2014年12月のブログ記事一覧(2ページ目)-私立校・中高一貫校生専門アルファ

栄冠ゼミ (著)、220円(税込)　私立校・中高一貫校生の冬休みの勉強の仕方を紹介

今週にはテストの結果も返ってきて、そろそろ面談の時期になってきていると
思います。

いかがだったでしょうか、テストの結果は。

“たかだか”“ごとき”と考えている方にとっては、
学校の勉強、テストの知識、数字なんてどうでもいいと思っているかもしれません。

そんなことまで思っていない、と反論する方には、何度か書いてきていますが、
あなたがどう思おうと、どう言おうと、「他人にどう思われるか見られているか」が
問題になってきます。

他人なんか関係ない、自分は自分で生きていくんだという態度を取る方もおりますが、
厳しいことを言わせて頂きます。

ドラマや映画、漫画の見すぎです、格好つけないで下さい。

逆に、そういう方ほど、他人に対して“そういう目で”見ていることがよくわかります。

自分は、自分はという方のほとんどが「他人」を基準にしていることが多いです。

（自分の目から見て）他人よりは、（自分は）頑張っている、よくやっている、
うまくやっている、頭がいい、テストでできている、勉強できている、なのに、
なんで自分を認めてくれないんだ、努力を認めてくれないんだ。

本当に、他人なんか“関係ない”という方ならば、
自分なりにここまでやって、認めてもらえないなら、次はこのくらいやってみようと、
次はこのくらいの力を発揮してみようと、「自分」で「自分」を研究することに至ります。

他人は関係ありませんが、自分に対する「評価」に対してはこだわるわけです。

ムカツクのでしょう、ウザイのでしょう、「他人に決められる評価」というものは。

だから、「他人なんか関係ない」と本当に思う方は、
そんな風に見られている自分に対する、自分の評価をどうするか、
本気で考えます。

結局のところ、こういったところでも「中途半端」を露見して、
他人のせいにするようになってくると、学生時代で、学校で、
「何も学んでいない」と、さらに大嫌いな人から「評価」されるわけです。

どこか言葉遊びのようになってしまいましたが、
そろそろ実際にテストの結果は出てきたと思います。

そして、それは“今年”の結果となったと思います。

さらに、この二学期、少し遡れば、夏休みからの約５ヶ月の努力の結果となったとも
いえます。

その結果を軽んじる方は、この５ヶ月間、たかだかごときかもしれませんが、
一年の半分近くが、「軽い」生き方だったということです。

今後、そのままで、過ごしていくのでしょうか。

学生の皆さんには可能性や夢や将来・未来が、確かにあります。

ですが、何度か書いてきていますが、それは「機会」と「時間」を指すのであって、
それらを“軽く”考えている限り、可能性や夢や将来・未来は遠ざかる、いえ、
選択肢がどんどん“消えて”いくものとなります。

厳しいように感じるかもしれませんが、そのことが、たかだかごときの、
学校の勉強、テストで垣間見れているでしょう。

テストで悪い点数をとっても、裏技、秘技、奥義、必殺技のようなものを発動して、
無限の可能性の中から、奇跡を起こして、成績をひっくり返す。

・・・なんてことが、一度でもありましたか。

最近は、そういったことが“本当に”、強く思っていれば、長く願っていれば、
深く考えていれば、叶うと思っている、勘違いしている方が増えてきているように見えます。

何度もうるさいかもしれませんが、
「他人からそう見える・見られる言動・態度・姿勢をしている」ということです。

これは、そう見られるということは、たかだかごときの学校の勉強、テストよりも、
大事なことです。

よく“勉強”しておくことをオススメします。

社会に出れば、いろんな人がおりますが、多かれ少なかれ、
相手の言動・態度・姿勢を見て、人は他人を評価し、判断します。

いや、この人は実は、内に秘める強い思いが、長い願いが、深い考えがあって、
まだまだ可能性ある・夢や未来・将来ある人なんだ、有名人・大人物になる器の人なんだ、
と誰もが、全ての人に対して、そう思うわけではないというわけです。

情報化・記録化が進めば進むほど、“そう”考えてくれる人は少なくなるでしょう。

今後は、その人の持つ人柄や将来性なんかよりも、
履歴と知識、そしてちょっとした言動・態度・姿勢を、
より厳しく見られる時代となると思います。

皆さんが、厳しいことを言ってくる大人達に対して、
どんな人なのか「評価」するように。

やわらかい物腰で、優しいことを言ってくれ、
「はいはい」といっていれば許してくれる菩薩様のような、
都合の良い大人が皆さんの好みであれば、
素直で、真面目で、やる時はやる、こつこつ努力する、
人の言う事をよく聞いてくれる、よく学んでくれる学生が、
学校、先生、親御さん、大人達の好みになってくる、・・・のかもしれません。

