私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。




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  進級・進学のかかってくる二学期本番、忙しい部活生も、
   自由にテスト勉強を計画できる2学期中間テスト講座

    立教生なら栄冠ゼミ  中高一貫生ならアルファ

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先週は長々と偉そうな説教をしてしまいましたが、
それほど、小学校6年次のこの時期から、“中学に入ってから”の
意識と自覚を持って頂きたく書かせて頂きました。


小学校でもなかなかの勉強量、宿題量だと思いますが、
“その”倍ぐらいの内容、量、スピード、忙しさだということに気付いて下さい。


“なんとなく”“それとなく”“そつなく”で済まされないのが、中学校、高校です。


学校生活も一変します。


部活動が始まれば、身体の疲れは、小学校の時の
“遊び”“体育”“習い事”の疲れの比ではありません。


習うこと、教科も増え、内容も、量も、スピードも若い皆さんには倍以上に感じます。


そうしてあれよあれよで、“記録される”定期テストとなります。


記録されている以上、小学校時代のように、“次のテストで頑張りましょう”
“次の学期では頑張りましょう”“次の学年では頑張りましょう”程度では済みません。


次のテストで“挽回”しましょう、次の学期では“何点”取りましょう、
次の学年では“成績”を上げなければ、“次”がありません、となります。


二週に続けての苦言ではありますが、その「覚悟」を、
その「意識」を早めに持って、早めに対応することが、
後々に繋がることと思い、書かせて頂きます。


大学まで続く中高一貫校、立教中学に進学する・入学する以上は、
早め早めの対応を心がけておくことをオススメ致します。


最後に宣伝となりますが、立教専門塾池袋栄冠ゼミでは、
立教小学校実力テストに向けた講座を行います。


もちろん、実力テストのその先、中学校進学してからのことを
見据えた指導を行って参ります。


以下、ご確認下さい。


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2013年立教小学校実力テスト対策講座
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【日時】

  平日 15:30~18:00
  土曜 13:00~18:00
 (他の受講時間をご希望の方はご相談下さい)

 ※1日1回2時間×日数(日数はご希望に合わせて決定)の授業となります。
 ※ご要望に応じて、2日間1時間ずつ、など時間を分けての受講も可能。
 ※基本的に日曜・祝日はお休みを頂いておりますが、試験前日のため、または
  どうしても他曜日で都合がつかない場合、ご相談下さい。

【内容】

 ☆1対1の個人指導☆

 立教小学校実力テストに向けての勉強。テスト前の期間と直前の期間とで授業内容が異なります。

  ※1【テスト対策】小学校で習う全範囲見直し、弱点・不明点の克服、基礎の確認

   ⇒一人で見つけるのが難しい自分自身の意外な弱点、忘れている箇所を重点的に
    立教OB講師と一緒に確認。


  ※2【テスト直前対策】重要箇所重点確認、予想問題によるテスト形式の授業

   ⇒前々日、前日は、予想テスト問題を、テスト形式(テスト時間40分)でやっていただき、
    その後、予想テスト問題の結果から、テストに向けてのアドバイス指導を行います。
    ※予想問題は基本的に算数のみです。


【教科】

 算数、国語


【費用】

 1日1回2時間 5,250円(税抜き5,000円)
 (×ご希望の日数×回数=総費用となります)

 ※受講される日数・時間数は、生徒の学力・実力に合わせて塾で決定させて頂きますが、
  ご要望があれば、対応致しますので、ご相談下さい。

  例)テスト対策6日間を1時間ずつにして欲しい
                  ⇒ 15,750円 (受講時間総計6時間)

    テスト対策を4日間を1時間ずつ、
    テスト直前対策を2日間2時間にして欲しい
                  ⇒ 21,000円 (受講時間総計8時間)


【対象】

 立教小学校6年生


【詳細・お申込み】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。



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立教専門塾池袋栄冠ゼミ

平成教育創造塾シリウス

公立・私学中高一貫校生専門塾アルファ

自習空間シリウス(時間制自習室)

【住所】
東京都豊島区西池袋5-8-9 藤和池袋コープ2F(地図

【TEL・FAX】
03-6912-7063

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先週も書きましたが、この9月は連休が多く与えられています。


学校・学生にとっては、自然環境、季節の変化が激しいから、
部活・委員会・学校行事で忙しくなるから、
体調管理をしっかりしてもらおうという意図を感じます。


基本的にはお休みなので、「休んで」頂いて構いませんが、
平日は、部活で、委員会で、学校行事で疲れたからと、時間が無いから
普段の勉強・宿題を後回し、先延ばしにしておきながら、
休日は、身体を休めるわけではなく、むしろ大いに遊ぶということを
していませんか。


普段の、平日の、理由として使っていた、疲れたから、時間が無いからを
この休日で解消しようとしないと、後々になって、“それ”が原因だと
言われてしまいます。


社会に出てからもそうですが、大人になっても、この休日の過ごし方に関しては、
学校の勉強以上に、何をどうするのか「勉強」しておかないと、
人生を損することとなります。


