【どんな内容だったか教えて欲しい】4937
渡部昇一氏の心に響く言葉より…
昔、能登の国に治郎右衛門という、大きな農家を営む人がいた。
治郎右衛門は情け深い人で、雇い人たちに対しても常に労わりの気持ちを忘れなかった。
当時としては珍しい優しい人であり、 「お前たちが働いてくれるから、私たちが楽に暮らしていけるのだ」 といって、心から雇い人に感謝していた。
そして、ときどき他所の家から貰い物があると、まず第一に雇い人に分けてやった。
こういう人だから、雇い人たちも一生懸命に働いていた。
この治郎右衛門は真宗の信者であった。
近所の寺で説教があるときは、いつも雇い人たちに仕事を休ませて聞かせにやった。
「早く仕事を仕舞って、説教を聞きに行きなさい。よく話を聞いて、どういうことを聞かせてくださったのか、帰ってきたら私に聞かせてもらいたい」
そういって出してやった。
また、そのときには必ず、「賽銭にしなさい」といって小遣いを与えるのが常だった。
説教を聞きに行った雇い人たちは、帰ってから主人に説教の内容を話さなければならないから、うっかりしているわけにはいかない。
自然と気を入れて説教を聞く。
初めのうちは面白くないと思っていても、何度も聞くようになると、知らず知らず身についてくる。
こうして雇い人たちの精神教育もできて、中には立派な信者になる者もあった。
世間から相手にされないような不良でも、この治郎右衛門の家に奉公すると、いつの間にか真人間にされてしまうのであった。
これは江戸時代の話だが、当時は娯楽が少ないから、仕事を休んで説教を聞きに行くのは一種のリクリエーションでもあった。
今でいえば、会社が社員を研修に行かせるようなものだろう。
その研修に出すときに、「どんな内容だったか、あとで聞かせてくれ」と社長がいって送り出す。
それによって、身を入れて話を聞くようになるというわけである。
この話は、社員教育の工夫として読んでみるのも面白い。
『人生を創る言葉』致知出版社
https://amzn.to/36BCA0p
あるところに、貧しい母子家庭の家があった。
母親は、いつも夜なべをして、針仕事をしていた。
娘が学校に行くようになったとき、その母親はこう言ったという。
「お母さんは、貧しくてあまり学校へも行けず、勉強ができなかった。だから、お前が学校に行ったら、どんな勉強をしてきたか、それを毎日私に教えて欲しい」と。
娘は、母親に教えるため、学校で必死に勉強をし、それを母親に毎晩伝えるということをくり返すうちに、とうとう学校で一番の成績になったという。
誰かに教えるために、勉強するということは、実は、自分自身が一番勉強になり、身に付く方法だ。
教えるためには、自分がかなりのレベルで理解できていなければならないからだ。
すると、必然的に必死で勉強するようになる。
何のために、勉強するのか、という、その目的がはっきりすれば、我々の頭脳はフル回転しだす。
教育において…
「どんな内容だったか教えて欲しい」は、魔法の言葉だ。
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昔、能登の国に治郎右衛門という、大きな農家を営む人がいた。
治郎右衛門は情け深い人で、雇い人たちに対しても常に労わりの気持ちを忘れなかった。
当時としては珍しい優しい人であり、 「お前たちが働いてくれるから、私たちが楽に暮らしていけるのだ」 といって、心から雇い人に感謝していた。
そして、ときどき他所の家から貰い物があると、まず第一に雇い人に分けてやった。
こういう人だから、雇い人たちも一生懸命に働いていた。
この治郎右衛門は真宗の信者であった。
近所の寺で説教があるときは、いつも雇い人たちに仕事を休ませて聞かせにやった。
「早く仕事を仕舞って、説教を聞きに行きなさい。よく話を聞いて、どういうことを聞かせてくださったのか、帰ってきたら私に聞かせてもらいたい」
そういって出してやった。
また、そのときには必ず、「賽銭にしなさい」といって小遣いを与えるのが常だった。
説教を聞きに行った雇い人たちは、帰ってから主人に説教の内容を話さなければならないから、うっかりしているわけにはいかない。
自然と気を入れて説教を聞く。
初めのうちは面白くないと思っていても、何度も聞くようになると、知らず知らず身についてくる。
こうして雇い人たちの精神教育もできて、中には立派な信者になる者もあった。
世間から相手にされないような不良でも、この治郎右衛門の家に奉公すると、いつの間にか真人間にされてしまうのであった。
これは江戸時代の話だが、当時は娯楽が少ないから、仕事を休んで説教を聞きに行くのは一種のリクリエーションでもあった。
今でいえば、会社が社員を研修に行かせるようなものだろう。
その研修に出すときに、「どんな内容だったか、あとで聞かせてくれ」と社長がいって送り出す。
それによって、身を入れて話を聞くようになるというわけである。
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あるところに、貧しい母子家庭の家があった。
母親は、いつも夜なべをして、針仕事をしていた。
娘が学校に行くようになったとき、その母親はこう言ったという。
「お母さんは、貧しくてあまり学校へも行けず、勉強ができなかった。だから、お前が学校に行ったら、どんな勉強をしてきたか、それを毎日私に教えて欲しい」と。
娘は、母親に教えるため、学校で必死に勉強をし、それを母親に毎晩伝えるということをくり返すうちに、とうとう学校で一番の成績になったという。
誰かに教えるために、勉強するということは、実は、自分自身が一番勉強になり、身に付く方法だ。
教えるためには、自分がかなりのレベルで理解できていなければならないからだ。
すると、必然的に必死で勉強するようになる。
何のために、勉強するのか、という、その目的がはっきりすれば、我々の頭脳はフル回転しだす。
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