私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。






昨日も意識して頂きましたが、春休みを含めて、4月、新学年になるまで、
残り3週間。


そして、今月3月は残り2週間となります。


いかがだったでしょうか、この3月。


上旬の慌しさに比べて、中旬からは、一日が長いような感じがしているのに、
いつの間に終わっている、気付いたら・・・という風になっていませんか。


3月は残り2週間です。


そんな一日を、過ごしていて良いのかどうか、よく考えてみて下さい。


そこで、思い出してみてほしいのですが、先月末にも聞きました、
「今年の目標を覚えていますか?」。


今年になって、約75日経ちました、今年残り290日です。


今年の目標は、順調に続いておりますか。


それとも、もう、「来年度」「次学年」に頑張るで、
今年の目標は、もう「変えて」しまいますか。


早い段階で判断して、臨機応変に上手く対応して、“やり過ごす”のが、
今風の格好いい、スマートな生き方、やり方なのかもしれませんが、
若いうちから、目標を「すげ替える」癖を持っていると、
後々、困ることになることもありますので、気をつけて下さい。


先月も書きましたが、情報化・記録化が進んでいくと、
根性論・精神論が通用しなくなっていきます。


そして、コツコツと継続した方と、適当に目標を変える方との格差は
広がってしまうことになります。


そうして、根性論・精神論を唱える方は冷ややかな目で評価される、
一切認められないとなる。


そうなった時から、目標を持って、コツコツとやり始めるとなると、
「時間が無い」「やり方がわからない」などという悩みに、
年をとってから悩まされることになります。


若い内から、時間が無い時でも、目標に向かって、どうするのか、
どうやるのかを学んでおかないと、大人になってからはできなくなります。


これは、大人になれば、自然に出来るようになれるものではありません。


それは、周りの大人達を見ていれば、よくわかると思います。


そういうことを踏まえて、3月残り2週間、今年の目標をやってみませんか。


たかだか2週間だけかもしれませんが、もしやり切れれば、
来年度、次学年を迎えるにあたって、大きな自信につながると思います。


特に、誰に強制されるわけでなく、追い立てられるわけのない、
マイペースに、この余裕がある期間に、やって、やれることが証明できると、
ひとまず「時間があれば」できるを言えるようになれると思います。


時間があればできることを証明できれば、今度は「時間が無い」時には、
「時間を作れば」、作れさえすれば、できることを意味しますので、
時間が無い時の対応は、「時間を作る」ことに集中すればいいわけです。


そうして、時間を作ることを学べば、もう怖いもの無しです。


どんなに時間の無い時でも、時間が作れる、そして時間が作れれば、
目標に向かって、コツコツとやれる。


そうすれば、たかだかごときの学校の勉強はもちろんのこと、
部活動や趣味、夢や未来のことにも応用できるようになります。


そんなことを“試せる”機会と時間が、長期休み期間にはあります。


この春休みは、さらにあらゆる制限・面倒な条件が、
最も少ない長期休みとなります。


そう思って、ぜひやってみて下さい。


その第一歩として、まずは、「今年の目標を思い出して」、
もう一度挑戦してみようと思うことだと思います。


今、改めて、今年の目標を思い出してみて下さい。

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効果的勉強法を更新いたしましたことを
お知らせ致します。


塾のHPに掲載させて頂いております(ブログの過去の記事を一部編集したものです)


効果的・効率的勉強法の提案


掲載させていただいている勉強法は立教生に限らず、
中高一貫校生、公立・私立校生問わず、役立つと思います。
(受験生・進学校生は、成績を上げるための参考程度に役立ちます)


多くの勉強法を提案させて頂いておりますので、
ぜひご活用頂き、少しでも勉強のお役に立てれば、幸いです。


これからも、宜しくお願い致します。


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今週は、卒業式や面談、補習・補講などで、先週以上に
あってないかのような一週間となってしまうかと思います。


先週、テストを返却されて、面談時に何を言われるかは、
ある程度予想がつくかと思いますが、テスト、成績に問題がない方にとっては、
特に今週、何があるというわけもないという状況・状態だと思います。


そうなると、先週からの不規則な生活が、より一層不規則になり、
さらに週末、終業日=春休み開始を迎え、だらけた生活のまま、
春休みを過ごしてしまうことになることが懸念されます。


先週もオススメしましたが、春休みの宿題など、すでに出されているのであれば、
それを使って、勉強の時間を作って、規則正しいリズムで勉強に取り組めるように
してみて下さい。


また、この春休みは夏休みや冬休みと異なり、イベント事や遊びの予定が、
少なくなり、自分だけの時間を一人で過ごすことが多くなると思います。


その時間を有意義に使えるよう、計画、検討、研究してみて下さい。


4月の始業日まで、約3週間あります。


この時間と機会を大切に過ごしてみて下さい。


勉強だけにこだわる必要はありません。


自分の夢や未来に向かってのことでも構いません。


よく、考えてみて下さい。


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もうすでに昨日の面談で、あるいは来週の面談を待たずに、
成績不振の方は、学校の担任・教科の先生にいろいろ言われていると思います。


ここまできて、ムカツく、ウザいという方はいないと思いますが、
昨日も書いたように、呼び出されたら、呼び出されたことを
よく考えておくことをオススメします。


そうやって呼び出された方の中から、
何人かの方が進級・進学できなくなっていきます。


いわば、呼び出された時点で、
進学不可の候補者だと思って、危機感をもって下さい。


中学から内部進学「できて」しまった方の中で、何人かの方が、
高校での呼び出し・面談を、「中学時代の呼び出し・面談」程度に考えます。


高校以降の呼び出し・面談は、中学時代の「このままでは進級・進学できませんよ」の
忠告程度のものではないということに、気づくのが遅れた方は、進級・進学できないこととなります。


