私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。






この時期の受験とも兼ねることなので、
書かせて頂きます。


例年であれば、受験などは努力の結果、
あるいは、当日の実力以上の力を発揮するなど、
確定、不確定の要素が出てくると言えます。


しかし、今年度は、厳しく書かせて頂きますと、
良くも悪くも、この事態があった上での結果が出た
と言えるかと思います。


昨年の未曽有の事態で、そして、
今年初めからも不安な状況・事態下で
厳しい対応、対処を迫られたとは思います。


しかし、各地域、各学校、各学年での
対応の違いはあったと思いますが、
一律一様に降りかかった苦難の中、
そんな中“でも”、出来る方、やった方、
あるいは、そんな中“だからこそ”出来た方、
やれた方、そんな中“だから”出来なかった方、
やらなかった方、と結果が分かれたと思われます。


出来る方、やった方、出来た方、やれた方は、
相応の結果を出し、未来・将来に切り開かれた
ことでしょう。


おそらく、今年度の経験は、
努力した自分自身とも向き合え、
これから先の困難や逆境にも
活かされて、どんな状況でも
希望をもち、立ち向かえる
自信を持てたことだと思います。


さて、昨年の休校期間にも指摘しましたが、
この事態“だから”出来なかった、
やらなかったとなった方は、
いかがでしょうか。


厳しい言い方になりますが、
『コロナがあったから』の
『言い訳』で、許されたでしょうか、
与えられたでしょうか。


成功や失敗に、様々な要因のある、
社会生活においては、それは、
弱者、不遇の人にとっては、
言い訳と出来ますが、学校生活、
学生にとって、勉強できるできない、
先生がいるいない、授業があるない、
で、言い訳できますでしょうか。


ここで、感じられたと思いますが、
あの事態があって“も”出来る人、
やった人がいるのは当然ですが、
あの事態があった“からこそ”
出来た人、やった人がいる限り、
あの事態があった“から”で、
出来なかった、やらなかった人は、
言い訳にすることすら、虚しく
なっているかと思います。


上記しました通り、地域や学校単位で、
対応の違いはあったと思いますが、
同じ学校で同じ対応を受けた
クラスメイト、友人・知人の中でも、
はっきりと結果が分かれたと思います。


昨年の春に、学習環境や始業時期の問題を
騒ぎ立てた大人達がおりましたが、
そんな問題を物ともせずに頑張った、
出来た、やった方を見て、
どう思われますでしょうか。


かたや、自分、もしくは、友人・知人でも
構いませんが、騒ぎ立てた大人達の言い分を、
真に受けて、『やらなかった』人を見て、
どう見えますでしょうか。


このブログではよく、“たかだか”
学校の勉強“ごとき”と書いておりますが、
騒ぎ立てた大人達が言っていたように、
『学校の勉強』は、素晴らしい環境、
状況が揃ってないと、条件が揃ってないと、
『できない』ほどの崇高な神聖なものだと、
今でも思いますでしょうか。


そうではないということを、
同じ状況、環境でも、頑張った、
出来た、やった方が、証明してくれたと
思いますが、その方々は、才能があったから、
元々頭が良かったから、あるいは、
騒ぎ立てた大人達が手厚く保護してくれた、
助けてくれたから、うまく出来た、
やれたのでしょうか。


そのことは、良くも悪くも、この事態が
あった上で出た『結果』が、物語って
くれていると思います。


厳しい結果が出た方には、
傷口に塩を塗りこむようなことかも
しれませんが、このことをよく考えて、
今後に活かしていかないと、“また”
騒ぎ立てる人達に振り回されて、
言い訳作り、言い訳探しをしてしまうことに
なります。


受験生は、今回の結果で、
少なくとも『勉強すること』に関しては、
あの事態があった“から”、
コロナの“せい”と言うことが、
出来ないということを学ばれたかと
思います。


その経験を、学んだことを、
次に、さらには、人生に活かせるように
して下さい。


1・2年生の在校生は、来月の学年末テスト、
今学年の成績によって、そのことを学ぶことに
なりますが、来年、再来年の受験を控える方は、
今一度、よく考えてみて下さい。


