論文の執筆・著作なども進めていきたいが、大量の資料を読みこむことが前提なので

　Ｎさんはお医者さんです。

 「3倍になったらすごくいいなあ」と体験レッスンに。
　　
　 Ｎさんの体験レッスンスコアです。

　
　　　　　　「Ｎさんの体験レッスンの主なスコア14/7/4」 たてサッケイド22 数字ランダム15・17 漢数字一行〇→232、三→136、一→104 たて一行ユニット32・35 スピードチェック20・21 ロジカルテストＡタイプ13/14（3分）14/15（3分）イメージ記憶14/40（2分）、32/40(2分）初速1,500字/分 理解度Ｂ

　体験レッスン（入会時）アンケートと最新スコアです　　　

　　　　　　「Ｎさんの体験レッスン（入会時）アンケート14/7/11」・「体験感想」頭がパンクしそうだったが、心地よい負荷だと思った。論理力訓練など、様々な訓練があり、続けていけば、頭の回転も2倍速・3倍速になっていくと感じる。・「入会を決めた理由」仕事柄、読まないといけない本は多いが、時間がなくて困っている。週2・3冊が現在の限界。これを速読を通して、1日1冊・2冊のペースで本を読み進められるのが、とりあえずの目標である。・論文の執筆・著作なども進めていきたいが、大量の資料を読みこむことが前提なので。

 　　　　「Ｎさんの受講7回目の主なスコア14/8/1」たてサッケイド42 数字ランダム22・23 漢数字一行〇→580、四→295、三→340  たて一行ユニット49・48 スピードチェック25・27 ロジカルテストＡタイプ30/30（2分55秒）30/30（2分30秒） イメージ記憶25/40（1分30秒）、38/40（1分） 倍速読書『知的ストレッチ』12,600字/分 理解度Ａ－※スピードチェックは、受講2回目のスコアです。

　Ｎさんは、毎回、記録カードに細かくコメントを書いています。

　1回目「まだ始めたばかりだが、四千読めたのだろうか。特に、速く読もうとあまり意識した気はないのだが、すごい？ ことなのかも。つづけてみる」

　2回目「今回、Ｃよみだと二万！ Ａ－よみで五千から一万！ 小学生向けなのでよみやすいのか？ 前半のくんれんもがんばりたい」

　3回目「今回、安定して５０００～1万位よめることがわかった。内容が知っていることが多いからか？ 前半くんれんで文字がとびこんでくる感覚がわかってきた。つづけよう！」

　4回目「ＡよみかＣよみで大分速さが違ってくる。ただし、同じ速さでも深く読めるようになったかも。キソクンレンが、速さ、深さのキソになっていると思う。がんばろう。今回は理解度重視で読んだ」

　5回目「倍速読書でいい本が多い。もう一度読んで手元におきたいと思った。前半のクンレンも少しずつ速くなってきた。がんばろう」

　6回目「倍速でいい本に出会えるのも楽しみです。古本で注文したいと考えます。キソクンレンでもっと目と認識力をきたえたいと思いました」

　7回目「教室での方が家より速くよめるようです。異質な時間なのか？ ただし、家でもだいぶ速くなりました。2週ほど来られません。今後ともよろしくお願いします」

　Ｎさんは、すでに2人の新しい生徒さんを紹介してくれています

 「25年前」に書きましたように、広告宣伝費を抑えて受講料を手頃なものにという考えですので、新旧生徒さんからのご紹介は何よりありがたいです　　　　真



　
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