新座生、池袋生、両校見てきておりますが、昨今は受験進学者が少ない池袋生に
その傾向が強く出てしまっていると思います。


そのため、生徒数に対しての、進級・進学不可の方の割合が若干上がってきております。


気をつけていないと、自分はそうならないなんて、タカをくくっていると、
その割合に引っかかってしまうことがありますので、注意して下さい。


新座校は運動施設が充実してきて、「文武両道」を押し進めており、
そのため、「自己責任」が強く出てきております。


忠告はしますが、最終判断を下すのはあくまでも本人、
最後の最後は自己責任となりますので、特に運動部の方は、注意して下さい。


全国大会に行った。そこで上位入賞した。
“でも”学校の成績は悪かったでは、進学できません。


あくまでも新座校は一貫して、「文武“両道”」です。


どちらかができればOK、進学できるというわけではありませんので、
勘違いしないことをオススメします。


呼び出し・面談は、“その”確認と忠告をしているものです。


あくまでも最後は「自己責任」となることを覚悟して下さい。


両校に共通するのは、記録化が進んだ昨今の、チェック体制にあります。


宿題は昔ながらのことではありますが、授業中の態度や姿勢、
ノートチェック、宿題の記載内容までも、厳しくチェックされるようになっています。


出来なければマイナス、やってこない・出さないなどは言語道断の態度・姿勢が
強くなっていますので、気をつけて下さい。


私個人的には、昨今の記録化が、若干息苦しいもののように感じられますが、
これもまた時代の流れなのかもしれません。


若い皆さんにとってはムカツク、ウザイことかもしれませんが、
学校側のシステムがそうなっている以上、それに対応することが、
皆さんに求められていることになります。


よく考えての行動、態度、姿勢を示して、大学までの道のりを、
歩んでいって下さい。


最後に、宣伝となりますが、
池袋栄冠ゼミでは、2015年春季講習、
立教池袋・新座中学生向けクラス授業をご用意致しました。


質問対話形式で、普段の授業で、教科書・参考書で、プリントや宿題で、
わからないこと、疑問に思うこと、理解できないこと、そういった
普段では聞けないことを、対話形式で授業を行います。


友達はもちろんのこと、先輩・後輩とも一緒に楽しく、
栄冠ゼミの講師に質問しに来て下さい。


以下、ご検討頂ければと思います。

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        立教池袋・新座中学生対象
      2015年春季講習(クラス授業)
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【講習日程】

● 3月23日(月)~3月27日(金)の5日間

  全日 PM18:00~PM20:00 数学・英語


【募集受付・締め切り】

  募集開始 2月23日(月)より

  募集締切 3月20日(金)まで


【講習詳細】

 質疑対話形式で、
 普段の授業では聞けなかった、わからなかった、理解できなかった、
 学校の教科書・参考書・問題集で、宿題・課題でわからない、解けない問題、
 自分が独自に使っている参考書・問題集でわからない、解けない問題など、
 講師に質問し、講師がそれに答える授業となります。

 基本的に、講師側からは一方的な講義を行いません。

 生徒自身が、わからないところ、質問・疑問に思うところを、
 持ってきて頂き、講師がそれに答える形式の授業となります。

【対象学年】

 立教池袋中学校 全学年
 立教新座中学校 全学年


【その他】

 持参する物

  筆記用具、教科書、参考書、問題集、宿題・課題、ノートなど、

 ※講師に聞きたいところがあるものは全て持ってきて、
  どしどし、質問して下さい。


【お問い合わせ】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。




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立教6年生は、もう今週をもって、中学生と言っても良いかと思います。


1ヵ月後には、新座校あるいは池袋校に通っていることでしょう。


そうして新しい学校生活が始まると思います。


4年生、5年生は、まだまだ立教小学校の校舎に通うことになりますが、
その時間も刻々と短くなってきていることを、少し感じて下さい。


残り、1年、2年で、その校舎で、その先生方と、その友達達と、
一緒に学ぶことができなくなると思って、大事に過ごして下さい。


ほとんど全員、立教新座・池袋中学のどちらかに進学するから、
一緒に学べないわけじゃない、これからもずっと一緒にいると
思うかもしれませんが、小学校のその校舎で、その先生方と、
隣り合う友達達と学ぶことは、もうありません。


卒業を迎えた6年生は少し感じていると思いますが、
そのことがどんなにもの悲しいことか、わかってくると思います。


冒頭からしんみりさせてしまいましたが、
小学校4年生の春休みから、小学校高学年、
さらには中学生の生活を少し現実的に考えられてくると思います。


勉強は、クラブ活動は、やりたいことは、将来の夢は、などなど、
少しずつ現実的に思えてくる時期だと思います。


そういった期待を、やる気を、芽を、自ら摘んでしまうことのないように、
少しずつで、一歩一歩で構いませんので、やってやりきってみてください。


そうすれば、立教大学付属校での、安定した道のりを、
安心して有意義に過ごせることとなるでしょう。


立教校は素晴らしい学校です。


だからこそ、つまづくことなく、途中で途絶えることなく、
大学までの道を歩み続けられるように、学校の先生の言う事を素直に聞いて、
のびのびと学校生活を送れるようにしてみてください。


最後に、宣伝となりますが、
池袋栄冠ゼミでは、2015年春季講習、
立教小学生向けクラス授業をご用意致しました。


今までの総復習を、栄冠ゼミの人気講師が5日間で解説し、
立教小学校4年生は4年生までの総復習、
5・6年生は、中学に上がるための基礎固めを行います。


以下、ご検討頂ければと思います。

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             立教小学生対象
         2015年春季講習(クラス授業)
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【講義日程】

● 3月30日(月)~4月3日(金)の5日間

  立教小学校4年生
                全日、(AM9:00~PM10:30)算数・国語

  立教小学校5年生
                全日、(AM13:00~PM15:00)算数・国語

  立教小学校6年生            
                全日、(AM10:30~PM13:00)算数・国語


【募集受付・締め切り】


  募集開始 2月23日(月)より

  募集締切 立教小学校6年生、5年生、4年生 3月27日(金)まで


【講義詳細】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。


【その他】

 持参する物

   筆記用具

 宿題に関して

   基本的に塾からの宿題はありませんが、教科担当からの宿題が出る場合があります。

 休みに関して

   お休みした講義の振り替え授業は行いません。

 キャンセルに関して

   初日の講義の前日までにご連絡頂いた場合は全額返金致します。
   講義初日以降は、お休み頂いた場合でも5日分の講義料を頂きます。


【お問い合わせ】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。




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春休みは、“休み”中のことですので、何をするにも個人の自由ではありますが、
中学・高校進学が決定している方は、この春休み、「何もしない」で過ごされてしまうことが
多くなります。