最低限、宿題が終わっている方に対して、強制的に勉強しろとは言いませんが、
宿題が終わっていない方が、この与えられた休日を、遊びの時間に費やすのは、
平日使っている「理由」が「言い訳」だと言われても、仕方ないことです。


定期テストも来月に迫ってきています。


遊ぶなとはいいませんが、遊ぶなら遊ぶなりの、やるべきことをやってから、
怒られることのないようにしてから、遊びに行って下さい。


もうすでに遊びに出てしまっている方は、夜からでも構いませんので、
この休日の時間を大事に、大切に、有効に、活用できるようにして下さい。


10月の連休、さらには11月の連休の、予行練習だと思って、
頑張ってみて下さい。

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最近は効果や効率を求めるあまり、
「諦める」方が増えてきたように思えますので、
冒頭からみもふたもないことを書きますが、


効果や効率を求める人にとって、
最も効果や効率があるのは「諦める」ことです。


というのも、効果や効率を求めている人の中に、
「諦める」という“考え”、“選択肢”がある限り、
最も効果や効率があるのは「諦める」こととなるのが事実です。


「諦める」という考えを持っている限り、
選択肢がある限り、それが最も効果があり、
効率が良い考え方、選択となってしまうからです。


諦めれば、時間も労力も無駄にすることなく、その時間・労力を
別のことに使う「自由」ができます。


「諦める」ことが考えにある方、選択肢にある方は、
これが「最も効果・効率の良い」“答え”になってしまいます。


しかし、学生の皆さんは、上記のことを簡単に考えてしまうため、
その選択を、答えを非常に簡単に、よく考えずに選んでしまう傾向が強いです。


そして、近年、その傾向がますます強くなってきていると思います。


そこで、諦めるということは、その先に諦めの連鎖を生むことを
お伝えしておきます。


一回一回の定期テスト・成績を「諦めること」は
進級・進学を“諦める”ことになります。


一回一回の宿題・授業を、テスト前の勉強を「諦めること」は、
テストや成績を“諦める”ことになります。


今は、情報があふれていますので、「知る」ことも、
「確認」することもできると思いますので、
諸先輩方の「諦める」の結果をまずは知って、確認してみて下さい。


聞いていなかった、知らなかった、まだ子どもなんだから、
まだ学生なんだから、ということが通用しなくなってきた昨今なので、
あえて書かせて頂きました。


おそらく私が書く以前から、こういったことに
警鐘を鳴らしていらっしゃる方が多数いると思います。


効果的・効率的勉強法と銘をうって、口うるさいことを塾のHPにも
載せておりますが、「諦めない」という考えのもと、どうするかを
書いていたのは、このためです。


「諦める」という考え、選択をした場合、
さらにその場に留まってしまうこと、
その先に「諦め」の連鎖を生んでしまうことを危惧して、書いてきました。


また、この効果的・効率的勉強法を書くに至ったのは、
私の塾にいる講師の方で、工学系大学出身の方が言っていたことに
影響を受けてのことでした。


その講師の方は、大学の教授の以下の言葉に感銘を受けて、
その精神を、その考えを、継承されるべきだと思っているようです。


その講師の方が大学の教授から言われたことは、


 我々工学を勉強するもの、教えを受けるものは、
 常に“造り出す”ことを考え、
 “人間の頭で考えられたもので、人間に作れないものはこの世にない”と志せ。


その講師の学生時代の話なので、一言一句同じ言葉かは怪しいものですが、
さらにこう続けられたそうです。


 頭で想像した“もの”が、現実世界に無いのなら、その“もの”を作れ、
 その“もの”を作るために必要な“設計図”が無いのなら、
 その“設計図”を作れ、その“設計”で作るために必要な“道具”“材料”が
 無いのなら、その“道具”“材料”を作れ。


要するに、無いから“出来ない”ではなく、
無いのなら“作れ”という選択をしろということらしいのですが、
この精神や考え方は、実に効果・効率から逸脱しているように見えて、
『「諦める」という考え・選択をしない』最も効果的、効率的な考え方、選択肢だと、
私は思います。


工学だから無いのなら「作れ」なのでしょうが、
「諦める」という選択をしないのであれば、
「探せ」でも、「考えろ」でも、「本を読んだり、他人を頼れ、他人から聞け」でも
構わないと思います。


皆さんなりに、その「何か」を見つけてみるのも良いと思います。


その「何か」を見つけることが、学生時代における大事な勉強だと私は思います。


“諦めない”効果や効率は、今後の社会、世界で最も求められることとなります。


ぜひ考えてみて下さい。


今週は、考えろ考えろいう日記ばかりになってしまいましたが、
涼しくなって、過ごしやすくなってきた秋の夜長に、
テスト前の小休止として、連休中の息抜きとして、
考えてみてはいかがでしょうか。


