暗号なのか？いえいえ、秋の歌です その５

秋には美味しいものがいっぱい

秋の野山にも美味しいものが、いっぱい。

柿に、きのこに、あけびに、むかご。

それを楽しみにしているのは、人間だけじゃない。

そう、冬ごもりを控えた、クマだっ！


で、５曲目は「むっくりクマさん」です。


しかし、歌詞は「穴の中で眠っているクマさん。目を覚ましたら、食べられちゃうぞ」
て・・・はっ！
冬の歌？

まあ、それなら冬にも弾けばいいさ、てことで。
大体、元はスウェーデン民謡だから、原曲の歌詞は全然違うだろうし

さて、最初に歌を覚えます。
日本語のあそび歌の歌詞の通りにすると、弾きにくいのです。
で、歌詞を
「むっくりくまさん×２　穴のなか。
眠っているよ　ぐーぐー　×２。
むっくりくまさん×２　穴の中」に変えました。

そのほうが、音とぴったり合います。


一番、初歩の絵楽譜。

「♪むっくり」の「ドド」「レレ」だけ弾きます。
「♪くまさん」は？

クマさんのポーズします。

最初の「♪くまさん」より２回めの「♪くまさん」のほうが、音が高くなるので、
心もちポーズを大きくすると、いいですね。

「♪穴の中」は？
これもポーズです。

穴の中に入るように、だんだん小さく、低くなります。

「なんや、ポーズばっかりやんか！」
はい、すみません。仰るとおりです。

でも思うのです。
歌心あってのピアノ演奏。
気をつけないと、心の中で歌わずに
決められた音をボヤーっと弾く子になってしまいますよ。

導入から、「歌う」くせを付けましょう。


次の段階の絵楽譜はこれ。

これで、全曲をほぼ弾きます。

その次の段階は五線譜になります。

まずは右手だけ。

その後、左手は進度に応じていろいろな伴奏形をつけていきます。

暗号なのか？いえいえ、秋の歌です その４

天高く、馬肥ゆる秋～

そう、秋には美味しいものが、いっぱい

サンマに、松茸に、お芋に・・・栗。

そう、栗は美味しい。

どんぐりと比べ物にならないくらい美味しい
（昔、ウチの息子が自然教室でドングリを食べて、
その”えぐみ”に辟易した、と言っていた）

と言うわけで、秋の歌、４曲目は
「大きなくりの木の下で」

この曲で弾きやすいのは
「♪おおきなくりの　木の下で」の部分ですね。
２回もでてきますし。

まずは「木のしたで」の「ミミレレド」から始めましょう。

これは一番初歩の絵楽譜ですね。

「木のしたで」が弾けたら、「大きな栗の」です。
これもすぐ弾けます。

そして「大きな栗の」と「木のしたで」をあわせます。
途端にぐだぐだになります。
なぜ？

ファが曲者だからです。

小さい子は・・・なぜか勢いで隣の音に行きます。

なので、「ファ」は「要らない」と先に念押ししておきます。
（それでも、ドードレミミファになる子もいますけどね。ま、オッケーということで）

「あなーたと　わたし～」以降は、どうするかって？

歌うんですよ。振付けて

この部分は指くぐりが入ってくるので、２、３才さんはちょっと無理なのでね
（１本指奏法じゃ、跳躍が大変ですし）

暗号なのか？いえいえ、秋の歌です その３

秋になれば、かならず歌う子どもの歌。

そう、どんぐりころころ。
・・・は弾くのが難しいので、
こうやって使います。

で、もうひとつの「どんぐり」の歌。

♪どんぐり　どんぐり　こーろころ～
を弾きましょう。


観察したところ、鍵盤上で小さな子が弾きやすいのは

第１位・・・同じ音の連打　　（ドドドなど）
第２位・・・順次進行の上行形　（ドレミなど）
第３位・・・２音の行きつ戻りつ（ドレドなど）
第４位・・・順次進行の下行形　（ミレドなど）
第５位・・・跳躍　（ドミソなど）

のようです。

弾きやすい第１位から５位ですが、２つ以上があわさると、
途端に弾きにくいようです。

たとえば、順次進行の上行形と下行形が連続して出てくる「かえるのがっしょう」。

ドレミファミレド　が意外にみな、苦戦しています。

さて・・・
♪どんぐりこーろころ
は「こーろころ」が同じ音の連打で１番弾きやすいと思われます。

が、同じリズム形が４回出てきて、みな弾く音が違うのです。
１回目の　「こーろころ」は「ソーソソソ」
２回目は「ラーラララ」
３回めは「（高いほうの）ドードドド」
４回目は「（真ん中の）ドードドド」

移動は結構、曲者です。

なので、この曲で１番弾きやすいのは
ころころころころ（レドシラソファミレ）なのです。

そして弾いて楽しいのもここなのです

子どもにまずここを弾かせます。

ほ～ら、どんぐりが坂をころころころころ・・・してますねー

で、勢いで最後の「ドードドド」も弾いちゃおう！
わあ、これで曲の半分（くらい）が弾けたねー

と、盛り上げつつ、チビちゃんたちに弾いてもらっています


重箱の隅をつつくような、細かいことのようですが、
ちょいと「弾きやすい」「弾きたい」部分を先生が考えるだけで、
２、３才でも楽しく弾けるようです。

暗号なのか？いえいえ、秋の歌です その２

さて、これはなんの曲でしょうか？
↓

とんぼがいるから、「とんぼのめがね」？

ピンポーン！
正解です。

全然、旋律をなぞっていませんね。

どこをどうすれば
「ドーミミレレドレ　ミミソソラソソ・・・」
になるのでしょうか？

これぞ暗号

答えは、
旋律は生徒は弾きません。
歌います。又は先生が弾きます。

低い竿のとんぼは「ソ」
高い竿のとんぼは「ラ」

旋律に合うほうの音を二分音符で弾きましょう。
（先生が上手に誘導してね）

童謡はけっこう音の上がり下がりが大きいので、
小さな生徒さんは弾きにくいです。

でも園で習ったお歌は弾きたいですよね。
たなばたさま　とか
どんぐりころころ　とか

そういう時に、この弾き方を使います。
左手で伴奏を入れる練習にもなります。


年中さん過ぎたら、最後の「とんだから～」は
これを足します
↓

付点四分と付点二分は苦手なお子さんが多いもので・・・

暗号なのか？いえいえ、秋の歌です その１

台風、すごかったですね。

警報発令で、レッスンはすべて休講。

５月頃からオーバーワーク気味だったワタクシには、
ちょっとしたお休みをいただけて助かりました。

で、休みの間に「秋」のレッスンの準備を。

秋の歌をいろいろと絵楽譜にしてみました。

まずは「まつぼっくり」

導入
歌を知っているのが大前提です。
この歌でリトミックレッスンします。

で、ピアノ。
レベル１

「♪あったとさ」の部分と同じリズムのところを、
手を打ったり、指差しします。

レベル２

「♪あったとさ」リズムの部分をドレミで歌い、ピアノ弾きます。
「まつぼっくりが　ミドレ」ですね。

レベル３

「♪あったとさ」部分をリズム通りに弾きます。
「まつぼっくりが　ミドドレ」です。

画像を見ただけでは、「は？なんのこっちゃ？」ですが、
これで結構子どもたちは弾けてます

歌うのと弾くのが混ざってますが、機械的に鍵盤を押すだけよりは
ずっと良いかと思います。