部活動なども無く、宿題も出されず、勉強も強制されることなどないでしょう。


親御さんも何も言ってこないかと思いますが、先日も書いたように、
新学年への準備だけはしておくことをオススメします。


早ければ教科書・問題集などをもらえていると思います。


であれば、少しは目を通しておく、ざっとでも読んでおくと、
新学期、新学年、4月、忙しい時期、うっかり授業を1回2回聞き逃した程度なら、
すぐに挽回できるでしょう。


しかし、「全く」「何も」しないでいると、頭の中にあった知識や情報が、
すっきり無くなって、リセットされた状態で、新学期・新学年を迎えてしまいます。


特に内部進学生は、約4ヶ月間、特に危機感もなく、過ごしてしまった方がいると思います。


非常に残念なことではありますが、ギリギリ進学できたという方に限って、
この4ヶ月をご褒美と称して、好き勝手に過ごされることが多いです。


ギリギリ進学できたという方は、「進学できてしまった」ということに、
「危機感」を持って下さい。


進学できたということは、小学校・中学校で学んだことが「当然できる」と思われています。


いやいや、そんなのそっちの勝手な思い込みで、進学させた責任があるんだから、
その先の進級はもちろんのこと、高校・大学までの進学も保障しろ。


なんてことはまかり通りませんで注意して下さい。


そういう気持ちで義務教育を終えて、「高校」に入ったが悲劇、進級できず、
成績も下位となってくると、「進学」を諦める代わりに、「卒業」はさせてもらう、
なんてことが、毎年数名おります。


「自分はそんなことにならない」という方の中から、成績の低い順に、呼び出しがあり、
何人までがその対象となるか、わからないので、気をつけて下さい。


義務教育ではない高校からは、
問答無用で、進級させない=留年にする、が当たり前となっておりますので、
昨年度の先輩は~とか、自分よりテストの点数が悪い友達が~とかは、
関係ありません。


そして、これも言っておかないと、また勘違いさせてしまうかと思いますので、
書かせて頂きます。


一昨年度から、脱ゆとり、新教育課程となっており、約3年ほど経った来年度、再来年度は、
おそらく、もっと厳しいものとなるでしょう。


実験段階も終わり、一通り3年間を新教育課程、脱ゆとりのカリキュラム、学校生活を、
行った学校は、その3年間の反省と課題点、そしてさらに発展させる点、厳しくする点などを
踏まえて、来年度、再来年度と、考えております。


特に、高等学校、つまり高校は、「義務教育」ではありませんので、
厳しくしようと思えば、学校の、先生の裁量で、いくらでも厳しくできます。


新1年生は、実験されているみたいで嫌かもしれませんが、
それも「入学時」の「契約」、入学手続きを取っているわけですから、
文句は言えません。


今後は、こういった「契約」が重要になってきます。


基本的に、契約は、してしまったが最後、見ていなかった、忘れてしまった、
無くしてしまったなどは、全て「しなかった」側が悪いとなります。


いやいや、そんな、人間誰でもミスがあるんだし、一回二回ぐらいは許してよ。


そういうミスも踏まえて、どうするか書いてある契約の場合もありますので気をつけて下さい。


学校との入学、通学の許可の契約は、そこまで重い物ではありませんが、
進学・進級要綱などは、最重要契約となっております。


その約束を破っておいて、最後の最後、助けてよは通用しませんので、
覚悟しておいて下さい。


私立校、中高一貫校は、これが他の学校よりも、細かくて、面倒になるため、
後々、追い込まれてきて、自暴自棄になる方や自分勝手な思い込みをする方が多くなります。


特に、中学時代から、中高一貫校に通っている方は、勘違いされる方が多いです。


中学時代の進級・進学要綱と、高校時代の進級・進学要綱は、
また別のものとなっておりますので、よく注意しておいて下さい。


と、毎年、確実に、学校の先生から、言われているにも関わらず、
毎年、進級できない、大学への進学の道がなくなったという方が何人か出てきます。


私の言う事は大げさに聞こえて、先生の言う事はあまりにも淡々と言うので、
簡単なことのように、そこまで重要でないように、聞こえるのかもしれませんが、
毎年この時期を笑って過ごしたいのであれば、普段の勉強以上に、テスト前の勉強以上に、
「本気」で考えておかないと悲劇の発端となります。


詳細なデータを取っているわけではありませんが、私立校・中高一貫校での挫折は、
他の学校での挫折よりも、重く残ることになります。


他の学校は「挑戦失敗」の結果、悔しい思いをするので、それをバネにすることができますが、
私立校・中高一貫校は「権利剥奪」の結果、「強制挑戦」となり、
さらにそれでうまくいかないとなると、この世の終わりかのような気持ちに
なるのではないでしょうか。


加えて、学校に行けば、周りの皆はこれ見よがしに「権利」に守られて、
まるでこれから先の人生が「保障」されているかのように、見えてくる。


そんな中、「自分だけ」が、その「権利」も「保障」も受けられない「差別」を
受けているように感覚になってしまう。


私立校・中高一貫校では、こんな悲劇の可能性もあることを、
よく考えておいて下さい。


その上で、この春休みを、来年度、次学年を、さらにはその先を見据えた行動ができるように
しておくことをオススメします。


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中高一貫校各校のほとんどの学校で、テスト休みや短縮授業などで、
今週はゆっくりできたかと思います。


