とあるキリスト教主義学校があった。
ここでは、
イスラエルの王ダビデが、
息子アブサロムに追われ、
落城の憂き目にあった際、
へりくだりの姿勢を見せたことを記念する行事があった。
それは、
年に一回、
教師と生徒が入れ替わり、
教師側がダビデのようなへりくだりを学ぶ為であった。
この行事をダビデの本証というらしい。
このダビデの本証のある日、
校長室にいた生徒会長に校長が、
「よろしくお願いします」と頭を下げると、
生徒会長は、
「僕たちこそへりくだりを学ぶべきなのに」と頭を下げ返した。
すぐに、
ホームルームのチャイムが鳴り響いた。
校長は席から立ち、
代わりに生徒会長が着席した。
そして校長に、
「なにボサっとしとんや❗️ハヨ、うまい棒とコーラを持って来い❗️」と怒鳴った！
校長は頭を下げて、
「気がつきませんでした」と詫びて、
急いで退室した。
教室の方での授業。
☆国語
生徒たちが前に立ち、
国語の教師がひとり生徒用の席に着いていた。
生徒たちは、
「四字熟語の勉強をする。この熟語はナニか？」と問いながら、
画用紙に一個のいちご🍓が描かれた絵を見せた。
教師は考え込みながら、
「わかりません」と答えると、
生徒たちは、
「馬鹿ものが😤この熟語は一期一会（いちごいちえ）や」と教えた。
☆生物
生徒たちが前に立ち、
生物の教師が生徒用の席に着いた。
生徒たちは、
「進撃の巨人が人を喰うのはなぜか？」と問うた。
生物の教師も、
「わかりません」と答えると、
生徒たちは、
「こんなこともわからんのか😩進撃の巨人が人を喰うのは食いたいからや」と教えた。
☆数学
生徒たちが前に立ち、
数学の教師が生徒用の席に着いていた。
以下の質問が出された。
🐗＋🏡=？
教師は「わかりません」と言った。
生徒たちは、
「アホタレが❗️🐗＋🏡=🐷や！イノシシを家畜化したものが豚🐖やさかい」と答えた。
☆歴史
生徒たちが前に立ち、
歴史の教師は生徒用の席に着いた。
生徒たちは、
「日本語は誰が作ったんや？」と問うた。
教師は深く考えながら、
「すみません。わかりませんでした」と答えた。
生徒たちは、
「頭にぜんまい負けよアホタレが！日本語を作ったのは日本人や」と教えた。
☆英語
生徒たちが前に立ち、
英語の教師が生徒用の席に着席した。
生徒たちは、
「A,I,U,E,Oの発音をナンと言うか？」と問うた。
教師は勝ち誇ったように、
「母音（ぼいん）や」と答えた。
生徒たちはキレて😡
「ナンだ❗️そのワイセツな言い方は！vowel（ヴォウェと発音。母音という意味の英単語）と言え❗️」と怒鳴り、
加えて、
「授業中にボインなんか言いやがって、この18禁野郎が😡停学させるぞ🤬」と更に怒鳴った！
★帰りのホームルームのチャイム
校長室では、
すぐに生徒会長が席を立ち、
校長が着席した。
教室でも、
教師が前に立ち、
生徒たちはそれぞれの席に着いた。
ダビデのへりくだりを学ぶ学校行事、
ダビデの本証は、
無事に終わりを告げた。
が、
ケイシロウ（FK）、
こういうことして、
へりくだりを学べるんやろか🤔🤔🤔