カレー作り 時間が決まらない・・・

５時３０分ごろに、ヌプカの里に戻りました。

さぁ、これから、子どもたちのカレーライスづくり。

にんじん、たまねぎ、肉は、こちらで準備をしておきますが、それ以外は彼らがグループごとに作ります。

そのために、まず時間を決めます。

さぁ、これからカレー作り
君たちの食事をいつも用意してくれている、サポーターのみんなや、イントラのみんなにお礼を込めて、スーパーおいしいカレーを作っていこう。
大人は誰も手伝わない。
グループごとに協力して、作るんだよ。

今までの子どもたちは、大体一時間ぐらいで作っていた。
ご飯にカレーを盛り付けて、全員が座って、「いっただきまーす！」って言うまでの時間です。

さぁ、みんなで決めてみよう。

子どもたちは、早速話し合いをはじめます。

どうするー？
リーダーが問いかけます。

いちじかーん

いじかんじゅーごふーん

さんじゅっぷーん

みんな、また思い思いに叫び始めます。


この時間決めは、いつも「時間」がかかります。
でも、「みんなで決めた」のではなく、「自分で決めた」意識をもつには、どうしても必要なプロセスです。

そのうちに、だいたい１時間１５分で決まりかけました。

１ちじかんじゅうごふんでいい？

中学生のリーダーが確認します。

すると、

１じかん１６ぷん

と言う声が・・・

すぐに引き続いて

１じかん１７ふん・・・

二人の子どもが、発言しました。
ふたりとも、軽い気持ちで言っただけだったようでした。

どうするー？
１時間１６分と１時間１７分という意見が出たけどぉ

またリーダーが問い掛けます。


すると・・・ほとんど全員沈黙・・・・

決まりかけた、１時間１５分は、また振り出しに戻ってしまいました。


こういったプロセスが、子どもたちを成長させます。

自分たちだけでは、どうにもならないところにたどり着いたときに、彼らは「自分」を発揮し始めるのです。


ボクは、中断を加えます。

いま、なんでみんな黙ってるの？
１時間１６分と１時間１７分という意見がでたとたんにみんな静かになっちゃったね。

さぁ、このアイディアを出した二人。
君たちは、今自分たちが言ったことで、みんなが黙って、困っていることがわかるよね。

みんな聞いてください。

こうやって、みんなで決めるときに大切なことは、まず「自分の意見を言うこと」
そして、いったら、その意見には、自分なりの理由を持つこと。

みんなが決めた「夢を実現するための５つの効果性」の中にもあったよね。
「自分の意見をもつ」って

いいかい、二人のD君。
自分の発言で、みんなが困ったら、そのことをきちんとみんなに伝えればいいんだよ。
発言には　「せきにん」　があるってこと

どうして、１時間１６分と１７分だったのか、みんなに教えてあげて。


いつも元気な、二人はそれぞれ申し訳なさそうに、話し始めます。

ぜーんぶじゅんびをしおわって、そのあとに「いただきます」をいうじかんをたした。

D君はそうつぶやきます。

もう一人のD君もほぼおんなじ


みんな、真剣に聞いています。

じゃぁ、その理由をみんなにちゃんと伝えていたら、こんなにみんなが困ることはなかったかもしれないね。


さぁ、もう一度時間を決めよう。

子どもたちは、あらためて、１５分１６分１７分について話し始めました。

そして、約３０分という時間をかけて、「１時間１５分ん」に決まりました。


ボクは大きな声で叫びました

おいしいカレーをつくってくれよー！！

子どもたちの、楽しい、そして悪戦苦闘のカレー作りが始まりました。