しかし、最近では、この期間でも、普通に授業がある学校も増えてきました。


それだけ、大学進学への意識が高まってきているかのように思えます。


その結果、ほとんどの学校で、4年制大学への進学が増えてきています。


生徒側のやる気と、学校側のやる気がマッチしてきているのかもしれません。


中高一貫校生は、こういった学校側のやる気をうまく利用して、
受験勉強に活かせるようにしてみて下さい。


この春休みは特に、今学年の勉強が「全て終わった」感で、
ついつい気が緩み、約1ヶ月近く、「何もしない」となることがあると思います。


高校2年生は、さすがにそんな意識ではないとは思いますが、
1年生でも、少し、大学進学・受験に向けた行動を起こせると、
選択肢が増えることとなりますので、「何もしない」春休みとならないようにしておくことを
オススメします。


具体的なメリットと言いますが、タヌキの皮算用を言いますと、
1年生がこの時期からやり始めれば、2年次の成績を大幅に上げることができたりします。


特に周りの友達達は、中だるみの2年生を迎え始めると、
テストの点数、成績ががくんと落ちてきますので、
そうなると、成績が取りやすくなるとも言えます。


2年次に成績を取っておくと、3年次、指定校推薦枠をもらえたり、
受験勉強でも、「1年次の春休みから」意識しているということは「自信」につながるでしょう。


そうして、何よりも、何度も書いております、無限の可能性と未来の「時間」と「機会」が、
2年次の冬から始める方よりも多いことが挙げられます。


可能性と未来、「時間」と「機会」が他の人よりも多く与えられているということに
気付けると、この1年次の春休みからの「時間」は、後々大きな力となって、
皆さんを助ける結果となるでしょう。


3学期も、残り1週間となりますが、少しこのことを意識して、
春休みを過ごされてみてはいかがでしょうか。


最後に、宣伝となりますが、中高一貫校生専門塾アルファでは、
“テスト休み期間中”から春期講習を行っております。


補習、補助的に利用したいという方も、大歓迎です。


以下、ご検討頂ければと思います。

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    2015年中高一貫校生専門春期講習
      (入学・進学決定者も応募可)
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 3月9日(月)~21日(土)

 春期講習中期(不得意科目・弱点補強中心)
 3月23日(月)~3月28日(土)

 春期講習後期(英数予習コース)
 3月30日(月)~4月4日(土)

 平日 16:00~20:00
 土日 13:00~20:00
(他の受講時間をご希望の方はご相談下さい)

 ※いずれか、1日1回1時間の受講から可能。


【内容】

 1対1の個人指導
 春休み宿題・補習のアドバイス授業。
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        2015年立教生クラス授業始動

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立教生は、今週一週間、テスト休みもあり、ゆっくりじっくり楽しく過ごせたかと思います。


全ての仕事(テスト・勉強)を終えて、一安心と思っていたか思いますが、
早ければ今日、遅くとも来週には、成績不振者が呼び出され、最後の面談となります。


最後の最後で、なんて面倒な、なんてムカツくと思うかもしれませんが、
1・2年生は呼び出される意味を重く捉えるようにして下さい。


この面談は、今学年で、担任の先生からの最後の「進学」に向けてのアドバイスです。


来年度、次学年では担任の先生が変わり、もう今の担任の先生は「関係ない」人に思うかもしれませんが、
今学年の「成績」は来年度、次学年に「持ち越される」ことになります。


そのことを踏まえての、担任の先生からの最後のアドバイスとなります。


無視する、聞き入れないでふてくされるなどの態度・姿勢を示していると、
そのことが大きな後悔となって、来年、再来年とやってくることになります。


しっかりと先生の話を聞き、もし進学にどうすればいいか悩んでいるなら、
他の誰よりも、そのこと、「進学」に関して詳しい学校の先生に相談すべきです。


友達や先輩に、学校の先生とは異なるアドバイスや慰めの言葉をもらっている、
そして進学に関して聞いて、知っていると思い込んでいるかもしれませんが、
それらは、巧妙なデマだと思って下さい。


あなたの学力、あなたの成績、そしてその進退、進捗状況を把握しているのは、
他の誰でもない、あなたの一年間を見てきた担任の先生です。


その先生の言葉を無視して、やっていけるほど、立教校は甘くありません。


そのことを十二分に踏まえて、面談に臨んで下さい。


そして、その面談後、普段の自分の生活と部活動に関して、
よく考えて下さい。


その現実から逃げるように、春休み、「嫌な過去をすっきり忘れるため」
「進学の不安を考えないため」に、部活動に精を出すのは、
先日も書いた「勉強から逃げるための口実」としての部活動と同じになってしまいます。


2年生は、進学の結果が出るのが、もうあと10ヶ月も無いということを意識しなければなりません。


部活動のほうでは、最後の大会に向けての厳しい練習が始まるかと思いますが、
自分の人生がまさに天秤にかけられていると思って下さい。


進学要綱が厳しくなってきている今、最後の大会後、一学期終わり、夏休み前に、
進学不可の通知がされることもあります。


他校受験への時間を取るための学校側からの「優しさ」だと思いますが、
部活動、特に運動部ではまるで使い捨てかのような扱いにも感じられると思います。


そういう状況・状態だった場合、2年生は、残り4ヶ月で、2回の定期テストで、1回の成績で、
進学の合否が決まるという覚悟をもっての、部活動、普段の勉強を求められているということに、
早めに気付くことをオススメします。


最後に、宣伝となりますが、
池袋栄冠ゼミでは、“テスト休み期間中”から春期講習を行っております。


補習、補助的に利用したいという方も、大歓迎です。


以下、ご検討頂ければと思います。

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半分過ぎるのは、正確には明日、明後日のことではありますが、
3月になって2週が過ぎようとしています。


3月もいよいよ残すは半月ほどとなりました。


いかがでしょうか。


今週はテスト“休み”だから、「休み」で過ごした。


それはそれで構いませんが、そうすることで、
また貯まっていくものはありませんか。


「春休みの宿題」のことを言っております。


今年度最後の宿題を、後回し、先延ばしにすると、
今年の1月の苦しみを再燃することになります。


年末年始の時にも書きましたが、今年度の宿題を、
来年度、つまり次学年、4月になってまで、
持ち越したいですか。


時間はあった、宿題以上に勉強しろと言われないこの時期に、
「やらない」判断をして、新学年になって「できませんでした」と言えば、
また言い訳の始まりとなってしまいます。


