現代アメリカにおける学力形成論の展開・石井英真（２０１１）東信堂 ｐ１８３
この図、だよなぁ。
この図の①②の違い、だよなぁ、、、、。
知識発見型の①と、
知識構築型の②の教師の立ち位置の違い。
次期学習指導要領に関する資料や書籍を読んていると、
あくまでも①の域を越えていないところに物足りなさを感じます。
ただ自分自身の読解力が不足しているだけでしょうか、、、。
①で慣れ親しんだ場合、
それは教師であっても学習者であっても、ですが、
②の環境は心地よいものではなく、
受け入れにくいと思います。
だから敢えて前面に出ない？
