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「しごと」と「つくり」に気をつけて、音読します。

この「つくり」はバス?それともクレーン車?

3つ目のつくり足してもいい?

ペアで考えを交流します。

クレーン車の「つくり」について動作化して考えます。

しっかりと自分の考えを発表してくれました。

昨日、1年3組の国語の授業参観しました。
単元名は「じどう車くらべ」です。
クレーン車の「しごと」と「つくり」について、どのようにまとめられているか考えました。

「しごと」と「つくり」に気をつけて、音読します。

この「つくり」はバス?それともクレーン車?

3つ目のつくり足してもいい?

ペアで考えを交流します。

クレーン車の「つくり」について動作化して考えます。

しっかりと自分の考えを発表してくれました。