来年、再来年になってまで、尚、
あの事態があった“から”、
コロナの“せい”と言うつもりかどうか。


そう言っている、騒ぎ立てている人を、
どう見るか。


この一年を振り返ってみて、
自分自身を振り返ってみて、
これからの自分の未来・将来を
考えてみて下さい。



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連日うるさく書いておりますが、
受験休みとなるまでに、
出された宿題・課題、さらには、
この受験休み期間中に出された
宿題・課題に関しても、今週中には
終わらせていないと、来週以降の
追加で出される宿題・課題、さらには
テスト勉強に影響することになります。


受験生が骨身を削って頑張っている中、
私立校・中高一貫校生は、
『受験休み』という『自由な時間』を
得ているわけですから、できなかった、
やれなかったは、やる気が無かった、
やらなかったと見られることになります。


例年であれば、部活動で忙しかったと
言われる方も多かったと思いますが、
今回は、さすがに部活動も休止と
なったと思います。


ですので、昨年の休校期間同様、
『時間が無かった』『忙しかった』は、
言えなくなっています。


今回の宿題に限らず、
今年度の宿題に関しては、
時間が無くて、忙しくて、
『出来なかった』
『やれなかった』と、
言い訳出来ないくらい、
時間はあった、余裕があったと
なっていると思います。


というよりも、学校・先生が
そう言いたげな、審査・評価が
下されて、成績が『記録』された
かと思います。


この三学期においても、
同じことを繰り返し、
今学年の成績が記録された時、
今年末、来年末の悲劇への
幕開けとならないことを
祈ります。


今年度の成績に関して、
ある程度の危機感を
持っていないと、
来年度には、危機を感じた時には、
絶望の淵、一歩手前まで、
来ていたとなりかねません。


昨年の休校期間中にも書いたと思いますが、
このような事態が起きた今年度の成績は、
かなり“甘め”、ある程度は考慮されている、
ものとなり、負い目がある学校・先生の
忖度、温情が込められていると思われます。


にも関わらずの結果を出した方、または、
学校・先生から『記録』された方は、
目をつけられることになります。


自分は“そんな”
(学校・先生に喧嘩を売る、あるいは、
 ふざけて過ごした)つもりはない、
と言っても、思っても、『記録』された
数字が、全てを物語っていると、
判断されることになりますので、
気を付けて下さい。


今年度の成績は、学校・先生も
不問とするつもりで見てはいると
思いますが、その上での、
来年度、再来年度の成績を、
どう見るかは、わかりません。


自分が逆の立場だったら、どう見るか、
よく考えて、行動し、結果を出すことを
オススメします。



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少し皮肉めいて、『とりあえず』と
書きましたが、まさか、この受験休みまでの
宿題、課題で、今学期の宿題・課題が
『終わる』、つまり、もう出されない、
などと思っている私立校・中高一貫校生は、
少ないと思いますが、いかがでしょう。


中学1年生にとっては、
初めてのことですから、
さすがに、これだけの量、数、
出されたから、もう無いだろうと
思っているかもしれませんが、
残念ながら、まだ、あと1回、
さらには2・3回は出されることを
覚悟して下さい。


すでに授業の進捗が遅れている教科、
さらには、オンライン授業や動画配信と
なった教科は、授業回数が足りず、
テストまでの対応を迫られている
ことになります。


最悪な想定となりますが、事態が急変し、
学校・学年単位で休校となった場合は、
確実に宿題・課題が増えることでしょう。


ただ、一点、テストの実施の有無においては、
ギリギリまで判断されると思われますので、
もしかしたら、学生の皆さんにとっては、
ラッキーなことが起こるかもしれません。


ですが、その分、先月にも指摘した通り、
成績の審査・評価において、『平常点』の
比重が重くなり、逆に、不幸な結果、結末を
迎えることもありますので、気を付けて下さい。


その最悪な結果、結末を迎えることだけは
避けるためにも、この受験休みまでに
出されている宿題・課題を確実に
終わらせて、提出し、来週・再来週に
追加で出される宿題・課題に対応できるように
しておくことをオススメします。