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中高一貫校生にとって、この9月が正念場となります。


部活動・委員会・学校行事と忙しくなる、忙しくなってくる時期だからこそ、
問われるのが、学校の勉強、授業、そして定期テストです。


厳しい言い方になりますが、この「定期テスト」をうまくこなせない方は、
一年間近くかけて臨む受験勉強に黄色信号がともります。


忙しいときだからこそ、忙しいときでも、
できる、頑張れる、という経験を、自信をつけて下さい。


9月からバタバタと忙しくなって、疲れたから後回し、先延ばしでは、
10月、11月と忙しくなるだけでなく、周りの環境が厳しくなっていく中、
この「中間テスト」のツケを挽回しなければならないという状況・状態に
追い込まれることのないようにして下さい。


最後は宣伝となりますが、中高一貫校生専門塾アルファでは、
二学期中間テストに向けた講座を行います。

以下、ご確認下さい。


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中高一貫校中学・高校 2013年2学期中間テスト対策講座
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【日時】 日程は各学校の中間試験の日程に対応いたします。

●10月上旬(1日の週)にテストがある場合

  9月17日(火)~9月25日(水) テスト対策(※1)
  9月26日(木)~テスト最終日前日まで テスト直前対策(※2)

●10月中旬(7日の週)にテストがある場合

  9月24日(火)~10月2日(水)テスト対策(※1)
  10月3日(木)~テスト最終日前日まで テスト直前対策(※2)

●10月中旬(14日の週)にテストがある場合

  10月1日(火)~10月9日(水)テスト対策(※1)
  10月10日(木)~テスト最終日前日まで テスト直前対策(※2)

●10月下旬(21日の週)にテストがある場合
  
  10月8日(火)~10月16日(水)テスト対策(※1)
  10月17日(木)~テスト最終日前日まで テスト直前対策(※2)

  平日 16:00~20:00
  土曜 13:00~20:00
 (他の受講時間をご希望の方はご相談下さい)

 ※1日1回3時間×日数(日数はご希望に合わせて決定)の授業となります。
 ※ご要望に応じて、2日間1.5時間ずつ、
  3日間1時間ずつなど時間を分けての受講も可能。
 ※基本的に日曜・祝日はお休みを頂いておりますが、試験前日のため、または
  どうしても他曜日で都合がつかない場合、ご相談下さい。

【内容】

 ☆1対1の個人指導☆

 2学期中間テストに向けての勉強。テスト前の期間と直前の期間とで授業内容が異なります。

  ※1【テスト対策】テスト範囲の全範囲見直し、弱点・不明点の克服
           テスト単元内の基礎の確認
           授業ノート、教科書、参考書の範囲・重要問題確認
   ⇒一人で見つけるのが難しい自分自身の意外な弱点、忘れている箇所を重点的に講師と一緒に確認。


  ※2【テスト直前対策】テスト範囲の重要箇所重点確認

   ⇒前々日、前日のテスト科目に合わせ、テスト範囲の重要箇所の最終確認。

【教科】

 テスト全教科対応
 (中高一貫校卒業のOB講師が指導)


【詳細・お申込み】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。



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自習空間シリウス(時間制自習室)

【住所】
東京都豊島区西池袋5-8-9 藤和池袋コープ2F(地図

【TEL・FAX】
03-6912-7063

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9月も下旬となり、涼しくなってきたと同時に中間テストが刻一刻と近づいてきています。


再来週の土曜日には、10月になり、テスト前の週末を迎えることになります。


先々週、9月はあっという間に過ぎますと書いてきましたが、
いかがだったでしょうか。


“もう”9月下旬です。


そろそろ部活動・委員会・学校行事が忙しくなってきて、
その代償として、勉強・宿題を後回しになってきていませんか。


余裕のあった始業した週、上旬に、こんなものでいいやで済ましたツケが回ってきていませんか。


二学期から頑張るというのは、“こういう時”こそ頑張って、初めて“頑張る”です。


ラッキーのことに、今週末には、また連休をもらえます。


その連休をうまく活かして、ツケの支払いを済ませて下さい。


最後は宣伝となりますが、立教専門塾池袋栄冠ゼミでは、
二学期中間テストに向けた講座を行います。

以下、ご確認下さい。


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立教中学・高校(池袋校・新座校) 2013年2学期中間テスト対策講座
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【日時】

 ○立教池袋
  9月24日(火)~10月1日(火)テスト対策(※1)
  10月2日(水)~10月10日(木)テスト直前対策(※2)

 ○立教新座
  9月30日(月)~10月5日(土)テスト対策(※1)
  10月7日(月)~10月15日(火)テスト直前対策(※2)

  平日 16:00~20:00
  土曜 13:00~20:00
 (他の受講時間をご希望の方はご相談下さい)

 ※1日1回3時間×日数(日数はご希望に合わせて決定)の授業となります。
 ※ご要望に応じて、2日間1.5時間ずつ、
  3日間1時間ずつなど時間を分けての受講も可能。
 ※基本的に日曜・祝日はお休みを頂いておりますが、試験前日のため、または
  どうしても他曜日で都合がつかない場合、ご相談下さい。

【内容】

 ☆1対1の個人指導☆

 2学期中間テストに向けての勉強。テスト前の期間と直前の期間とで授業内容が異なります。

  ※1【テスト対策】テスト範囲の全範囲見直し、弱点・不明点の克服
           テスト単元内の基礎の確認
           授業ノート、教科書、参考書の範囲・重要問題確認

