放送で読んだそうです（作者本人が放送室で読むらしい）
『はみがきは 虫歯予防の ウルトラマン』
去年は防災の標語で選ばれていました
『火事の元 それはちょっとの 油断から』
姫（妹・小２）が「交通安全の標語なんて書けな～い！」と（宿題に）悩んでいたら
「ぼくが考えてあげるよ！」と言って鉛筆を取り
サラサラと書いていました
『曲がり角 そこが人生 最後かも』
↑
これはいくらなんでも ブラックでしょ？
小学校２年生の女の子が書くわけないでしょ？
という事で もちろんボツ
でも この後 自転車で曲がり角にさしかかるたびに
あの標語が浮かんでくる
「ここで人生終わりたくないよ～気をつけよ～」って！
ということは いい標語だったのかな？
どうしようもなく 不器用のブーちゃんな息子ですが
意外と 『ポエット（詩人）くん』のような気がするのです
