栄冠ゼミ (著)、330円(税込) 私立校・中高一貫校生向け『返却されたテスト問題の見方』を紹介
※返却されたテストの見方・見直しの仕方～数学編～ですが、
全般編を読んだ上で、話を進めさせて頂きます。
テストの見返し・見直しをしたかと言われて、
真っ先に自信をもって『した』と言われるのが、
この数学のテストだと思います。
しかしながら、真っ向から否定させて頂きますが、
ほとんどの方が、『していません』。
『した』のは、先生の解説を聞いて、
『答えを書き写した』程度で、出来る方でも、
『もう一度、解いてみた』程度で終わっている
と思います。
そうして、こう思ったのではありませんか。
あーこの部分がわかっていなかったから、
この部分をミスしたから、間違えたのか、
『次は気をつけよう』。
これで見返し・見直し終了。
これで数学の勉強を終了。
今回のテスト範囲の数学の全てを
修学・習得した。
『次回はもっと頑張って、
もっと気をつけて、
点数を上げるようにしよう』
皆さん、人から抽象的なこと言われると反発し、
信じない割には、自分が抽象的に思うことや
考えることには甘く、妄信していることが
多いです。
数学において、“次”頑張る、
“次”気をつけるとは、何でしょうか。
具体的に、何をどう頑張る、
気をつけるのでしょうか。
数学という教科は、
ミスやわからない問題に関して、
非情なまでに厳しい採点をつけます。
それもそのはず、それ一つで、
答えが全く異なることになるからです。
小中学校時代、桁が一つ間違えていた、
計算を勘違いして、答えの数字が１、２ズレた、
プラスマイナスを書き忘れていた、『でも』、
考え方、解答の導き出し方はわかっていたから、
大した問題ではない、次は気をつければ、大丈夫。
“たかだか”学校の勉強“ごとき”のことだから、
こう思えるのでしょうが、そんなミスをする方に、
仕事を任せられると思いますか。
そんな将来の話をされてもと思うかもしれませんが、
この悪癖・悪習慣は、大人になってから、
仕事をし始めたからといって、
治るものではありません。
ましてや、そのミスやわからないことを、
『次頑張る』の一言で済ませて、
同じことを繰り返していくなんてことになったら、
仕事を任せてもらえなくなることになります。
そういった意味でも、この数学のテストの
見返し･見直しは、それこそ『個性豊か』に
その人自身の考え・やり方・生き方が、
如実に表れることになるでしょう。
人生や世の中、自分の計算どおり
いくわけではないというのは、
全く持って正しい意見だと思いますが、
その計算どおりにいかなったことを省みて、
次に活かせるように、ある程度、『考えて』
『行動できる』ようにならないと、
ミスやわからないことだらけの
毎日を過ごす・繰り返す人生と
なってしまいます。
数学のテストでは、ミスやわからないことが
明確に出てきます。
そのミスを、わからないことを、
どうするのか、本気で考えない限り、
点数は上がることはまずありえません。
毎回同じことの繰り返しで、
点数をどんどん下げていくだけのことでしょう。
ある意味、数学のテストほど、
見返し・見直しに本気にならないと
いけないテストはないでしょう。
そのくらいの意思・意識を持って、
数学のテストを見返し・見直しを行って下さい。
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