１０／２３（金）読書クラブの読み聞かせ ３日目

読書クラブの休み時間での読み聞かせ、第３弾！　４年生の出番です。

大型絵本「１００階建ての家」です。
今日も大盛況！　

１０／２１（水） 校内研 ２年算数授業研究会

１０／２１（水）２年２組で算数の授業研究会を行いました。
交流活動を通して考えを伝え合う力を育てようと研究を進めています。

まず目にとまるのは、鉛筆の持ち方がきちんとしていること。
当たり前で、基本的なことほど身につけさせるには継続指導が必要です。
担任の先生の指導はもちろんのこと、今までの先生の指導の蓄積、
そして、保護者の皆様の意識の高さの賜です。

ＩＣＴを活用しての問題把握場面、
本時のめあてを児童と共にたて、
丁寧にノートに書く。
学習規律が整っているのは、整えなさいと言って聞かせたのではなく、
聞きたくなるような話し方、書きたくなるような板書、
互いの話を聴き合う人間関係があるから。
規律は、そういった日々の授業の成果です。

グループでの話し合いも活発でした。
低学年には、低学年なりの話し合いがあります。
なにより、やる気をもって学習している姿が輝いていました。

みんなの前で発表すること。ドキドキしながら、メンバーで協力して、
はっきりと聞こえる声で発表していました。
単位をそろえて計算することのよさ、そろえ方にはいくつかの方法があること、繰り上がりもあること、
今後の学年に、今後の単元につながる、たいせつな考え方を学んでいました。

何よりも、担任の先生のニコニコ笑顔で、児童はやる気満々、素晴らしい授業でした。

【幼稚園】親子作品の紹介

10月22日(木)

伊佐こうきさんのお父さんと、こうきさんが親子で作ったダンボール遊具。
すべり台とシーソー。
雨の日には大活躍。
何と、体重○○㎏の先生が乗ってもこわれないんです！

ちいさな世界に大興奮

今日の放課後、２年生のある児童とのやりとりです。
児：「先生、よかったら食べて下さい」
私：【え、な、なにを食べてと言ってるんだ・・・・】
児：「だんごもありますよ」
私：【こ、こまかい・・・】　



児：「お箸も使って下さい」
私：【これは何？】
児：「はしおきです」
私：【これはしゃもじなの？】
児：「いえ、スプーンです」
私：【ああ、そっか、ごめんね】
　
以下、私の心の中での独り言。

この子は、ものをよく観察しているなあ。　団子はリアルだ。箸置きが豪華すぎてびっくりしたあ。
よく、こんなにちっちゃくつくれたなあ。イメージする力がすごい。本当に、食事会に招待されているみたい。


わたしは、ひそかに、大興奮。たのしんでつくったんだろうなあ、と考えると、嬉しくなります。
子どものちからはすごいです。小さな世界に感動のあらしです。

本当にごちそうさまでした。

１０月は読書月間です！

まぁ、食欲も増しますが、「読書の秋」ですね。
低学年では、読書郵便に取り組んでいます。
お友達に、お気に入りの本をお薦めするわけです。
専用のポストに投函すると、図書委員会の６年生がはがきを届けてくれるわけです。

給食時には、読書クイズ。
なかなか難しいのですが、児童が本から考えたオリジナルクイズ。たのしいですよ。



各学年で様々な取り組みをしながら、読書月間をたのしんでいます。


今週、読書クラブの児童の大型絵本・紙芝居の読み聞かせが行われています。
休み時間、特に低学年児童は、特等席をねらって、真っ先に図書館へ向かっています。


図書館には、本がいっぱい。夢いっぱい。
児童がいっぱいの図書館へようこそ！

あなたもわたしも本の世界へいきましょう。