ＳＥＧ夏期講習Ｅ2ターム（8/5～8/9）アンケートからです。
高1男子Ｘ君と高1女子Ｙさんです。
Ｘ君は友達のススメで、Ｙさんはお母さんのススメで申し込んでいます。
まず、Ｘ君から。
■受講前に想像していたものと全く異なっていて、初めて行う訓練ばかりでとても新鮮な感じだった。また回を重ねるごとに自分の集中力や、視野が広がっていくことが一番うれしかった。あっという間に終わってしまったが達成感のある講座でとても良かった。
「Ｘ君の最終5回目の主なスコア」数字ランダム62・59・57 数字ＢＰ17－2（1分）31－1（2分）漢数字一行三→810、一→547、九→250 たて一行92・81 ロジカルテストＣ10/13・13/15スピードボード5×513/14・15/15 イメージ記憶12/40（30秒）22/40（30秒）倍速読書7,700字/分・理解度Ｂ－―城北埼玉 高1男子―
以下は、Ｘ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,565字Ａ－「目の視野が広がった感じだった。時間の流れが早かった。後頭部が痛かった」（スピードチェック25・27・31・28）
2． 5,400字Ｂ 「イメージボードが一番キツかった。目を閉じてる間、平衡感覚がおかしくなった感じがした」（ロジカルＡ18/19・23/23 イメージボード●●●●）
3． 3,500字Ａ＋「全体的に数字が上がっておどろいた」（ロジカルＡ29/30・26/30イメージボード◎◎◎◎ イメージ記憶23/40（1分）36/40（45秒））
4． 2,100字Ａ＋「3時間が短くかんじた」（ロジカルＢ17/18・17/19）
5. 7,700字Ｂ－ 「この5日間で視野と集中力が異様に上がったことに本当おどろいた。文字を目で追いかけることが楽になった」（スピードチェック英単語32・37）
Ｘ君のイメージ読みは77個（2分）。イメージボード16戦12勝。
効果的トレーニングは数字ＢＰ・漢数字一行・スピードチェック。理由は、「2日目以降、この3つの訓練では見たいものが勝手に目が追っているような感覚を一番感じたため」。
受講前の速読の印象は「文章を読むのが速くなる方法だけを教えるもの」でした。
次は、Ｙさんです。
■受講前に想像していた速読訓練の内容とは全く違って、衝撃を受けた。「こういうやり方もあるのか」というよりは、「こういうやり方で 伸びるのか」という、いっそ疑問符も入りそうなものだったけれど、実際5日目を終えると「このやり方でなければだめなんだ」と思うようになった。 何よりも短時間一気に集中して行う訓練は新鮮だったので、できるだけこれからも続けていけたらいいと思う。
「Ｙさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム37・40・45 数字ＢＰ14－8（1分）24－8（2分）漢数字一行三→918、一→486、九→163 たて一行79・74 ロジカルテストＣ11/11・8/11 スピードボード5×511/13・11/13 イメージ記憶13/40（45秒）、28/40（45秒）倍速読書5,600字/分・理解度Ｂ―鴎友女子 高1女子―
以下は、Ｙさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,286字Ａ－「トレーニング自体はとても楽しくできた。苦手なものがはっきりしたと思う」（スピードチェック29・32・33・36）
2． 2,700字Ａ－「本がとても面白かった。昨日から成績があまり変わっていないので、もっと頑張ろうと思った」（ロジカルＡ17/17（3分）・24/24（3分）イメージボード◎●△△ イメージ記憶17/40（1分）32/40（1分））
3． 9,800字Ｂ 「久しぶりにＳＥＧにきて、久しぶりに頭を使ったと思う。スピードチェックがみじんも記録が伸びないのが悩みだ」（スピードチェック33・34 ロジカルＡ27/27（3分）・28/28（3分））
4． 2,000字Ａ＋「やっぱり文系だからか、ロジカルテストがまったくできない上に集中が途切れてしまう。まずはしっかり集中できるように頑張ろうと思う」（スピードチェック40（59秒）・39 ロジカルＢ14/16（3分）・13/14（3分））
5. 5,600字Ｂ 「最後までロジカルテストが上手くいかなかった。ただ1日目からは数字がかなり伸びているのがわかって、それはとても良かったと思う」（スピードチェック英単語31・39 イメージボード◎○◎◎）
Ｙさんのイメージ読みは83個（2分）。
受講前の速読の印象は「・まず根本的に“英語の速読もやるもんだ”などと思っていた。・ひたすら本を読む、文を読むという訓練だと思っていた」。
効果的トレーニングは数字ランダム。理由は、「私は特にできるわけではなかったけど、視野を広くとるのを一番重く用いるものだと思うため」。
受講目的は、「試験などでスムーズに問題文を読み、しっかり意味を捉えて頭に入れることができるようにするため」でした。
Ｙさんは2回目と3回目の間に学校都合で3週間のブランクがあります。よく「頑張」って喰らいついてきました。
Ｅ2タームには、こんな頑張った子たちがまだまだいます。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
