１０／７（水）校長先生の読み聞かせ、表彰式、お別れ式

毎月第１水曜日の８：２０からは。校長講話の時間となっております。
今日は、校長先生の読み聞かせがありました。
動物の話かなあときいていると、戦争と関連している話でもあり、人間と動物の関係まで考えさせられる内容でした。
今月は、読書月間でもあり、職員の読み聞かせも行っています。本の世界はたのしいですね。


校長先生の読み聞かせの後に、昨日行われた「校内童話・お話大会」に出演した児童の表彰を行いました。
大勢の前で話すことは、ドキドキしますね。大人でも子どもでも緊張します。
どの子も堂々と話していました。その中で、４名の児童が学校代表として、再来週の村の童話・お話大会に出演します。

大舞台の貴重な経験を生かし、今後のさらなる活躍を期待します。

最後に、プール管理人の挨拶がありました。

５月のプール清掃から始まり、今日でプール使用は最後となりました。
毎日、安全な水質を保ち、児童が安心して泳ぎを学ぶことができるよう務めて下さいました。
顔をつけることができるようになった子、２５ｍ泳げた子、８００ｍも泳げた子、
目標を達成する喜びをプールで学んだ児童たちから、大きな拍手が送られました。
ありがとうございました。

１０／７（水）１年生の国語

１年３組で、国語の説明文の授業が行われました。
５年研の取り組みで、写真を見ながら、文章の構成を学ぶ内容でした。
電子黒板で、写真やワークシートを拡大提示しながら、児童の集中を持続させ、今何を見て、どこに何を書くかという視点を与えながら、学習をすすめていきました。


ムササビがどのように木の葉を食べたのか、本物の木の葉の各児童に配布し、演じさせてみました。
歯形から想像したり、生活体験（折り紙など）を想起し、「たぶんこんな感じで食べたんじゃないかなあ」と
多くの児童が発表し、全体で共有しました。


文章には、問いかけの文や答えの文、説明の文などがあることを学んでいます。赤や青など色の違うシールを、
文頭に貼り、文章の構成を視覚的に捉えさせました。

１年生から、文章構成の学習は始まっています。
中学年では、「段落相互の関係」を捉える力を、
高学年では、「段落ごとの要点」「文章全体の要旨」を捉える力を育てていきます。

五感をつかった低学年の国語の学習でした。

１０／７（水）授業の様子

４年生の算数の授業です。そろばんを使って、たしざん・ひきざんを行いました。
そろばんを使ったことのない児童も多く、ペアで教え・教わりながら、数を表すことからはじめました。
億の位や、小数までも表せることに驚いたり、どのように繰り上がりやくり下がりが行われているかを学習しました。


２年生は、手紙の書き方を学習していました。
丁寧に、しっかりとした、読みやすい字を書いていました。
姿勢もよく、全員が集中していました。