   ⇒一人で見つけるのが難しい自分自身の意外な弱点、忘れている箇所を重点的に
    講師と一緒に確認。立教OBによる各科目の先生対策(過去の出題傾向・点数の取り方)


  ※2【テスト直前対策】テスト範囲の重要箇所重点確認

   ⇒前々日、前日のテスト科目に合わせ、テスト範囲の重要箇所の最終確認。


【教科】

 テスト全教科対応
 (立教新座・池袋中高OBの講師が各科目の先生に対応して指導)


【詳細・お申込み】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。




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9月の第一週から始業している方にとっては三週間ですが、
二学期の授業が本格的に始まって二週間が経ち、いかがでしょうか。


そろそろ、「自分なり」「自分的に」の限界が出てきていませんか?


こう書くと宣伝のように感じられるかもしれませんが、
嫌味で書かせて頂きます。


“事実”そうなっていませんか。


その結果、塾に通う通わない、家庭教師に教わる襲わらないは別として、
「自分なり」「自分的に」がうまくいっていないのであれば、
どうするか、またはどう変えるかの検討は必要となってくると思います。


情報化社会になってきたからと大事に書くつもりはないのですが、
これからの皆さんは、こういったこと、「自分の思い描く」ことが
“うまくいかなかった”時に、どう判断し、どう選択し、どう生きるかが
問われてくると思います。


何度も書いてきておりますが、「なってみないとわからない」が
通用しなくなってきている、許されなくなってきているのが、
現状の、昨今の社会、世間、未来・将来です。


よく考えてみて下さい。


そして、良くも悪くも、そういったことに対して、お助けの情報、
お助けのビジネスが溢れているのも事実です。


私の塾なども、その中の一つです。


他の教育関係の会社・情報のことを悪くいうつもりはありませんが、
私の塾も含めて、“絶対”ということはまずありえません。


進級、進学、合格、偏差値・点数UP、成績UPを謳う教育関係の会社が多いですが、
その実、最終的には、生徒本人次第というのが真理です。


私は“それを”誤魔化すような言い方をしません。


学校での進級・進学、成績、テストの点数を決めるのは、
学校・学校の先生です。


その学校、その先生に合わせて、勉強し、テストを受け、
合格することが皆さんの未来・将来を決定付けます。


受験生はさらに過酷で、進学先の学校のレベルに合わせると同時に、
全国、あるいは地域の競争相手と“争わなくて”はなりません。


ゆとり教育と謳われた期間に、どう言われたか、どう教えられたかはわかりませんが、
“今”はそうなってきている、そうなっていることに、
気付くか、経験させられるかという状況・状態だと思います。


だからこそ、どう判断し、どう選択し、どう生きるかを
考えなくてはならないと思います。


多くの情報を知るチャンスと権限を持ち、
多くの先輩の失敗・成功談を知ることができ、
多くの選択肢の中から、自由に選択することができる皆さんには、
“それ”が迫られることとなります。


さらには、今現状、そしておそらく今後の世の中も、
「考えられなかった」「なってみないとわからなかった」というのに対しては、
権利・権限剥奪という厳しい罰とともに、批判や批難が飛び交う世の中になってきていると、
なるだろうと、思われます。


情報が発達、記録されているからこその弊害かもしれませんが、
これからの皆さんは、この世界、この状況・状態で生きることが、
必須となりますので、どうかうまく対応できるように、対策できるように、
『学び』、『勉強』していって下さい。


たかだか、二学期、9月が三週過ぎた程度の頃に考えることではないかもしれませんが、
一昨日書いた、「来月の今頃どうなっていたい?」ということも踏まえて、
改めて考えてみるのも、秋の夜更けに考えるにはちょうど良いかと思います。


今週末の連休に改めて考えられてはいかがでしょうか。


しかし最後にすこし残念なこと、厳しいことを付け加えさせて頂きます。


昨今では、「考える」ことにも、時間制限があり、選択を、結論を迫られる
「スピード」の世の中になっています。


自分なり、自分的な、ゆっくり、じっくりが許されなくなってきていることも
対応すること、選択することが迫られていることにも、気をつけて下さい。


考えていたら、あっという間に、
どうにもならない状況・状態になってしまっていた、とならないようにして下さい。


そういうことも踏まえて、よく考えて、行動に起こしてみて下さい。


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“いまだ”長期休みの夏休みボケを理由に、言い訳にされる方はいないと
思いますが、今週は、体調、精神的に、学校生活に慣れないといった弱音を
いうかもしれませので、釘をささせて頂きます。


