続・カワウ

カワウを題材に生態系を学ぶ取り組み2クラス目、

やはり「カワウ」を知らない生徒がほとんどです。

身近にいながら気づかない。

VTRを見せた時の反応は、
地衣類の写真を見せた時に似ています。

あゝ、コレね！！という感じ。

教科書ではシンプルに書かれている「炭素の循環」ですが、

「カワウ」を具体的に中心において矢印を引くと物凄いことになります。

身近で起こっている題材、
いいかも。

2年目にも味が染み出てきた感じです。


ちなみに2クラス目も
「カワウ」というと、すかさず「ソ」と言う生徒が数人いました。

カワウソの方が知名度高い？