どんな形であれ、来月の今頃には、
『今学年』の成績が、数字として、
『記録』されることになります。


今年度の事態があったからといって、
『自分だけ』が、『特別』扱いされる
わけではありませんので、注意して
下さい。


むしろ、私立校・中高一貫校の場合、
公立、一般の学校よりも、迅速な、
高度な対応、対策をされており、
その恩恵を受けて、大半の方が、
学力低下せず、結果を出してきた
という記録が残る中で、低い評価を
受けるということは、恩恵を無視した、
拒否したように見える結果を
記録することになります。


それが、今後の進級・進学はもちろんのこと、
進路、将来に、悪影響とならないように、
何よりも、そう“見られない”ように、
しておくことをオススメします。



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先月にも指摘しましたが、この受験休み中にも、
宿題や課題、オンライン授業や授業動画配信など
あった場合、高い確率で、来週、再来週にも、
追加で出される可能性があります。


それは、授業の進捗の遅れや今後の事態を
見据えて、急遽決まると思われます。


事前事前に『それら』に対応出来る、
すなわち、“今まで”出されたものを
溜め込まずに、出された日に、すぐに
取り掛かってきた方なら、そうした
急な宿題や課題などに対応出来ますが、
この受験休みの宿題、先月に出された宿題
“すらも”今だ溜め込み、終わりが
見えない方にとっては、来週、再来週に
出される宿題や課題などは、ある意味、
止めを刺されるものとなります。


何の止めかは、わかると思いますが、
学年末テスト、さらには、今学年の
成績の、となります。


先日も書いたように、宿題や課題が追加されると
いうことは、テスト範囲が広くなることを示唆し、
さらには、平常点の比重も重くなることになります。


この三学期で挽回が必要な方は、ダブルパンチで、
KOという結末を迎えることになります。


もうすでに、この受験休みまでの宿題や課題などを
未提出にしてしまっている方は、それらの
結果を待たずに、今学年の成績がほぼ決定することに
なります。


こうしたことを、『逆算』し、打算的に考えられれば、
昨年末の二学期期末テスト、そして成績が決定した
時点で、今学年の成績が“ほぼ”決定したということが、
『実感』できるかと思われます。


学生の皆さんに限らず、親御さんの中にも、
こうした否定的な意見に拒否反応、嫌悪感を
示される方もおりますが、これが、学校内で、
記録される成績、点数によって、受験無く、
高校・大学に進学出来る私立校・中高一貫校の、
進級・進学のシステム上の避けて通れない
問題となります。


限られた期間内で、限られた回数内で、
決められた基準を、規定の数字を、
『記録』されていく、『積算』されていく、
数字でクリア出来なければ、ある時点で、
合否が確定することになります。


これは模試の合否『判定』(予想)
といったものでなく、合否『確定』
として、決定するものとなります。


そのことを、勘違いして、最後の最後、
一発逆転のように、頑張れば、努力すれば、
その時の成長率、伸び率、将来性を
考慮してもらえて、何とかなる、
と思い込んでいる方から、順番に、
それも今後はより早い段階で、
進級・進学出来ないことが、
決定付けられていくことになります。


皮肉なことに、その逆、つまり、
“合格”確定となる方も、
かなり早い段階で決定することに
なりますので、今後の私立校・中高一貫校では、
3年次、いえ、早ければ2年次二学期、
三学期において、カオスな状況、環境に
なるかもしれません。


良くも悪くも、進級・進学の合否が
早くに決まってしまえば、つまり、
進級・進学出来る、出来ないの未来が
ほぼ決定してからの、学校での勉強は
もちろんのこと、学校生活そのものに
意味を見出せなくなると思います。


すでにそのことは、昨年末、あるいは、
昨年10月11月で、そうなった方が、
言動、態度、姿勢で示されたかと思います。


そういった事態にならないように
学校・先生側は善処されているとは
思いますが、昨今の学力格差が、
そうなることを冗長していくことを
止めることが出来なくなってきています。


これは、出来る人、やれる人、
ついて来れる人に合わせても、
その逆に、出来ない人、ついてこれない人、
さらにはやらない人に合わせても、
解決しない問題となります。


話が壮大になりましたが、
そうやって、たかだか、学校の勉強、
テスト、成績、そして進級・進学に
関しても、日に日に、『未来』『将来』が
決定付けられてしまう、変えることが
出来なくなる状況・環境になることを、
避けるためにも、事前事前に、予想し、
対応すること、準備することを学んで
いくことをオススメします。