休みボケから来る、遅刻や夜更かし、授業中の居眠り、などは、
(一部本当に睡眠障害の方がいるかもしれませんが、残念ながら)
世間一般的に通用しません。


私が偉そうに、過剰に表現しているわけではなく、
世間が、社会が、より厳しく見ているという事実を言っています。


特に通信機器・情報機器が発展した昨今では、“自己管理できない”
“連絡しない”というのは、通用しなくなってきています。


こんな書き方だと、誤解されるかもしれませんが、
昔は遅刻に関しても、居眠りに関しても、ある意味寛容でした。


“それでも”『結果さえ』出せるのであれば、許されるという時代でした。


しかし、今は、良くなるか悪くなるかどうかわからない“結果”以上に
記録されている“過程”を大事にされる傾向が高くなってきています。


そうなってくると、休みボケで~、まだまだ本調子じゃなくて~と
いう言い訳、理由は通用しないということとなります。


休みボケ“でも”こーした、あーした、本調子ではない“けど”、
これはやっている、あれはやっているということが、
求められる最低限のこととなってきているように思えます。


少し前の話ではありますが、結果だけが全てと思われていた
プロスポーツの世界でも、練習に遅刻したという理由で、
スタメンから外されるということが、昨今の“記録”をもとにした考え方の
表れだと思います。


もちろん、その「遅刻」だけが理由ではないとは思いますが、
世間が、社会全体が、そういったことに過敏になってきている現象だと、
私は思います。


学生の皆さんにそこまで壮大に、想像力豊かに、
悲観的に考えなさいというつもりはありませんが、
“考えて”なかった、“なってみないと”わからなかったが、
通用しない一例だということを感じ取ってみて下さい。


これからの皆さんは少しつらいことかもしれませんが、
「結果」はもちろんのこと、それ以上に“記録”されている「過程」も
見られていることを意識して下さい。


息苦しいかもしれませんが、学生時代に“それ”を乗り越えられたのなら、
世間が、社会が認める存在となれると思います。


休みボケを理由にされる方は、一度考えてみて下さい。


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夏休みの初め、7月下旬にも同じようなことを書きましたが、
来月の今頃は中間テストが終わっている、あるいは中間テスト真っ最中、
テスト前の状況・状態だと思います。


各学校で、各学生で異なる状況・状態となりますが、
その一ヶ月後の今頃、自分がどうなっていたいのか、
考えてみて下さい。


夏休みの時は簡単でした。


8月の終わりに、宿題に追われてヒーヒー言いたいですか、
徹夜作業で苦しみたいですか、と問う形で説教に似た小言させて頂きました。


さて、二学期が始まって2週間が過ぎた今、これから先の一ヵ月後、
どうなっていたいかを改めてお聞きします。


テストの点数も取れて、成績も安泰、(良い意味で)進級・進学もほぼ決定、
学校行事の文化祭や体育祭など、充実した学校生活を過ごし、
期末テストを過ぎたら、クリスマス、冬休み、大晦日、お正月・・・、と
夢のような時間を過ごせる第一歩となっている、と思えますでしょうか。


皮肉なことに、こういったことを楽観的に考える方のほとんどが、
実際は、テストの点数が取れるかどうか怪しい、成績も不安、
進級・進学がギリギリ、またはほぼアウト、どんよりとした、
怒られる二学期期末後の面談、クリスマス・冬休みは塾通い、
お正月も冬休みの宿題に関しての小言から始まるとなります。


今は“まだ”これは、皮肉な予想ですが、これが予言、現実に
なってしまわないことを願います。


そのためにも、来月の自分を思い描いてほしいのです。


さらに、そのために、どうするかを考えて行動を起こしてもらいたいから、
書いております。


世の中に溢れる、希望や夢の言葉のオンパレードを、
結果が出る前の“今なら”「まだ」言えます。


だからこそ、考えて下さい、そして行動して下さい。


来月の今頃、自分はどうなっていたいのか。


そのために、どうすべきか、どうあるべきか。


今はまだ9月の下旬に差し掛かる時期です。


仮に10月上旬にテストがあったとしても、2週間ほど時間があります。


そして、中旬であれば3・4週間、下旬であれば、4・5週間という日にち、時間があります。


毎回毎回、他人である私にあーしろこーしろといわれるのは、癪にさわると思いますので、
今日はあえて“聞く”ことに徹します。


来月の今頃、どうなっていたいですか?
そのために、どう動きますか? どうしますか?


ぜひ自分自身で答えを見出してみて下さい。


最後に少しうるさく言わさせて頂きますが、
“それ”が一学期に通用したかどうか、“それ”で一学期にうまくいったかどうか、
“それ”が二学期に通用するかどうか、“それ”で二学期うまくいくかどうか、
よく考えてみることをオススメします。


来月の今頃、どうなっていたいかどうか。


将来・未来にもつながる、最も大事な「勉強」ですので、
ぜひ考えてみて下さい。

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まだ授業が始まったばかりで、そんなわけないじゃんかと、
タカをくくられる方もいると思いますが、
意外や意外、“もう”すでに授業についていけていない方もいると思います。


自分で気付いている方は、まだいいのですが、
問題なのはわかったつもりで気付かずにいる方です。


そして、往々にして、そういう方ほど、成績が黄色信号の方となります。


夏休みの勉強での実力UP・自信、元来の性格、楽観的な考えで、
大丈夫大丈夫、いけるいける、と思っているなら、大間違いだと言っておきます。


一学期もそうやって、学校を、先生を、勉強を、授業を、テストを
簡単に考えていませんでしたか。


“その”結果をよく思い出して下さい。


授業でやっていることが簡単だ、順調にわかってきていると思うのであれば、
確認につぐ確認を、徹底的にやって、100%の解答ができることを、
“確認”できて、初めて「大丈夫」といえます。