その教科の先生が、前学年と同じ先生だった場合、
君は懲りないねという印象を、新学年になってももたれることになります。


進学が関わる3年次に、その印象をもたれると、
成績に、進学に大きく響くことになりますので、気をつけて下さい。


むしろ、今学年は違うんだという意思表示ができるくらいのものとして、
宿題を出せるようにして下さい。


そのための時間は、今週も、そして今まさに、「あった」「ある」はずです。


与えられた無限の可能性と未来、「時間」と「機会」を大切に、
夢や目標を叶えるようにして下さい。


次学年の最初から、言い訳で始まらないように、
しておくことを、オススメします。

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まだ今学年が終わってもいないのに、早すぎると言われてしまうかもしれませんが、
準備は早いにこしたことがないのが、勉強の良いところです。


特に中学以降は、遅くとも高校進学する際には、
その意識を持って、早め早めの勉強をしておくほうがいいです。


その証拠に、中高一貫校のほとんどの学校で、中学3年次に、
高校1年生の内容までカリキュラムに組まれています。


もちろん、高校進学した後、受験入学者との進捗を合わせるために、
「もう一度」同じ内容をやることにはなりますが、
一度やっているので、理解度が、受験入学者と内部進学者とで大きく異なります。


受験入学で進学が決定した方も、そのことを覚悟しておいて下さい。


これは中学・高校受験入学者、どちらにもいえることですが、
受験して、入ったその中学・高校に入れた自信・実力から、
一気に勉強量が減る方がおります。


ですが、中高一貫校、それも大学付属までとなった場合、
その自信・実力がもつのは、せいぜい一学期までです。


それ以降は、下降線を辿ることになります。


特に、昨日書いたような「部活動」「習い事」に中途半端に精を出してしまうと、
二学期以降、どちらも中途半端になって悩むことになります。


受験入学者の方は、進学が決定して、長い受験勉強から解放されて、
やっと楽になって、今は楽しみたいと思っているかもしれませんが、
その受験勉強の「勉強時間」「勉強量」があって、入れた中学・高校ということを
忘れないで下さい。


その「レベル」の勉強・学力を求められて、“それ”に応えて、入学が決定したわけですから、
その受験時の「学力」「レベル」「努力」を保ったままで、その中学・高校での
学校生活を過ごさなければ、その後の進学は厳しいものとなります。


合格した「自信」「実力」がある今、何を言っても、念仏となるとは思いますが、
できれば、同じように受験で入学した先輩にアドバイスをもらって下さい。


受験合格後、入学してからの一学期、二学期、そして今三学期、
どうなったか、どうなっているのか。


まぁ、それでも、やはり受験入学してきた方は、「危機感」を持っているので、
やる時はやるぞで、劇的に変化することがありますので、
そこまで、悲観的に考える必要はありません。


ですが、もし、中学・高校、それ以降の進路に、選択肢を増やしておきたい、
後々、選べる立場になっておきたい、大学進学・受験時に、
また受験の苦しみを味わいたくない、できれば楽して(推薦受験で)、
大学進学を決めたいと思うのであれば、
1年次から、一学期から、テストの点数、成績を取りに行く姿勢を取っておかないと
その道が絶たれることを忠告しておきます。


受験で合格した方は、少し考えておいて下さい。


さて、冒頭に、内部進学の方は、事前に中学・高校の内容をやっているので、
安心かのように書かせて頂きましたが、これは一学期の時点での、
受験入学の方との「学力」「実力」の「差」「不利」を無くすためであって、
決して、内部進学者が「有利」だということではありません。


本来であれば、きちんとやっていれば、真面目にやっていれば、
内部進学者が「有利」になることなのですが、なかなかどうして、
受験入学者との学力・実力差の「不利」を埋めるためだけのものとなってしまっています。


学校・先生との慣れ合いから来るのかもしれませんが、
せっかく事前に教えてくれているのですから、ぜひ、そのことをうまく活用して、
進学後、一学期のテスト、成績で有利に立てるように頑張ってみて下さい。


実際に詳細なデータがあるわけではないですが、一学期の上位を占めるのは、
内部進学の方で、“まじめに”“きちんと”やってきた方となります。


そして、二学期以降もそれが続いていくのですが、受験入学してきた方が、
上記したように、やる時はやるぞで、徹底的にやってくると、
この順位が“若干”変わります。


その順位によって、後々、選択肢が減ることもありますので、
(具体的には行きたい学部・学科の推薦枠からもれること)
気をつけて下さい。


新学年、新1年生向けに書かせて頂きましたが、
2年生、3年生は、思い返せば、
「このことがよくわかる」「このことをよく理解している」と思います。


1年次にやっておけば良かったことかもしれませんが、
今からでもまだまだ「間に合う」ことですので、ぜひ、今日からでも準備を始めて下さい。


人によっては、新学年の準備どころか、
前学年までの「復習」からやり始めないとならないかもしれません。


ですが、それも遠回りながらの「準備」となりますので、
ぜひ、やって下さい。


次学年を躍進の学年にしたいのであれば、このテスト休み、春休みをうまく活用して、
来月4月に大化けして、周囲をあっと驚かせてみましょう。


毎学年言っておりますが、一学期に習うことの多くが、比較的わかりやすく、
また点数も取りやすいことが多いので、この一学期に勝負をかけるつもりで、
今からやれば、今年は楽しい夏休みを過ごせることになります。


ぜひ、試しにやってみることをオススメします。


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今週は、様々な結果が出ると思います。


“たかだか”“ごとき”と思っていた学校の勉強、定期テスト、成績、
今回の学年末テストもそうですが、それ以上に、それら以外のことのほうが、
この一年、大きく結果として出てきていると思います。


来月4月を迎えるにあたって、もう一度、去年4月の時の自分を
思い出して下さい。


勉強のことはそれほどだったかもしれませんが、
今学年に進級・進学して、様々な希望や期待、夢や目標があったと思います。


あわよくばと狙っていたことも、絶対こうなる、こうしてやると意気込んでいたことも、
あったと思います。


それが、それらが、いかがだったでしょうか。


叶った、叶わなかった、忘れていた、覚えていたということよりも、
こういったものこその、こういったものに対する、言動・態度・姿勢がどうだったか、
それが大事になってきます。