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本来、学校・先生の授業計画は、ほぼ完璧、
抜けが無いように、余裕をもった計画の上、
各学期、各定期テストにおいて、微調整されて
いるものですが、今年度に至っては、
授業日程は計画通りにいかず、宿題や
オンライン授業、授業動画配信などで、
場当たり的に、対応されてきたことが
多かったと思います。


今年度最後の定期テスト、
学年末テストにおいても、
そうなることが予想出来ます。


昨今は元々、二学期期末テスト、学年末テストの
テスト前の時期に、インフルエンザの影響で、
学級、あるいは学年閉鎖になるなどしてましたが、
『テスト範囲』に影響することはあまり無く、
予定・計画通りにテストが実施されることが
多かったです。


それでも、追加宿題や課題などを出される対応で、
多少の誤差がありました。


今年度、今回の学年末テストにおいては、
かなりの誤差が出ると、宿題はもちろんのこと、
オンライン授業や動画配信での対応が増えると
思われます。


学生の皆さんからすると、『それら』が
増えたから、テスト範囲が広くなった、
増えたと思われるかもしれませんが、
そうではありません。


元々、今年度、予定されていた修学の範囲を、
進めるために、通常授業の代わり、あるいは、
追加として、『それら』で補う対応をしている
ことになります。


私立校・中高一貫校特有かもしれませんが、
元々公立、一般の学校よりも、授業内容の
『進度が早く』設定されているので、
授業や勉強、修学の『手段や方法』が
変わっただけですので、“出来ない”
“やれない”は、許されない
ということになります。


当然ですが、普段の通常授業、勉強、
宿題などと同様、“やりたくない”は
論外となります。


むしろ、もし、ここで、“そう”言って、
置いてかれるようになると、来年度以降、
より『進度が早まった』場合、授業、勉強に
ついていけなくなるのも早まることに
なります。


今年度以降、私立校・中高一貫校では、
授業、勉強の進度が早まり、テスト範囲も
広くなっていくことを考えると、
これからは本当に、必死になって、
授業に、勉強についていかないと、
あっという間に追い込まれることに
なると思います。


その始まりだったとならないように、
今回のテストからでも対応出来るように
しておくことをオススメします。



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今週いっぱい、受験休みの影響で、
不規則な日程を過ごすことになると
思いますが、そろそろ、テストまでの
日程の最終確認を行っておかないと、
来週、再来週になって困ることになると
思います。


また、来週以降も宿題が出される、
オンライン授業や授業動画配信などで
テスト範囲分の授業、勉強が追加された場合、
再来週はそれらの対応だけで手一杯に
なってしまうと思われます。


そうなると、先月分の勉強、宿題を
やり残したままでは、到底
間に合わなくなります。


先日も書きましたが、平常点の比重が
重くなることを考えると、それらを
ないがしろにはできず、かといって、
テスト勉強せずに、学年末テストを
受けるのはあまりにも無謀となります。


さらに、先月からの緊急事態宣言、
先週、今週の受験休みによって、
部活動もなく、『自由な時間』は
たっぷりあったわけですから、
学校・先生が容赦なく宿題を出したわけでも、
授業、勉強を進めたわけでもないことに
なりますので、『自己責任』は厳しく見られ、
審査・評価されることになることでしょう。


先月から、その危機感を煽ってきましたが、
今日までサボってきた方は、来週以降の
地獄も覚悟の上ということになります。


“まだ”今週一週間は余裕、時間があると
思いますが、その時間を有効に使わないと、
『物理的』『時間的』に、救いようが無い
となりますので、気を付けて下さい。


そこまで追い込まれることのないように、
テストまでの日数、時間、日程を再度
確認し、危機感をもって、今週、
やるべきことをやり終えておくことを
オススメします。


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テスト勉強なんて、まだまだ、先のこと、
気が早いよと思われるかもしれませんが、
再来週を迎えると、2月は残り2週間ですので、
事実上、テストほぼ2週間前を迎えることに
なると思います。


数日の誤差はあるかもしれませんが、
『3月』にテストがある方でも、
少しは危機感を感じられるかと思います。


さて、『今月末』に、学年末テストがある方は、
いかがでしょうか。


再来週には、テスト1週間前を迎えることに
なりますが、来週からテスト勉強が出来る
状態、状況でしょうか、少なくとも、
来週には、テスト勉強の『準備・用意』ができ、
再来週からテスト勉強を出来るように
なりますでしょうか。