二学期最初の授業は、先生の“慈悲”でゆっくりやってくれることが、
多々あります。


もちろん、新しい概念、新しいことを学ぶからということもありますが、
最初のうちは簡単でも、後々になって難しい、時間がかかるということがあることを、
一学期に“学んで”いるはずです。


つまり、9月の新学期、二学期になってのこの一週間目・二週間目こそ、
腰をすえて、じっくりと、基礎を学び、訓練を重ね、テスト前までに進む
「難しい」範囲を理解できるようにしておくことが大事です。


もうすでに授業についていけない、チンプンカンプンという方は、
まずはこの基礎をしっかりとやることに注力し、
確実に点数の取れることに、全力を注ぐ努力をして下さい。


できるなら、できることを再確認、
できないなら、できないなりに、できるまで精一杯を
モットーにこの9月を過ごさなければ、来月、テスト前に、
あるいはテストで、青ざめることになります。


今の時点で、自分が各教科、各先生の授業についていけているかどうか、
きちんと見極めて、対応するように心がけて下さい。


最終的に、“成績を取る”という目標に対し、
最低限の保険として、平常点を取っておくことはもちろんですが、
テストでも、ある程度の点数を取らなければならないのであれば、
そのためにすべきことをよく考えて下さい。


“今”習っている基礎的なこと、(自分なりに)簡単だと思っていることが、
実はテストの点数の配点では高いとなることがあります。


その点数をもれなく落とすことがないように、余裕だと思っても、
余裕がないというのならなおさら、きちんと理解を深めるようにして下さい。


授業についていけていないことに焦る必要もありませんが、
ついていけていると過信することもないというのが、9月二週目・三週目の
授業内容です。


今週末にはまた“連休”があるわけですから、
その時に必ず取り戻す、あるいは再確認するように、
心がけてみて下さい。


皆さんの気分的には、二学期が始まったばかりのつもりかもしれませんが、
学校の先生からすれば、“もう”中間テストが1ヶ月後に迫っているという状況です。


皆さんの意識も、学校の先生に合わせるようにしてみて下さい。

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この連休を有効に活用しなければ、
中間テスト、または期末テストに向けて、黄色信号がともります。


二学期が始まってから何度も書いてきておりますが、
二学期は部活動、委員会、学校行事と忙しくなります。


その埋め合わせをするためのように用意されているのが、
この祝日だと思って下さい。


連休を与えられている以上、「忙しかった」「時間がなかった」は言い訳になりません。


もちろん本来は「休み」として与えられている祝日ですので、
休んでも構いません。


しかし普段忙しく、そしてそれを理由に、時間をうまく活用できずに、
計画・予定を立てずに、あれよあれよと普段の生活を過ごしてしまった方は、
この休日に、ある程度取り戻さなければなりません。


最悪でも、今週から始まる平日、そして、来週の連休後の平日は、
先週の平日の反省を踏まえた計画・予定を立てることをオススメします。


普段はバカにする、やろうともしない、
何とかなる、頑張ればいいといった根性論・精神論を、
“こんな時”に使うのは止めて下さい。


忙しい、忙しくなるこんな時だからこそ、皆さんが求める、
効果的、効率的な勉強を試すチャンスでもあります。


時間がない中、心身疲れている中、何ができるか、何をやらなければならないのか、
見極める、取捨選択する「勉強」をして下さい。


来週も連休となりますが、“来週”も一週間疲れたから、「お休み」とされると、
取り戻さなければならない分を、ツケとして溜め込んだ分を、
一学期同様“また”テスト前にと後回し、先延ばしになってしまいます。


二学期からは変わる、変える、頑張る、と思った、言った方は、
この連休の過ごし方こそ、変えて下さい。


一学期、新学年として始まった新学期、その3週間後に迎えたGWの反省を
活かして下さい。


休みだからといって、休んで一学期中間テストはどうだったか、
テスト前はどうだったか、テスト勉強はどうだったか、
よく思い出して下さい。


これも夏休みから何度も書いてきておりますが、
一学期と異なり、二学期は、“一学期の結果”が出てからの行動、積み重ねの結果となります。


一学期以上に求められることが厳しく、そして、意識を変えた友達との競争も厳しく、
さらに評価も厳しくなります。


このブログで、“自分なり”“自分的”が許されなくなると
何回も書いてきているのもこのためです。


もう、自分なり、自分的が許されなくなってきていることに気付いて下さい。


一学期にテストの点数、成績を落としている方は、特に気をつけましょう。


この連休は、世間一般的に「お休み」です。


しかし、借金、ツケを残してしまった方にとっては、この休みこそ、
挽回するチャンスでもあります。


その借金、ツケを早め早めに返せるようにしておくことをオススメします。

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効果的勉強法を更新いたしましたことを
お知らせ致します。