最近では、“互い”に「それが」「そうするのが」当たり前とさっぱりした態度を
取る方が多いように思えますが。

学校の勉強、テストが一段落した今、改めて、このことを、よく考えて、
自分がどう行動するのか、どういう態度・姿勢を取るのか、
検討して、研究しておくことをオススメします。

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栄冠ゼミ (著)、330円(税込)　私立校・中高一貫校生の中学校進学決定後の勉強の仕方を紹介

#勉強 #学習 #教育 #私立校 #中高一貫校 / 2014-12-16 12:21:44

栄冠ゼミ (著)、330円(税込)　私立校・中高一貫校生向け『中高一貫校生の受験勉強』を紹介

栄冠ゼミ (著)、330円(税込)　私立校・中高一貫校生の留年者の勉強の仕方を紹介

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今年も残り２週間

栄冠ゼミ (著)、220円(税込)　私立校・中高一貫校生の冬休みの勉強の仕方を紹介

今年も残り約２週間となりました。

来週の中頃には楽しいクリスマスのイベントがありますが、
今週末、冬休みが始まって、数日でクリスマスというイベントが
あることを、よく考えて下さい。

毎学期の長期休みの度に書いておりますが、本当に、
その長期休みを“休み”として、満喫したいのであれば、
どうすべきか、どうしておくべきか、考えての行動をしておくことを
オススメします。

特に、この冬休みは期間が短いにも関わらず、
イベント事が多く、また、いろいろと「忙しく」なる時期です。

夏休み以上に、一日を濃密に過ごさないと、
あっという間に年が明けての、始業日前となってしまいます。

その時に、残った宿題をやるなんて、去年の課題・宿題をやるなんて、
面倒な借金生活をするなんて、一年の初めから、縁起の悪いことこの上無しです。

今年残り二週間と書きましたが、実質、クリスマス以降は、プレゼントで遊ぶ、
年末に向けて大掃除や家の仕事がある、大晦日まではおもしろいTV番組がある、
イベントがある、で大晦日は友達と初詣の約束がある、正月三が日は、
親戚と会ったりとで忙しいといったことを考えれば、
残り１週間で、宿題・課題を、終わらせてなければ、
来年も借金生活の始まりとなってしまいます。

借金、借金というと、もちろんお金のことを指しますが、
概念的に言えば、「時間」や「機会」、「行動」や「責任」といったものも、
「借金」となってしまいます。

ちょっと、今日は休んで、「明日から」「明日から」と、「時間」を借金して、
今日はサボる、今日は楽するとやればやるほど、その「時間」は
膨大な「時間」となって、ツケが回ってきます。

受験生は、今まさに、そのことを実感、痛感できていると思います。

サボッた時間を、借金を返してもなお、許されるかどうかわからない不安と
戦っていることでしょう。

それが「借金」の怖さです。

借金をすれば、“今は”楽になるかもしれませんが、“後々の”苦労は倍増することを
意味します。

社会に出て役に立たない学校の勉強や知識も、こういった捉え方をすれば、
「十二分」に社会に出て役立つ勉強、知識となります。

事前に出されている宿題や課題はもちろんのことですが、
終業日に出された宿題も、出来る限り、「クリスマス」前までに
終わらせておくことをオススメします。

そして、今年、散々サボりにサボった方が、そういう自分が“いる”ことが
わかった方は、もう「いやクリスマスの後も勉強（宿題）をする」なんてことは、
言わないで下さい。

できない・やれないことは、今年一年でよくわかったはずです。

だから、クリスマス前までに、終わらせておくことを勧めております。

できない・やれないがわかっているから、事前にできるだけやっておくを、
今年最後の最後、このクリスマス前までに、学んで実践することを
オススメします。

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#勉強 #学習 #教育 #私立校 #中高一貫校 / 2014-12-15 12:17:43

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今年の目標を振り返ってみて・・・

栄冠ゼミ (著)、220円(税込)　私立校・中高一貫校生の冬休みの勉強の仕方を紹介

１２月も残すところ約２週間とちょっと、テストも終わり、
冬休みまで、クリスマスまで、大晦日まで、年明けまでと
カウントダウンとなったと思います。

テスト前の２週間とはうって変わって、気付いたら、
一日が終わっている、そんな２週間となっていくと思います。

この時期、よく提案していることなのですが、
今年の目標をよく思い出して、振り返ってみて下さい。

「今年」ではなく、「今年の目標」をです。

今年の目標は、いつまで覚えていましたか、いつから忘れましたか、
変わりましたか。

信念を曲げずに、目標を達成できた方を除いて、
大変失礼ながら、「ほとんどの方」が目標達成が難しかったのではないでしょうか。

今年初め、３月ごろ、そして、１０月末にも書きましたが、そのほとんどの原因が、
今年の目標の「目標そのもの」をついうっかり忘れてしまうことだと思います。

多くの人が、目標を忘れてしまいます、覚えていないのです。

これは学校の勉強、テストで、「覚えていない・忘れてしまった」なんかよりも、
危険なことだと思います。

このブログでは、学校の勉強やテストのことを揶揄して、
“たかだか”“ごとき”“社会に出て直接役に立つものではない”などといった
書き方をしておりますが、その典型的な例が、この目標を忘れる・覚えていないことの
ほうが重要であることだと思います。

