夏休みも残り1/4となりました。
宿題もラストスパートです
今や、ジナン、ほったらかしで
コナンにつきっきり


中学はレポートが多すぎるぅ~
理科は実験のレポート。
やる気のないコナンに、面倒くさがりなハハ。
なるべく簡単なもので済ませたい
てなワケで選んだのが、静電気
コナンがテーマを選んだのではありません
ワタクシが、労力少なくて済みそうなので選びました。
ストローをティッシュで擦って、静電気を発生させるワケですよ。
これがね
やってみると、意外に、静電気ってなかなか作れないのね
冬だったら、ドアノブ触っても、車のドアに触れても、人間同士でもバチバチッと来るのにな・・・
静電気を起こさせたストローを水道水やにんじん、空き缶などに近づけて、実験したいんですけど・・・
ストロー近づけても、物体になんの変化も出ず・・・
出るまで、なんども、ストローを擦るんですが、いったい、何枚、ティッシュを無駄遣いしたやら・・・
なんとか実験結果を得られたら、レポートにまとめます。
レポートのまとめ方も分からないコナンに、指南するのは、至難の業
(と、ダジャレになってしまった
)
実験内容の絵も、1回ワタクシが書いてみせて、それをレポートに書くコナン。
2次元を3次元に出来ないコナン。空き缶を書かせたら、展開図みたいになってました
実験内容、その結果。いくつかの実験から得て分かったこと、考察。そして感想。
コナンのコトバで書かせたかったですが、これまた、自分の思いを文章にするのがヘタなコナン。
書かせたら、意味分からーーん
って内容で、結局、ワタクシが文章を直して、書きなおし。
一応、コナンの意見を聞きながら、進めていきましたが、出来たレポートはどー見ても、
ハハが下書きしたものを、コナンが清書したような感じになってしまいました
それでも、3時間はかかって、最後はキレ気味のコナン
キレたいのは、ワタクシの方やっっっ
こうして、なんとか、理科のレポートは完成しました
最後に残る大物は、作文
最も、苦労しそうなモノが最後に残ってしまった。
その苦労が容易に想像できるので、ワタクシもなかなか踏み出せない
でも、やらないとなぁ・・・。はぁ・・・
って、なんで、ワタクシが必死にならな、あかんねーーーん





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今や、ジナン、ほったらかしで




中学はレポートが多すぎるぅ~

理科は実験のレポート。
やる気のないコナンに、面倒くさがりなハハ。
なるべく簡単なもので済ませたい

てなワケで選んだのが、静電気
コナンがテーマを選んだのではありません

ストローをティッシュで擦って、静電気を発生させるワケですよ。
これがね


冬だったら、ドアノブ触っても、車のドアに触れても、人間同士でもバチバチッと来るのにな・・・

静電気を起こさせたストローを水道水やにんじん、空き缶などに近づけて、実験したいんですけど・・・
ストロー近づけても、物体になんの変化も出ず・・・

出るまで、なんども、ストローを擦るんですが、いったい、何枚、ティッシュを無駄遣いしたやら・・・

なんとか実験結果を得られたら、レポートにまとめます。
レポートのまとめ方も分からないコナンに、指南するのは、至難の業


実験内容の絵も、1回ワタクシが書いてみせて、それをレポートに書くコナン。
2次元を3次元に出来ないコナン。空き缶を書かせたら、展開図みたいになってました

実験内容、その結果。いくつかの実験から得て分かったこと、考察。そして感想。
コナンのコトバで書かせたかったですが、これまた、自分の思いを文章にするのがヘタなコナン。
書かせたら、意味分からーーん

一応、コナンの意見を聞きながら、進めていきましたが、出来たレポートはどー見ても、
ハハが下書きしたものを、コナンが清書したような感じになってしまいました

それでも、3時間はかかって、最後はキレ気味のコナン

キレたいのは、ワタクシの方やっっっ

こうして、なんとか、理科のレポートは完成しました

最後に残る大物は、作文

最も、苦労しそうなモノが最後に残ってしまった。
その苦労が容易に想像できるので、ワタクシもなかなか踏み出せない

でも、やらないとなぁ・・・。はぁ・・・

って、なんで、ワタクシが必死にならな、あかんねーーーん