テストで良い点を取りたい。せめて怒られない点数を取りたい。
進級・進学に問題ないようにしたい。などなど。


勉強に関する夢や目標に関しては、まぁまぁ具体的に考えられて、
そのためにどうするか、努力するかというイメージがつきやすいと思います。


勉強以外で次に簡単なのは部活動や習い事でしょう。


これはレギュラーになる、大会で優勝するなどの夢や目標があり、
その達成のための、練習方法などが具体的にイメージできる、
あるいは顧問の先生が用意してくれていて、それらをただ信じてやっていればいい。


ところが、どうでしょう。


勉強や部活動・習い事以外のことでの、夢や目標はいかがですか。


具体的に、明確な夢や目標があって、そのためにどうするか、努力するかのイメージが
できていますか?


「学校の勉強、教わる知識なんて将来の役に立たない」とよく耳にしますが、
夢や目標を具体的にする(点数・数字で考えることができる)こと、そしてそれらのために、
どうするか、どう努力するのか考えること、イメージすること、実践してみること、
こういった言動・態度・姿勢は、将来に十二分に役立つ“勉強”となります。


ですので、“たかだか”“ごとき”と思っている学校の勉強、定期テスト、成績を
(皆さんが)将来の役に立たないと思っていることでも「やれる」「できる」ことを、
大人達は「評価」しています。


勉強や部活動・習い事以外のことでの、夢や目標を達成している方に、
それを辞めてまで勉強しましょうという大人達は少ないです。


わかりやすい例で言えば、スポーツや芸術の世界です。


その道で活躍している方を引き止めて、そんなことをしていても、
社会に出て将来役に立たないから止めなさい、なんて言う大人達は少ないです。


なぜなら、夢や目標を具体的にすること、そしてそれらのために、
どうするか、どう努力するのか考えること、イメージすること、実践してみること、
こういった言動・態度・姿勢が、実際に「やれて」「できて」いて、“達成”し、
その道で認められていると考えられるからです。


昨年の4月、勉強以外のことで次に簡単だと思われる「部活動・習い事」で、
本気か趣味かと迫ったのはこのためでした。


この一年、夢や目標を具体的にすること、そしてそれらのために、
どうするか、どう努力するのか考えること、イメージすること、実践してみること、
こういった言動・態度・姿勢が、実際に「やれて」「できて」いて、“達成”し、
その道で認められるほどの「本気」を示すことができた方は、
その「結果」が十分に与えられていると思います。


プロの世界にスカウトされたり、賞を受賞して、その道への第一歩を歩み始めていたり、
していると思いますが、いかがでしょうか。


そして、その逆、学校の勉強に影響の無い程度の趣味として徹底した方もまた、
テストの点数、成績、進級・進学に問題ないといった「結果」を得られていると思います。


さて、そのどちらでもなく、どちらにもなれなかった方はいかがでしょうか。


勉強から逃げるための口実としての部活動や習い事で、レギュラーが取れ、
優勝とまでいかなくとも、上位入賞となりましたでしょうか。


また、そういうやり方でもうまく勉強をやり過ごせて、
ギリギリながらも、テストの点数、成績をうまくとって、
進級・進学にこじつけられたでしょうか。


昨今は、勉強も、部活動・習い事の世界も、それぞれの世界で“特化”してきている方が、
上位を占めるようになってきていると思います。


「才能」だけではなく、それらの道の、それらに対する、夢や目標を具体的にすること、
そしてそれらのために、どうするか、どう努力するのか考えること、イメージすること、
実践してみること、こういった言動・態度・姿勢が、実際に「やれて」「できて」いて、
“達成”している方が、その当然の結果を出してきていると思います。


もちろん、勉強、部活動・習い事以外での、自分の夢や目標に向かって、
達成できた方も、その途中段階の方も、それぞれの結果を出してきていると思います。


その上で、もう一度、改めてお聞きします。


今年度、今学年、1年間、進級・進学した時に、4月に抱いた、
様々な希望や期待、夢や目標、それは、それらは、いかがだったでしょうか。


夢や目標を具体的にすること、そしてそれらのために、どうするか、どう努力するのか
考えること、イメージすること、実践してみること、そういった言動・態度・姿勢を
取れていた一年でしたか。


その結果、今、どうなっていますか、どうですか。


この3月、よく考えて、来月の4月を迎えてみて下さい。


2年生は、今年、残り9ヶ月足らず、約42週、300日ほどで、
4~5回の定期テスト、2回の成績で、
1年生は、今年、来年、残り21ヶ月足らず、約95週、665日ほどで、
8回~10回の定期テスト、5回の成績で、進学・進路が決まります。


部活動の大会などはさらにそれよりも短い期間で、短い回数で、
趣味や習い事の大会などは、さらにそれよりも少ない回数で、
「結果」を出さなくてはならないことになります。


今の生活をよく考えて、本気か趣味か、勉強から逃げる口実にしていないかどうか、
検討しておくことをオススメします。


具体的な、有限の数字を見せられると少しは現実を見れると思います。


その上で、「無限の可能性と未来」を発揮できるように、
「時間」の使い方をよく考えて、数少ない「機会」をものにするようにしてみて下さい。


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この一年間で、この言葉を無意識に言った、思ったと思いますが、
日本人特有の大好きな精神論なのでしょう。


「(次)頑張れば、なんとかなる」


そうして、これもまた、セットになってしまうのですが、
「今までの自分のことは棚にあげ、あるいは無かったことにして」、
上記の言葉で、どうにかしようとする。


個人的な意見ではありますが、私も含めて、
過去の分析、未来への目標設定、そして現状で行うことの決定が、
苦手な方が、上記の言葉を使って、それらを誤魔化すように思います。


