最近さっぱり書きませんでしたが
息子はちゃんと（？）定期的に「ことばの教室」に通っています。
以前の「幼児言語教室」とは指導内容が
小学生むけに変わっていて
国語の教科書を読んだり
相手の話し方の速さに惑わされないように
自分のペースで話す訓練したり、
いろんな単語をインプットするみたく覚えたり。
まだ低学年なせいか、うまーく遊びをとりいれて
「勉強」「訓練」という感じを子供に抱かせないようなかんじでやっています。
ちょっと話は逸れますが、
ウチの息子（小学校1年生）は
「を」を、はっきりと「wo」で発音します。
最初のうちは そのまんま「うお」っていってたんですが
最近は「うお」と 早く発音するので「wo」の発音になっています。
自分ちでそういうふうに教えてたことはなく
気付いたら娘達がそう発音していて、
息子が幼稚園のときに
「を」は、「ぅお」って読むの！
とスパルタ教育してました…(￣ω￣;)
幼稚園とかで
ちいさな子に「お」と「を」の使い方と区別の仕方を教えるために
発音をわざと分けて教えてたのかな？ と何気に思っていたのですが。
このあいだ、言葉の教室で
ひらがなの書かれたカードを、先生が ぱっぱっと取り出し
それを子供が即座に答えてゆく・というものをやりまして。
うちの息子がやはり「wo」の発音をしていたので
帰る時に思わず
「おねえちゃんたちがそうやって教えてるんですよ(￣ｍ￣〃)」
と先生に言ったら
「静岡って そうなんですってね～」と、先生。
わたし：「『静岡だから』、なんですか？！」
先生 ：「『を』の発音は、「o」でかまわないのに
静岡は「wo」なんですよね～。なんででしょうね？」
そういえば 私は
「ごはんを食べる」の「を」は 「o 」で発音しています。
小学校のときに、そういう風に区別しろ・って教わったこともない・・・。
ただ、「を」のことは「くっつきの『を』」というふうに教えられました。
（助詞の「を」としての説明の意味あい?）
そんで、その日の夜にさっそく静岡生まれ静岡育ちの旦那さんに確認。
「ねーねー、『を』って言ってみて」
「・・・wo」
「テレビを見る って言ってみて？」
「・・・テレビwo見る」
おおー、ちゃんと「wo」だ！
聞こうと思って意識して聞いてみると
「o」じゃなくて「wo」になってます！
旦那さんとはカナリ長く一緒に過ごしてますが
初めて知った!!
で、子供の頃そういうふうに指導されたのか、とか
自分で区別していってるのか としつこく詰め寄ったら（するなって）
「何で？って言ったって、『wo』で当たり前だろ～？」
・・・そうなんだ・・・・('◇')
次の日、やはり静岡生まれ静岡そだちの
ママさん友達に聞いてみました。
「『を』って言ってみて？」
「wo」
で、子供の頃そういうふうに指導されたのか、とか（以下同文）
聞いたら
「ええ～？そんなの、
『あいうえお は あいうえお って発音する』
のと同じくらいに 当たり前のことだもん。
考えた事もないよ～？」
とのこと・・・。
ちなみに旦那さんも友人も
「『くっつきのを』なんてきいたことないよ」
って言ってたよ(￣▽￣;)!!
それにしても、言葉の地域での違いに 久しぶりにびっくりした・・・。
もしかして 方言の範疇に入るのかと思ったけど
それほど 特徴的でもないし・・・
ついでなので書いちゃいます。
高校のときの音楽の先生がいっていたんですが
私が生まれ育った群馬って
濁音をはっきり発音しすぎるため
普通にしゃべっていても
怒っているように受け止められちゃうことがあるんだそうです。
だから、濁音を発音する時は 小さな「ん」をいれて話すようにしたほうがいい
って。
（が＝んが って風に。）
たしかに・・・一回だけですが
学生の時に、長野出身の友人としゃべっていたら
「どしたの？なんか怒ってるみたい・・・」
て言われたことがあった・・・。（もちろん、怒ってなどいませんでした）
口は災いのもと
とはちょっとニュアンスが違うような気がしますが
誤解は受けたくないので
それ以来 濁音には気をつけているのでした(;^_^A