塾のHPに掲載させて頂いております(ブログの過去の記事を一部編集したものです)


効果的・効率的勉強法の提案


掲載させていただいている勉強法は立教生に限らず、
中高一貫校生、公立・私立校生問わず、役立つと思います。
(受験生・進学校生は、成績を上げるための参考程度に役立ちます)


多くの勉強法を提案させて頂いておりますので、
ぜひご活用頂き、少しでも勉強のお役に立てれば、幸いです。


これからも、宜しくお願い致します。


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二学期が始まってもまだまだ暑い日が続きますが、
立教小学校の皆さんは、そろそろ12月の実力テストに向けて、
勉強をしてみて下さい。


実力テストは、“実力を試すだけ”の試験で、
そこそこの点数さえ取れば、進学ができる。


そう思う、そして、実際にそうなった時、
3年後の高校進学を決める二学期、そしてその後続く高校3年間の進級・進学、
これらも同じ感覚で、考えられる方がおります。


多くの立教生を見てきましたが、おそらくこの時点から、
小学校から中学校に進学した、進学できた、実績・自信・事実から、
中学校、高校と簡単に進級・進学できると考えられる方が多いです。


この実力テストもそうですが、中学校から今後続く『定期テスト』は
全て“記録”され、その“記録”をもとに、『進級・進学』が決定します。


それを簡単に、自分の普段の実力を“図る”だけのものと考えないで下さい。


私はこの小学校から中学校に上がる際の、実力テストから、
その考え、その甘え、その傾向があると思います。


そして、そのままの感覚で中学校へと進学した方の多くが、
“次の”進級時・進学時に苦しむこととなります。


経験則で言わさせて頂きますが、中学から高校へ進学できない方、
高校から進級できずに留年・留学となる方の多くが、
立教小学校から中学校に上がった方です、大体7割近くです。


残りの3割の方は受験で入ってきた方ですが、その方々もある傾向があります。


立小生、あるいは受験生で、その後、進級・進学できない方に共通する傾向、
それは「入れたから安心」、「進学できたから大丈夫」と勘違いされる方です。


中高一貫校の中でも、立教大学まで進学できる立教では、
『入るのも大変』ですが、『入ってからも大変』です。


そんな、『入学さえできれば、大学までエスカレータ』と考えていると、
確実に進級・進学できません。


具体的にいえば、普段の勉強、やることが倍になると思って下さい。


宿題は当然毎日のように出されます、それも、「高校・大学に行く」ために課せられる量が出されます。


授業中の授業態度はもちろん、テストの点数も求められます。


そして、各個人個人の性格や実力、学力に対して、一人一人手厚く対応などしてくれません。


授業に、勉強についてくるのが当たり前です、宿題・課題を提出するのが当たり前です、
テストで半分以上点数をとるのが当たり前です。


“それ”が大学までエスカレーターで行くための最低限の“条件”として課せられています。


それが嫌なら、できないなら、どうぞご自由に、(進学・進級はさせません)という考えです。


大学までエスカレータである以上、それ相応の条件が“強制”されることを覚悟して下さい。


「(小学校から中学校に)進学できたから」「(受験で)合格したから」は、
進学後、入学後、全く関係ありません。


むしろ、「したのだから」、上記のことをできるのが、上記のことをするのが“当然”ですよね、
という対応になると思って下さい。


受験がない分、受験のつらさ・苦しさが、普段の授業、勉強、そして定期テストに
分散されていると思って下さい。


そのくらいの気持ちを持って、進学しないと、夏休み明けの今頃から、
テストの点数、成績が下降し始め、2年次・3年次に、
“もう”遅れを取り戻すのが難しいという状況に、状態になってしまいます。


残念ながら、「自分」はそうならないと思っている方の中から、
“毎年”数名、昨今は条件が厳しくなって十数名の方が、
進級・進学できないというっことになっています。


そうなるかどうかわからないのと同様に、
「自分」がそうなるかもしれないというのが、
常に天秤にかけられていることを自覚して下さい。


長々と説教を書いてしまいましたが、立小生は、できればこの時期から意識的に、
勉強に、テストに対する態度、姿勢を、中学進学後の自分に合わせてみて下さい。


最後に宣伝となりますが、立教専門塾池袋栄冠ゼミでは、
立教小学校実力テストに向けた講座を行います。


もちろん、実力テストのその先、中学校進学してからのことを
見据えた指導を行って参ります。


以下、ご確認下さい。


━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
2013年立教小学校実力テスト対策講座
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【日時】

  平日 15:30~18:00
  土曜 13:00~18:00
 (他の受講時間をご希望の方はご相談下さい)

 ※1日1回2時間×日数(日数はご希望に合わせて決定)の授業となります。
 ※ご要望に応じて、2日間1時間ずつ、など時間を分けての受講も可能。
 ※基本的に日曜・祝日はお休みを頂いておりますが、試験前日のため、または
  どうしても他曜日で都合がつかない場合、ご相談下さい。

