
そろそろ満席になってしまいます(汗)
さすが、九州の方は勘が鋭く行動が早いですね♪
↓ ↓ ↓
http://soul.jp.net/20160727/
それではメルマガいきます!
子供の勉強法についてのお話です♪
_______
宙(そら)君は、その名前のとおり、宇宙が大好きな男の子です。
図鑑も本もマンガも宇宙に関するものしか読んでくれないと、お母さんは悩んでいました。
でも、それでいいと私は思います。
子供の好奇心に従って伸ばしてやることが、脳のより豊かな成長につながるからです。
脳には「汎化(はんか)」という特徴があります。
これは「何かひとつの能力が伸びると、それに直接は関係しない部分の能力も伸びていく」というものです。
宇宙が好きで星の図鑑ばかりを見ているうちに、言葉の能力も伸びていく、というようなことです。
何かひとつの分野に集中して取り組むと、脳内で、それに関連する神経細胞のネットワークが強化されます。
それにつられて、他のいろいろな部分のネットワークも最適化されるために、このような現象が起こると考えられます。
つまり、何かひとつでも秀でた能力があると、それにつられてその他の能力も底上げされるのです。
(中略)
苦手教科があると、親はついそれを勉強させようとします。
苦手を克服させたい、という気持ちはわかりますが、そうして子供の好奇心を奪ってしまえば、本末転倒です。
まずは得意科目を徹底して伸ばしたほうが、成績全体が上がりやすくなるといえます。
子供の自信という面から考えても、得意なことを伸ばしてあげることは、正しい勉強法だと思います。
_______
「賢い子」に育てる究極のコツ
瀧 靖之 著
文響社より
_______
江戸時代中期の儒学者「荻生 徂徠(おぎゅう そらい)」の言葉に以下のようなものがあります。
「人を用うるの道は、その長所をとりて、短所はかまわぬことなり。
長所に短所はつきてならぬもの故、短所は知るに及ばず。
ただよく長所を用うれば天下に棄物なし」
意味は、
(人を職や地位につけ仕事をしてもらうときは、その人の長所を取り立てて、短所は気にしなくてもいい。
その人の長所を十分に活用すれば、世の中に“役に立たない人”などいない)
長所がズバ抜けている人は、短所さえも魅力に感じます。
また、アメリカでは、一芸に秀でた人がモテるのだそう♪
大学入試も、日本のように成績の良い順に合格になるわけではなく、成績が悪くても、一芸に秀でた人の中から合格者を出し、わざといろいろなタイプの学生を選ぶようにしているのです。
長所を磨いていくと、自ずとその他も磨かれていくのです(^_^)b
成長のコツも掴めますからね♪
好奇心(ワクワク)を大切にしていきたいですね(*^_^*)
【緊急告知!】
実は7月27日(水曜日)に、あの福島正伸先生をお呼びして、6時間の勉強会を【福岡県福岡市】にて開催いたします。
福島先生の事はご存知だと思いますが、6時間の講座を受けたことがありますでしょうか?
もし、まだ受けたことがないようでしたら、一言だけいわせてください。
「心から受けて良かったと思えるお話が、次から次へとサンドバッグのようにビシバシ心に響き、受講したその日から動き始めたくてウズウズ・ワクワク・メラメラしてしまいます!」
実際に参加された方が報告して下さるのですが、
「2店舗目が出せました」
「あれから売上げが上がり続けています」
「人が辞めなくなりました」
「前年対比200%の月が3ヶ月ありました」
「スタッフと参加したら、強烈にスイッチが入ったようで困ります(笑)」
「店長を連れて行ったのですが、本物のリーダーが育ちました」
「すみません、出店準備が忙しくて次回の勉強会に行けません。その次はいつですか?」
などなど、喜びの声が多数です。
また、熊本・大分地震における支援の仕方を考え、今これからの支援で本当に必要なことは、
「橋そのものではなく、橋のかけ方」
「魚ではなく、魚の捕り方」
つまり、【本物の学び】だと考えます。
少しでも、勇気付けたく、元気付けたく、何より、会社経営をされている方、店舗を運営している方、教育に携わる方、リーダーとなる方が、学んで圧倒的な結果を出すことによって【希望】になると思うのです。
できるだけ多くの方に参加して頂きたいので、熊本・大分の方は半額で受講できるよう設定致しました。
今回の、半額にて受講できる「熊本・大分、応援価格」にご理解いただけたらと思います。
福島正伸先生 6時間勉強会 一般価格 29,160円(税込)
熊本・大分、応援価格(熊本・大分にお住まいの方)14,580円(税込)
2名様以上で申し込んで、熊本・大分の参加者に貢献58,320円(税込)〜
正直、今回の金額で福島先生のお話を6時間聴けることはまずありません。(ネット等で調べて頂ければご理解いただけると思いますが、私が今まで参加した講座では、6時間ですと最低5万円はしました。もちろん、それ以上の価値があるので5万円でも安いと感じていました)
毎回すぐに満席になってしまいますので、メルマガ読者の方には先行してご連絡させていただきました。
以下、詳細・お申込みページになります。
