講師仲間もこのＧＷは大変だったようです。
（まだＧＷは終わっていませんが・・・）
通関士試験公告を知らなかった。
先生のブログを見てビックリ！！
出題形式をどう説明しようか？
手許にある教材で、
問題演習部分はどのように扱おうか？
問題集は出来上がっているけれど、
今から作り直しはできないし、
困った！！
特に、実務の申告書は教え方が難しそうだ！
ＮＡＣＣＳ対応だったら、
書類の書き方は、全く触れなくていいのかな？
既に開講しているクラスでは、
出題形式が変ったことと、それに合わせた
勉強の仕方のポイントについてアドバイスが
必要だし・・・
申告書を作成しないのなら、
申告書作成の演習時間をどう使うかとか、
カリキュラムの見直しも必要かな・・・
組織に所属されている先生は楽ですね。
アクションは遅いけれど、
組織力で情報収集と対応策が取られるので、
教えることだけに専念すればよい。
もっとも、
組織力が機能しないとパニックになり、
教室現場で混乱する可能性もありますが・・
その点、個人プレーの先生は大変です。
情報収集から新出題形式対応問題の作成まで、
自分の判断で自分の時間で全てこなします。
その分、早いし確かですけれどね。
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