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ＳＥＧ夏期講習Ａ3ターム（7/10（火）～7/14（土））アンケートからです。
高3女子のＨさんです。
友達のススメでの受講です。
■5日間だけではあったけれど、毎日、自分の過去の記録を越えていけて、すごく嬉しかった。闘うのは自分であったけれど、周りにできる人がたくさんいて、悔しくて、本気で何かに取り組めたと思う。一つひとつのことに本気で取り組んで、集中することで、こんなにも違うものなのか！ とすごいおどろかされました。また、スピードチェックで一番速く終わることができた時は嬉しかったです。本を読みやすくする訓練ではあったが、本が読みやすくなったことはもちろん、集中力が今までの倍以上ついた気がします。実際、家に帰って化学の問題集をやっていると、気がつけば、今まで1問で30分かかっていたところが15分～20分で終えることができたし、問題文からの指示を適切に読みとれて計算に取りかかるまでの思考時間が速くなっていました。これも速読で得た一つだと思います。本当にありがとうございました！
「Ｈさんの最終5回目の主なスコア」たてサッケイド80 数字ランダム47・42・49・46 数字ＢＰ46－1（1分）52－4（2分）漢数字一行三→4,320、一→1,560、九→270 たて一行74・81 ロジカルテストＣタイプ7/14（3分）・14/16（3分）スピードボード5×516/19（3分）・12/17（3分）イメージ記憶17/40（1分30秒）28/40（1分30秒）倍速読書5,500字/分・理解度Ａ－―大妻中野 高3女子―
以下は、Ｈさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,714字Ａ 「自分の得意、不得意がわかりました。今日の記録を超えられるように明日も頑張ります」（たてサッケイド28・40 数字ランダム12・18・18 スピードチェック30・28・31・36）
2． 3,000字Ａ－「ロジカルとイメージ記憶ができないから、もっともっと集中力をつけてがんばりたい」（スピードチェック31・30ロジカルＡ17/17（3分）・5/6（3分）イメージボード●○●△）
3.11,900字Ａ 「昨日より色々と出来るようになって嬉しい。今日頂いたプリントをよんで知識をつけたいです」（スピードチェック39・40（59秒） ロジカルＡ14/15（3分）・18/20（3分）イメージボード◎○◎○）
4.10,500字Ｂ＋「スピードチェックを終えることができて嬉しい!! もっともっと自分の記録をのばしていけたらと思う」（スピードチェック40（48秒） ・40（50秒） ロジカルＢ18/21（3分）・22/23（3分）イメージボード●●○◎ イメージ読み125個（2分））
5. 5,500字Ａ－「色々なものに集中力がついてきて、はやく出来るようになってうれしかった。今後も能力を高めていきたい」（スピードチェック英単40（55秒） ・40（44秒） イメージボード●◎◎△）
受講前の速読への印象は、「日本語を速く読むための訓練だと思っていた」。
受講目的は、「日本語の文章が頭に入りづらかったため、受験勉強をするときに役に立てばよいと思って、受講した」。
効果的トレーニングは、数字ランダムとロジカルテスト（他にも沢山！）。
理由は、「数字ランダム：最初に目がチカチカしてきて、全然視野を広くとれなかった。視野を広くとって数字が浮き出て見えるようになって、50くらいまで見えるようになったから。ロジカル：すごい頭をつかったけれど、それが、集中力を一番つけることが出来た訓練だと思ったから」。
Ｈさんは高3。
Ａ3タームの高3は、3人でした。
「周りにできる人がたくさんいて」は、ほぼ全員が下級生。
「悔」しい思いとも闘いながら、Ｈさんは頑張っていました。
4日目のイメージ読み125個や、5日目のスピードチェック英単44秒は誰もが出せるスコアではありません。それも5日間ならなおさらです。
頑張って手に入れた「集中力」で、これから半年間を駆け抜けてくださいね
ー 
真
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