http://soul.jp.net/20160727/
お知り合いにもご紹介頂けたなら、この上なく嬉しいです♪
___
今日も最後まで読んで頂きありがとうございます。
心より感謝します。
__________
このメルマガは、
転送、掲載、オッケーですヽ(^◇^*)/
朝礼や、飲み会の席で・・・
友人や家族の会話で・・・
どんどん話しちゃって下さいv(^_^v)♪
下記のアドレスに空メールを送ると登録できるよ〜って教えて下さると嬉しいです(^_^)v
00526431s@merumo.ne.jp
ブログやメルマガ、フェイスブック等のネタとして使う場合、以下のような文を入れて頂ければ、断りは要りません (v^-^v)
「この話は、メルマガ”魂が震える話”で紹介されていました。
00526431s@merumo.ne.jp
に空メールを送ると登録できますよ♪」
よろしくお願いします<(_ _)>
__________
「魂が震える話」
発行人:けい
and-kei@hotmail.co.jp
配信元:メルモ byGMO
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脳には「汎化(はんか)」という特徴があります。
これは「何かひとつの能力が伸びると、それに直接は関係しない部分の能力も伸びていく」というものです。
宇宙が好きで星の図鑑ばかりを見ているうちに、言葉の能力も伸びていく、というようなことです。
何かひとつの分野に集中して取り組むと、脳内で、それに関連する神経細胞のネットワークが強化されます。
それにつられて、他のいろいろな部分のネットワークも最適化されるために、このような現象が起こると考えられます。
つまり、何かひとつでも秀でた能力があると、それにつられてその他の能力も底上げされるのです。
(中略)
苦手教科があると、親はついそれを勉強させようとします。
苦手を克服させたい、という気持ちはわかりますが、そうして子供の好奇心を奪ってしまえば、本末転倒です。
まずは得意科目を徹底して伸ばしたほうが、成績全体が上がりやすくなるといえます。
子供の自信という面から考えても、得意なことを伸ばしてあげることは、正しい勉強法だと思います。
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「賢い子」に育てる究極のコツ
瀧 靖之 著
文響社より
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江戸時代中期の儒学者「荻生 徂徠(おぎゅう そらい)」の言葉に以下のようなものがあります。
「人を用うるの道は、その長所をとりて、短所はかまわぬことなり。
長所に短所はつきてならぬもの故、短所は知るに及ばず。
ただよく長所を用うれば天下に棄物なし」
意味は、
(人を職や地位につけ仕事をしてもらうときは、その人の長所を取り立てて、短所は気にしなくてもいい。
その人の長所を十分に活用すれば、世の中に“役に立たない人”などいない)
長所がズバ抜けている人は、短所さえも魅力に感じます。
また、アメリカでは、一芸に秀でた人がモテるのだそう♪
大学入試も、日本のように成績の良い順に合格になるわけではなく、成績が悪くても、一芸に秀でた人の中から合格者を出し、わざといろいろなタイプの学生を選ぶようにしているのです。
長所を磨いていくと、自ずとその他も磨かれていくのです(^_^)b
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「店長を連れて行ったのですが、本物のリーダーが育ちました」
「すみません、出店準備が忙しくて次回の勉強会に行けません。その次はいつですか?」
などなど、喜びの声が多数です。
また、熊本・大分地震における支援の仕方を考え、今これからの支援で本当に必要なことは、
「橋そのものではなく、橋のかけ方」
「魚ではなく、魚の捕り方」
つまり、【本物の学び】だと考えます。
少しでも、勇気付けたく、元気付けたく、何より、会社経営をされている方、店舗を運営している方、教育に携わる方、リーダーとなる方が、学んで圧倒的な結果を出すことによって【希望】になると思うのです。
できるだけ多くの方に参加して頂きたいので、熊本・大分の方は半額で受講できるよう設定致しました。
今回の、半額にて受講できる「熊本・大分、応援価格」にご理解いただけたらと思います。
福島正伸先生 6時間勉強会 一般価格 29,160円(税込)
熊本・大分、応援価格(熊本・大分にお住まいの方)14,580円(税込)
2名様以上で申し込んで、熊本・大分の参加者に貢献58,320円(税込)〜
正直、今回の金額で福島先生のお話を6時間聴けることはまずありません。(ネット等で調べて頂ければご理解いただけると思いますが、私が今まで参加した講座では、6時間ですと最低5万円はしました。もちろん、それ以上の価値があるので5万円でも安いと感じていました)
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