【内容】

 ☆1対1の個人指導☆

 立教小学校実力テストに向けての勉強。テスト前の期間と直前の期間とで授業内容が異なります。

  ※1【テスト対策】小学校で習う全範囲見直し、弱点・不明点の克服、基礎の確認

   ⇒一人で見つけるのが難しい自分自身の意外な弱点、忘れている箇所を重点的に
    立教OB講師と一緒に確認。


  ※2【テスト直前対策】重要箇所重点確認、予想問題によるテスト形式の授業

   ⇒前々日、前日は、予想テスト問題を、テスト形式(テスト時間40分)でやっていただき、
    その後、予想テスト問題の結果から、テストに向けてのアドバイス指導を行います。
    ※予想問題は基本的に算数のみです。


【教科】

 算数、国語


【費用】

 1日1回2時間 5,250円(税抜き5,000円)
 (×ご希望の日数×回数=総費用となります)

 ※受講される日数・時間数は、生徒の学力・実力に合わせて塾で決定させて頂きますが、
  ご要望があれば、対応致しますので、ご相談下さい。

  例)テスト対策6日間を1時間ずつにして欲しい
                  ⇒ 15,750円 (受講時間総計6時間)

    テスト対策を4日間を1時間ずつ、
    テスト直前対策を2日間2時間にして欲しい
                  ⇒ 21,000円 (受講時間総計8時間)


【対象】

 立教小学校6年生


【詳細・お申込み】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。



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理科同様、社会も知識量が問われる教科です。


全ての教科に共通することではありますが、社会においてはその傾向が顕著に出ますので、
あえてうるさく書かせて頂きますが、『興味があろうがなかろうが』関係なく、
社会の教科書・参考書・問題集に書かれていることは、覚えること、
これが“定期テスト”で問われていることです。


「過去のこと」だからと、ないがしろにする、興味を持たないという方が多いのが、
社会という教科が嫌いな方、苦手な方、テストで点数が取れない方です。


理科同様、そういう意識や考え方を、学校の勉強、授業、テストでは
捨ててください、割り切って下さい。


学校を卒業、あるいは大学まで進学すれば、あえて社会の教科を勉強しろ、
知っておけという人は少なくなります。


そして、卒業後、大学進学後は、自らの意思で、勉強するかしないか選べます。


逆に言えば、社会の勉強を体系的に、丁寧に、細かく“教えて”くれるのは、
小学校、中学校、高校までです。


それ以降は、「自分」で勉強するしか、あるいは「経験」「体験」するしか、
学ぶチャンスがありません。



具体的な勉強の続きは・・・

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新学期の二学期が始まって一週間フルに学校生活があり、
夏休みの感覚もあって、疲れているのもわかりますが、
“二学期から”は頑張るといっていた・思っていたのであれば、
今日、明日、明後日こそ“頑張って”下さい。


一学期、テストの点数、成績を落とした方が、
“普段の学校生活”を“頑張る”ことは、
一学期に成績を取っている方すれば、“当たり前”にやっていることです。


ここを勘違いされる方が多いのですが、
一学期普通にやってきた方の“当たり前”をやって、
“努力した”“頑張った”は、学校・先生には通用しません。


これがいわゆる「自分なりに頑張った」となる“前兆”だと思います。


忙しくなる二学期は、“学校生活”を一学期より頑張った“感”を感じやすいですが、
テストの点数を、成績を落としている立場の方は“学校生活”・“感”だけでは、
二学期に挽回できるというわけではありません。


つらいことでしょうし、“自分的”には納得いかないと思いますが、
それが現実の評価として、二学期期末後の成績を渡されるのは、
さらにつらいことになると思います。


“その”現実にならないために、一学期成績を落としてしまった方は、
来週の連休と中間テストに向けての“頑張る”をして下さい。


今週はそれほど授業が進まなかったから、今週は精神的に疲れたから、
宿題は来週出せばいいものだからと、後回し、先延ばしをし始めたら、
一学期の二の舞、それ以上の悲劇を招くことになります。


つらいでしょうが、お疲れかもしれませんが、ますは今週、
そして来週の連休までを乗り切って下さい。


そうすれば、中間テストも見えてきて、焦ることなく、
勉強がはかどるはずです。


ぜひ頑張ってください。


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暗記科目と思われている理科や社会に関して、
“定期テスト”で問われるのは知識量です。


各学校、各先生にもよりますが、いわゆる学会などで発表する・説明するような形式、
問題提起に対する“個人の見解”をテスト問題にすることは少ないと思います。


社会においては、そういった自己主張・主義を書いて点数をもらえる問題がありますが、
理科においては、まずないといってもいいでしょう。


自分なりの“考察”を書きなさいという問題が出ることもありますが、
基本的には習っている範囲で、起きる可能性のある「現象」「事象」を、
ポイントとなる重要単語(授業で習っている単語)を入れて、説明できれば、
点数がもらえるはずです。


ですので、理科においては、自分がこう思う、こうなるだろう、という考察・意見は、
あまり点数に結びつきません。


もちろん、その考察・意見は大事な勉強ではあります。


しかし、それは、大学、さらにはその先の研究機関に入ってから、実際に、実験を重ねて、
実証して、初めて「評価」されるものです。



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