このことは、勉強ができないことよりも、悪しき習慣となって、
自分を苦しめることになります。


特に、大きな理想を持っていたり、叶えたい困難な夢を描いていたり、
誰かに認められたいという気持ちを“強く”“長く”“深く”持っている方ほど、
現実と理想の差に翻弄されることになるでしょう。


それでも、適当な気持ちも持ち合わせているから、
まぁまぁこんなものかとも思える時が、気持ちの落しどころとなりますが。


頑張れば、なんとかなる。


この言葉がどうなったか、そうだったか。


今回の学年末テストの結果で、進級・進学の進退で、
嫌でも「経験」したと思います。


そのことを、「まぁまぁこんなものか」という適当な気持ちで
流さないで下さい。


必ず、今年度一年の自分を省みて、分析をして、何をどうすれば、良かったのか、
何をどうしたから悪かったのか、よく考えて、
では次年度、次学年では、どうするのか、どうしたいのか、どうなりたいのか、目標を決めて、
具体的に、何をするのか、すべきなのか、やってみて下さい。


学生時代は、この繰り返しをしていき、これらを研究、研鑽していく方々が、
次々と、未来を切り開いていく、つまり多くの選択肢を得ていきます。


そういったことに早く気付いた方ほど、効率良く・効果的に、
「できていく」「やれていく」そして「できてる」「やれる」(ように他人からは見える)に、
なっていきます。


塾をやっている人間が言うと、『勉強』のことだけを指して言っているように
聞こえるかもしれませんが、“むしろ”、こういったことは、皆さんの夢や希望、
趣味や習い事、部活動などの、「勉強以外」のところに大きく関わってくることになります。


たまたま、勉強が一番わかりやすい例えになっているだけです。


文武両道で、部活動も勉強もという方の多くが、そのどちらかで、
こういったことの片鱗を経験したからこそ、そのどちらにおいても、
応用ができたということを指すと思います。


それが『頑張れば、なんとかなる』の「頑張れば」の頑張りどころ、頑張り方を
きちんと理解しているといえます。


まだ結果が出ていないかもしれませんが、
いかがだったでしょう、この学年末テスト、今年度、今学年、1年間。


「(次)頑張れば、なんとかなる」で、なんとか“なった”でしょうか、
なんとか“した”でしょうか。


そのことを、無視して、次年度、次学年に進んでも、
同じ結果となってしまうことを忠告しておきます。


そろそろ、“悪い結果”に対しての通告がされてきていると思います。


週の頭にも書きましたが、それが、この学年末テストの、今年度の、今学年の、1年間の
「全ての結果」となります。


その結果を踏まえて、次年度に、次学年に、つなげられるように、
今から、過去の分析、未来への目標設定、そして現状で行うことの決定をして、
『頑張れば、なんとかなる』の「頑張れば」の頑張りどころ、頑張り方を
研究してみてはいかがでしょうか。


若い皆さんなら、今からやって2ヶ月、3ヵ月後の一学期中間テストに
十分間に合うことでしょう。


ぜひ、試してみて下さい。


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テスト休みで、授業が無い、短縮・午前・午後授業だけなど、
もうほとんど春休み状態となっていると思いますがいかがでしょうか。


春休みだけに限らず、私立校・中高一貫校の方に限らず、
期末テスト後から長期休みまでの約2週間、学校に行くか行かないか、
授業があるような無いような、自由な時間がぽっと与えられていると思います。


そういった時間の活用がうまく出来る方ほど、後々に楽できることになります。


出来れば宿題・勉強を!と言いたいところですが、それ以外のことでも、
夢や趣味事でも、将来・未来に関わることでも、少しずつ、この自由な時間に、
始める、コツコツやってみることをオススメします。


部活動で忙しくて、疲れて、他のことなんてという方もいるかもしれませんが、
部活動が本気あるいは趣味であるなら、それも青春時代の良い経験かもしれませんが、
昨年の4月、そして9月、今年入っても書かせて頂きましたが、
「勉強から逃げる口実としての部活動」であれば、この春休み、少し意識を変えて下さい。


今学年の勉強を終了した、この期間と春休みは、
「勉強から逃げる口実としての部活動」ではないはずです。


じゃあ、本気で全国、地区などの大会優勝を目指している部活動か、
自分はどういうつもりで部活動に臨んでいるのか、臨むのか、よく考えて下さい。


この期間の部活動を、単なる「暇つぶしの時間」「ただ好きなことをしていたい時間」
あるいは「宿題をやれなかった時の言い訳としての部活動」とするのであれば、
止めておくことをオススメします。


それは、部活動を本気でやって、大会優勝を目指している方にも失礼ですし、
成績の救済として宿題を出している先生にも失礼です。


そんなの私・俺の勝手じゃんと、自分勝手を発動させる方もいますが、
そうしていけばいくほど、上記のどちらからも、「信用」を失うことになっていくでしょう。


中学生までは、うるさいな、自分にはいろいろ考えることがあって、
悩んでいるんだよ、迷っているんだよと、思い込みがちですが、
学生時代の悩みや迷いは誰もが持っているものです。


その悩みや迷いをすっきりさせるのには個人差がありますが、
いつまでも、誰もが、皆さんを、あなただけを、
待っている、期待し続けてくれるわけではないことに、
早く気付くことをオススメします。


学生時代は限られた時間の中で、いわゆる「無限の可能性と未来」を謳っています。


何度も書いてきていますが、「無限の可能性と未来」というのは、
有限の「時間」と「機会」です。


そのことに気付いた人から、「本気」「やる気」になっています。


部活動を槍玉にあげましたが、他の習い事や趣味、夢や希望に関しても同じことが言えます。


これからの皆さんは、地区や全国に留まらず、世界をまたにかけることを考えると、
地区の、全国の、全世界の同い年の方、全員がライバルとなります。


いつまでも、中途半端な気持ちで過ごしていて、
気付いたら追い込まれている=取り戻せない時間と機会とならないことを、
祈ります。


次学年まで約1ヶ月、皆さんは、あなたは、どうしますか、どう過ごしますか。


よく考えて、具体的な行動を起こせるようにしてみて下さい。

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テストも終わり、今週には成績が決定し、皆さんの進退が決まります。


