栄冠ゼミ (著)、220円(税込) 私立校・中高一貫校生の二学期から始める勉強の仕方を紹介
部活動の大会などがある方は、
無理の一言かもしれませんが、
来週末から再来週頭にかけての連休で、
宿題を終わらせた方とそうでない方は、
テストで数十点の差を生み、そのことで、
さらに成績においても、ワンランクの差を
つけられることになることでしょう。
特にこの二学期は、部活動をやっている方が、
平常点もテストの点数も落とし、ダブルパンチで、
成績を落とす可能性が高く、そんな中、
どちらも頑張ったという結果を示された方は、
評価が高くなります。
もちろん、部活動をやっていた方が、
さらには、一学期の点数、成績を
落とした方がというのも、加味されることに
なります。
学校・先生側としては、
文武両道を体現してくれる
モデルケースな優等生が
喜ばしいところだとは思いますが、
そういった方はすでに一学期から、
そうした傾向にあるため、
言い方が悪いですが、そこまで
印象には残りません。
そうなって当然とまでは言いませんが、
うん、やっぱり●●君は安定している、
進級・進学は確実だろうという評価止まりと
なります。
一方で、一学期に点数・成績を落とした方がと
なれば、努力の結果を評価されることになり、
『頑張れば出来る』、『きちんと危機感を持っている』、
あるいは、『反省し、努力してきた』と
思われることでしょう。
さて、では、『部活動が～』の“言い訳”で、
点数・成績を落とした方、さらには、
一学期に点数・成績を落とした方が、
この二学期において、『サボったと見られる』、
あるいは、『一学期の反省が見られない』と
なった時、どうなると思いますか。
期待をしていた、または、機会を与えたにも
関わらずの結果となってしまった方に対して、
昨今は厳しく見る傾向が、風潮が高くなっていると
思われます。
これは、“たかだか”学校の勉強“ごとき”、
学校内のことだけにあらず、社会的、世間的、
さらには、ネットなど、あらゆる面においても、
その傾向が垣間見れるようになってきていると
思います。
その逆に、期待に応えた、機会を活かして、
更なる高みに上ったとなった方に対しては、
神の如く称賛し、妬んだり、批判することは、
人間として出来ていないと思われると、
極端になってきているようにも思えます。
今後、こういった傾向、風潮が強まっていくと、
良い環境、選択肢が与えられている方に対して、
その方が取る言動、態度、姿勢に対して、
かなり極端な賛否両論となり、対応の仕方が、
付き合い方が、人によっては180度ぐらい異なる
ものになっていくと思われます。
学校内で、先生が、そうした対応、言動、態度、
姿勢を示すことはないと思いますが、学校の先生と
いえども、人間です。
いつまでも、どこまでも、
許してもらえる、与えてもらえる、
さらには、それが当然の権利である
といった方に対して、厳しく、いえ、
昨今のハラスメントなどの問題を考えると、
冷たくなっていくことでしょう。
今後はそのことが問題になるかもしれませんが、
下手な忠告はパワハラ、機械的、事務的な
対応しても問題となると、学校、先生、そして、
勉強と、子供達との距離はさらに広がっていくと
思われます。
“まだ”子供だから、学生だからで、
どこまで、いつまで、許されるのか、
与えられるのか、そして、
子供じゃなくなったら、
学生じゃなくなったら、
自分が、お子さんが、どうなるのかを、
一度よく考えてみることをオススメします。
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