公務員とフリータ－

５月１０日朝日新聞の４面に
「国家公務員３種にフリーター枠」
という記事がありました。

　政府の「再チャレンジ推進会議」が
　国家公務員３種の採用の１割程度を
　フリーター枠とする検討を始め、そして、

　３０代前半を中心としたフリーターを　
　別枠で優先的に採用するらしい。


　この記事、どう思うかって？

　　該当する人はラッキーだろうが、
　　３０歳前後の人が、３種と言えど、
　　公務員試験の受験勉強に耐えられるかな？

　　それとも、試験も別枠？
　　それは不公平だよね。

　　景気が回復して民間の就職状況が好転して
　　公務員志願者が減るかもしれないからって、
　　これは、税金の無駄使い！

　　国家公務員の給与って、
　　税金で支払われるんだよね。

　　それに、
　　１割の高卒者の仕事を奪うことになるし、
　　公務員削減に逆行するんじゃないかな・・
　　
　　フリーターの定義は３５才までらしいが、
　　「中年」フリーターも仲間に入れてくれるなら、
　　賛成しても良いけれど。
　　
　　

国語と英語は別？

最近、理解力の低下を良く感じます。
他の人が言っることの意味が分からないのです。

特に英語教育の分野では、
知識や関心がないせいもあって、
いつも「？」「？」です！

英語教育の小学校導入について、

　小さい時に英語の単語に少し慣れると、
　どうして国語が身につかなくなるのか、
　わかりません。

　英語の勉強なんかしてないのに、
　国語の読解力が落ちているのは何故？

　英語に触れることと国語力の不足は
　関係ないんじゃないの？

　それは国語教育の問題じゃないの？



「日本語で」
ものを考える力、表現できる力がない人は
外国語ができないって、
コメントいただきましたが本当ですか？

　国語の点数が悪くても
　英語の点数の良い人はいますよ。

　外国語の読み書き聞く話す練習をすれば、
　外国語はできるようになると思います。

　実に単純なことのように思えるのですが・・・



今日の朝日新聞に６面に
韓国の「英語村」が紹介されていました。

　海外に行かなくも
　留学体験できる公設の設備だそうです。
　来年２月まで予約で満杯だそうです。

　　（日本の○△公団の施設とは大違いですね。）

　この隣国の英語熱に刺激されて
　例の英語教育の小学校導入が議論されているようです。

　その次が見えないのです。
　導入した結果、中学校、高校での
　英語教育がどうなるのか？
　何を目指しているのか？

　日常会話や外国の習慣には慣れるだろうが、
　それだけのことかな、と思いました。