少なくともと書いたのは、
一学期・二学期と、“普通”に
点数、成績を取ってきて、この
学年末テストを“普通”に
点数取れれば、成績も普通に取れ、
今学年も普通に進級し、今年末の、
あるいは、来年末の進学に何ら
影響がない方であれば、そのくらいの
やる気、勉強で、問題無いでしょう。


問題なのは、挽回しなければならない、
もう進級・進学の問題に片足がかかっている方が、
余裕を見せて、余力を残して、来週を過ごし、
再来週を迎えられる時、テスト勉強の
準備・用意が出来ていないどころか、
宿題も残っている、さらには、追加で
出された宿題の対応で手一杯と
なってしまうことだと思います。


来週いっぱいまでは、学校・先生も忙しく、
授業、勉強もそれほど進捗がなく、
大丈夫だと思われるかもしれませんが、
再来週以降は怒涛のスピードで、
授業が進み、はい、後は各自で、
頑張って下さいと、宿題・課題を
出されて終了となる可能性が高いです。


さらに、それすらも、オンライン授業、
授業動画の配信で済まされるような事に
なった場合、テストはぶっつけ本番で
受けることになります。


そこまでのことを予想・想定して、
勉強しておきましょうというのは、
無理がある話かもしれませんが、
少なくとも再来週を迎える時に、
余計なこと(宿題など)に、
時間を取られないように、
しておくことをオススメします。


今回の学年末テストで、様々なことが
あった『今年度』の結果が、記録が、
最終決定となります。


その結果、記録が、来年度、再来年度、
さらにはその先にまで影響してしまうことの
ないように、祈ります。



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いまだ、見通しが立たない
状況、状態ではありますが、
学生の皆さんは事前に学校から、
知らされることが多く、対応が
しやすくなっていると思います。


特にテストや成績、進級・進学に
関することで、通知が遅れ、後出しとなり、
進路に影響しましたとは、言えないことでしょう。


もともと、学校行事やテスト日程など、
重要な予定に関しては、始業時の時点で
ほぼ決定事項として通知されますが、
今年度は、変更変更の連続で、
学生の皆さんも、飽き飽きしてきているかも
しれません。


ですが、どうせ、また、
変更になるだろうと思って、
『何もしない』ことは避けるように
して下さい。


どうせも、またも、「いつまで」
続くかはわかりませんし、何よりも、
“それで”許される、与えられると
なるかは、もっとわかりません。


先日も書きましたが、
テストや成績が減るということは、
進級・進学するための『機会』が
減ることになります。


特に、受験無く高校・大学に
進学出来る私立校・中高一貫校の場合、
その機会は、8回の学期、14~16回の
定期テストの内の1回分となります。


有限回しかない貴重な『機会』が、
無くなり、『別の何か』あるいは、
審査・評価の仕方、比重が変わる
ということは、『今まで通り』に、
うまくやり過ごせるとは限らなく
なってきます。


そうなる危険性を踏まえて、普段の宿題に加え、
追加された宿題・課題をきちんとやっておき、
テストにおいては、基本的に、『行われる』ことを
前提に、勉強を、行動を、進めておかないと、
来年度以降、気付いた時には遅かった、
今年度の『コレ』が無ければ、あるいは
『アレ』があったなら、となる可能性が
高まります。


休校期間中にも指摘しましたが、
今年度、このような事態下、状況下でも、
クラスメート、友人知人の“多く”は、
出来ている、やっている、結果を出しているので、
『貴方だけ』『このような事態があったから』
というのは、理由にならないことになります。


今度の学年末テストにおいても、
そのような言動、態度が、結果として、
出てしまった場合、『今回』『今年度』は
許されても、与えられても、
その負債、借金、結果、記録は、
学年が上がるごとに、足枷になります。


その始まりが、この時期からだったと、
ならないように、そして、むしろ、
この時期こそが、挽回、軌道修正の
始まりだったとなるように、テスト日程を
再度確認し、今、この時期がどんな時かを、
よく考えて、行動しておくことをオススメします。



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