結果が全てと冷淡なことを言うつもりはありませんが、
全ての結果が出ることは紛れも無い事実です。


今後もそうですが、公平で公正、明確な、結果がもらえる学生時代は、
この成績というものが、テストというものが、ウザい、面倒、ムカツクかもしれませんが、
社会に出ると、そういった、明確なものが教えてもらえなくなることに、
憤りを覚えることになるでしょう。


自分の何が悪い、どこが悪い、何を直せばいい、具体的に何点取ればいい、
これを教えてくれるのは、学生時代までです。


そこから先は、自分で考え、自分で答えを出さなければなりません。


学生時代は、そのことに気付きやすいように、自ら考え行動が起こしやすいように、
指標として、テストの点数、成績、進級・進学を持って、どうしてそうなるに至ったか、
どうしたら、こうなったのか、自分を省みて、さらに改善・研究するように、
できるように、なっています。


ぜひ、今回の、今学年の、1年間の全ての結果を、噛みしめて、
次学年に活かせるように、いえ、今すぐにでも活かせるようにしてみて下さい。


学校の成績もそうですが、今後、むしろ、今後は今まで以上に、
こういった「全ての結果」が皆さんの「全て」となるかもしれません。


記録化が進み、皆さんのことを表すものは全て、記録されたデータに
基づいてしまうかもしれません。


そうした時、学歴・学力格差が、そのまま差別のような区別になってしまい、
学生時代“ですら”できなかった方が、社会に出て、
好きなようにやる=できると豪語するなんて、許されない世の中になってしまうのでは
ないかと懸念しております。


具体的なことは言えませんが、例えば、皆さんが思い描いている夢や希望、
期待する仕事や職業に、会社に、入るため・叶えるための試験や機会すら、
受けさせてもらえない、与えてもらえない、受けても相手にされないなんてことに
なってしまうかもしれません。


そんな時、この「全ての結果」がつきまとう事になってしまうと、
また思い悩むことになるのではないでしょうか。


今週は、その「全ての結果」が言い渡されることになると思います。


テスト休みでのほほんと構えていて、振ってわいてきたかのような悲劇に
見舞われることもあることを覚悟して下さい。


必要以上に不安になれとは言いませんが、あまりにも自分の1年間の言動・態度・姿勢を
省みないでいると、仮に進級できたとしても「来年度」「次学年」で、
様々な問題・課題を「持ち越す」ことになりますので気をつけて下さい。


また、成績不振の方は、面談の結果、「春休みの宿題」とは別途に
課題・宿題を出されることもありますので、なるべく早い内に、
「春休みの宿題」に取りかかることをオススメしておきます。


テストを受けた自分がよくわかっていることだとは思いますが、
最後の最後まで「なってみないとわからない」を突き通すのであれば、
もう誰も何も言えないでしょう。


その責任を、自分自身で取って頂くしかありませんので、ご覚悟を。


そんな心配のない方も、早め早めの行動をして、
今学年、今年度最後の仕事を終わらせておくことをオススメします。

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~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・

学年末テストを終えて、ほっと一息、もう勉強なんて
考えたくもないと思っているかもしれませんが、
残念ながら、立教生は、この春休みも大量の宿題が出されていると思います。


部活動で忙しいと嘆かれる方もいますが、それを知っての優しさとして、
先生は「事前に」教えてくれているはずです。


そのことの意図を、意味をよく感じ取って、うまく活用して下さい。


テスト休みとなる来週は面談があったり、卒業式があったりで、
学校内はバタバタしています。


普段以上に、先生は一人一人のことを見ていられませんので、
まさに自己責任で任せられていることになっています。


当然、やってこないのも、自己責任となりますので、
気をつけて下さい。


部活動のスケジュールが事前にわからない、
合宿などがあって、計画が立てられないという方は、
なるべく早め早めに、時間がある時に、宿題を終わらせておくことを
オススメします。


ただ、立教生は、春休み、部活動に、宿題に追われるだけでなく、
なるべくなら、今学年の復習と、次学年の予習をしておくことを、
強くオススメします。


特に、今学年での挽回ができず、次学年で挽回するというところまで
追い込まれた方は、もうあと数ヶ月、十数ヶ月という期間・時間内で、
「進学」の文字がちらついてきていることを意識していないと、
あっという間に、「進学不可」の宣告を受けることになってしまうので、
気をつけて下さい。


最後に、宣伝となりますが、
池袋栄冠ゼミでは、2015年春季講習、
立教池袋・新座中学生向けクラス授業をご用意致しました。


質問対話形式で、普段の授業で、教科書・参考書で、プリントや宿題で、
わからないこと、疑問に思うこと、理解できないこと、そういった
普段では聞けないことを、対話形式で授業を行います。


友達はもちろんのこと、先輩・後輩とも一緒に楽しく、
栄冠ゼミの講師に質問しに来て下さい。


以下、ご検討頂ければと思います。

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        立教池袋・新座中学生対象
      2015年春季講習(クラス授業)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【講習日程】

● 3月23日(月)~3月27日(金)の5日間

  全日 PM18:00~PM20:00 数学・英語


【募集受付・締め切り】

  募集開始 2月23日(月)より

  募集締切 3月20日(金)まで


【講習詳細】

 質疑対話形式で、
 普段の授業では聞けなかった、わからなかった、理解できなかった、
 学校の教科書・参考書・問題集で、宿題・課題でわからない、解けない問題、
 自分が独自に使っている参考書・問題集でわからない、解けない問題など、
 講師に質問し、講師がそれに答える授業となります。

 基本的に、講師側からは一方的な講義を行いません。

 生徒自身が、わからないところ、質問・疑問に思うところを、
 持ってきて頂き、講師がそれに答える形式の授業となります。

【対象学年】

 立教池袋中学校 全学年
 立教新座中学校 全学年


【その他】

 持参する物

  筆記用具、教科書、参考書、問題集、宿題・課題、ノートなど、

 ※講師に聞きたいところがあるものは全て持ってきて、
  どしどし、質問して下さい。


【お問い合わせ】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。




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