町のピアノ教室の夏休み

ウチの教室は、地域密着型、典型的な「町の小さなピアノ教室」です。

生徒たちは近隣の校区の子がほとんど。
しかもウチは（受け入れ人数に限りがあるので）生徒は「在籍生徒さんのご紹介」または「なかよしリトミック卒業生」しか入れません。
なので、みな、どこかで、誰かと顔見知り。

レッスンに来る前から知っているご近所の生徒など多いので、ついつい色々とピアノ以外のレッスンも面倒みちゃいます


夏休みのピアノ以外レッスン

その１、リコーダー、鍵盤ハーモニカの夏休みの宿題
生徒だけではありません。ご希望があれば（時間が許せば）ご兄弟の面倒もみちゃいます。

リコーダーは「楽器をくわえ過ぎ」「指を目で見なければ動かせない」など、「曲がわからないから吹けない」以前の問題が多いです。
そのほかにも、何か演奏しにくい理由があるので、一人ひとりに応じたレッスンをします。


その２．　音楽会のオーディション対策
これが一番多いです。
「先生！音楽会で小太鼓やりたいねん！」「木琴やりたいの！」などなど、生徒たちが楽譜を持ち込んできます。

卓上木琴やミニグロッケン、太鼓のバチの貸し出しなどもしてます。

最近、「どうしよう～」と思った楽器がありました。
それは「コントラバス」

「先生、私、音楽会でコントラバスやろうと思うのだけど」「…はぁっ」
コントラバスなんて、弓の持ち方すらわからんぞっ

その後、弓ではなく、指で弾いて弾くのだと分かったけど、
だからといって、どうする？

ウチにコントラバスなどないぞ！

苦肉の策。
コントラバスは弦４本。
ウクレレも弦４本。

ウクレレを立てて構え、雰囲気だけ味わおうという、トホホなレッスンになってしましました


その３、中学生の音楽の宿題最近は「音楽新聞」が多いです。
「先生、楽器を一つ選んで音楽新聞書くんやけど」
「ほおほお」
「太鼓とかどうかな」
「太鼓にしなさい世界の珍しい太鼓の話をしてあげよう」（←民族音楽好きな私）

「先生、ベートーベンかバッハで音楽新聞書くんやけど」
「バッハ！バッハにしなさい！先生がバッハの楽しいお話をしてあげよう（←バッハ好きの私）



さあ、夏休みもだんだん残り少なくなってきました。

生徒のみなさん、宿題は大丈夫かな？

ウチに持ってくるのなら、お早めにね