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【いつまでたっても勉強は必要】№778
川北義則氏の心に響く言葉より…
勉強するのは「学生時代」、と思っている人がけっこういる。
現代では、それは間違いだ。
大人になっても、常に勉強していないと、世の中の変化についていけない。
高度成長時代まではそうでもなかった。
学校の勉強をしっかりやって世の中に出れば、後はその遺産で何とかやっていけた。
いまもそんな考え方でいたら、あっという間に世の中から置いていかれてしまうだろう。
この変化はいったい何なのか。
成長社会から成熟社会になったからだ。
「みんなと一緒の時代には正解はひとつしかなく、その正解を当てる情報処理能力が求められた。
しかし、いまは違う。
知識や技術、経験をぜんぶ組み合わせて、他者が納得できる解を見つけ出す情報編集能力が大事」
（杉並区立和田中学校元校長・藤原和博氏）
成長社会では、共通の目的に向かってみんなが一直線に進んでいけた。
価値感を共有できる社会だったからだ。
だが成熟社会になると、価値感は多様化する。
その変化に一定の適応ができないと仕事もうまくいかない。
そのためには勉強が欠かせないのだ。
勉強が必要なもう一つの理由は、第二の人生を充実させるためである。
現役時代に仕事一筋できた人ほど、リタイアしてから腑抜けになる人が多いのは、仕事にかまけて勉強を怠ったからだ。
江戸時代の儒学者・佐藤一斎に次の言葉がある。
「小にして学べば壮にして為すあり。壮にして学べば老いて衰えず」
いくつになっても好奇心を失わず、学ぶ姿勢を持ち続けたいものだ。
『人生はすべて「逆」を行け』ダイヤモンド社
社会が成長している時は、覚えたことや習ったことを正確に再現するレコーダー的能力があれば、ある程度成功できた。
過去の経験則や、同業者や競争相手の成功事例を踏襲すれば成功したからだ。
しかし、現代のような変化のスピードの速い成熟社会では、価値観は多様化し、「解」はひとつではない。
成熟期とは、市場が飽和状態のときであり、停滞期でもある。
多様な価値感の中で成功するには、新しいものを考え出す創造力が必要となる。
創造力とは、様々な知識や情報を組み合わせて新しいものを作り出すという、編集能力のことでもある。
佐藤一斎の言葉は、正確にはこうだ。
「少（わか）くして学べば壮にして為すあり。壮にして学べば老いて衰えず。 老にして学べば死 して朽ちず」
若いころから学べば、働き盛りの壮年になって大きなことを成し遂げることができる。
壮年になって学べば、年老いても衰えることなく活躍できる。
老年になってから学べば、死んだ後もその業績は朽ち果てることなく後世に残るだろう。
人生はいつまでたっても、勉強が必要だ。
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【いつまでたっても勉強は必要】№778
川北義則氏の心に響く言葉より…
勉強するのは「学生時代」、と思っている人がけっこういる。
現代では、それは間違いだ。
大人になっても、常に勉強していないと、世の中の変化についていけない。
高度成長時代まではそうでもなかった。
学校の勉強をしっかりやって世の中に出れば、後はその遺産で何とかやっていけた。
いまもそんな考え方でいたら、あっという間に世の中から置いていかれてしまうだろう。
この変化はいったい何なのか。
成長社会から成熟社会になったからだ。
「みんなと一緒の時代には正解はひとつしかなく、その正解を当てる情報処理能力が求められた。
しかし、いまは違う。
知識や技術、経験をぜんぶ組み合わせて、他者が納得できる解を見つけ出す情報編集能力が大事」
（杉並区立和田中学校元校長・藤原和博氏）
成長社会では、共通の目的に向かってみんなが一直線に進んでいけた。
価値感を共有できる社会だったからだ。
だが成熟社会になると、価値感は多様化する。
その変化に一定の適応ができないと仕事もうまくいかない。
そのためには勉強が欠かせないのだ。
勉強が必要なもう一つの理由は、第二の人生を充実させるためである。
現役時代に仕事一筋できた人ほど、リタイアしてから腑抜けになる人が多いのは、仕事にかまけて勉強を怠ったからだ。
江戸時代の儒学者・佐藤一斎に次の言葉がある。
「小にして学べば壮にして為すあり。壮にして学べば老いて衰えず」
いくつになっても好奇心を失わず、学ぶ姿勢を持ち続けたいものだ。
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社会が成長している時は、覚えたことや習ったことを正確に再現するレコーダー的能力があれば、ある程度成功できた。
過去の経験則や、同業者や競争相手の成功事例を踏襲すれば成功したからだ。
しかし、現代のような変化のスピードの速い成熟社会では、価値観は多様化し、「解」はひとつではない。
成熟期とは、市場が飽和状態のときであり、停滞期でもある。
多様な価値感の中で成功するには、新しいものを考え出す創造力が必要となる。
創造力とは、様々な知識や情報を組み合わせて新しいものを作り出すという、編集能力のことでもある。
佐藤一斎の言葉は、正確にはこうだ。
「少（わか）くして学べば壮にして為すあり。壮にして学べば老いて衰えず。 老にして学べば死 して朽ちず」
若いころから学べば、働き盛りの壮年になって大きなことを成し遂げることができる。
壮年になって学べば、年老いても衰えることなく活躍できる。
老年になってから学べば、死んだ後もその業績は朽ち果てることなく後世に残るだろう。
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