もちろん学校での、勉強や部活動での目標はあったかと思いますが、
皆さんが普段公言される、あるいは密かに思われている、
「社会に出て役立つ勉強・知識」「自分の夢や将来・未来で役立つ勉強・知識・経験」
などにおいての“目標”は達成できておりますか？

達成どころか、覚えていましたか？　忘れていませんでしたか？

今、こうやって言われて“思い出せた”ことが、
「忘れていない」「覚えていた」ではありません。

忘れずに、覚えていての、この一年を過ごしたかどうかを、
聞いています。

ここで、４月に書いた“嫌味”を思い出して頂きましょう。

若い皆さんには、無限の可能性と未来・将来が、与えられています。

その可能性、その未来を誰も否定することはできません、
４月、“その時は”。

そして迎えた今年１２月、年末。

果たして、その無限の可能性を、未来・将来を、否定する言動・態度・姿勢を
取ったのは誰だったのか。

周りの皆が邪魔をした、親御さんがうるさかったから集中できなかった、
学校で、授業が、行事が、部活が、テストがあって、忙しかったなどなど。

だから、自分の目標を達成できないのは、自分以外の他人のせいだと思うのであれば、
それこそ、「社会に出て“最も役に立たない”勉強・結論・考え方」だと言っておきます。

今は子ども、今は学生だから、そんな戯言を許してくれる人、
学校の先生、友達、そして最後の最後まで信用して最大限許してくれる
親御さんがいるかもしれませんが、
社会に出れば、その言動・態度・姿勢を示す方に対しては、
誰一人として、そんな人の味方になってくれないでしょう。

この年末に改めて、少し厳しい言い方をさせて頂きます。

学生時代は、学生の内は、無限の可能性と未来・将来をどうするかの
「機会」と「時間」が与えられています。

その機会と時間を、どう使うか、どう生きるかが、
「社会に出て、役立つ勉強・結論・考え方」となります。

その実験を、研究をできるのが学生時代です。

多少の失敗しても許されます、“次”を期待されて、“次”を与えてもらえます、
“次”に進めさせてもらえます。

しかし、その環境に、その優しさに、甘えてばかりで、
いつまでも、そこに留まることは許されません。

いずれ、「時間」が追い立ててきて、「機会」が減ってきて、
最終的には、「選択肢」が決まるものとなります。

その責任が一気にやってきます。

期末テストを終えて、今週面談がある方は、そのことがよくわかると思います。

時間が過ぎ、機会がなくなって、用意された選択肢が、多いのか少ないのか、
その「結果」「責任」がやってきます。

今年を振り返れば、自分自身で“ある程度”「わかっている」ことでしょう。

たかだか、ごときの学校の勉強、テストであーだこーだというつもりはありません。

今は嫌味に聞こえるかもしれませんが、
皆さんには無限の可能性と将来・未来が“まだ”あります。

ぜひ、今年を振り返ると同時に、「今年の目標」も振り返って思い出してみて下さい。

たかだか、ごときの学校の勉強、テストよりも大事な自分の夢や将来・未来が、
たかだか、ごときの学校の勉強、テストよりも“達成”できているのかどうか、
たかだか、ごときの学校の勉強、テストと同じくらいなのかどうか、
たかだか、ごときの学校の勉強、テストより、やれているのかどうか。

学校の勉強やテストを軽んじるのであれば、
“そのくらい”のことを考えるのが、「当たり前」と、
社会に出れば、いえ、社会に出る前の段階で、
社会が、世間が、そういって突っぱねてくることになるでしょう。

情報化・記録化が進めば進むほど、「なぜ、わからなかった」
「なぜ、知らなかった」「なぜ、知ろうとしなかった」「なぜ、やらなかった」と
言われることが多くなるでしょう。

その度に、ふてくされて、すねて、そういう相手を嫌いになってが続く限り、
「時間」と「機会」は減っていき、「選択肢」と「権利」が少なくなっていくことでしょう。

今後、精神論や根性論も否定され、効率的、合理的、無駄なくが進めば、
より、厳しい世界になっていくと思います。

うざい大人達だけでなく、同世代の友達、そして自分の後輩も、
そうなった時に、「自分」がどこまで追い込まれることになるのか。

それに気付いた時には、「なってみてわかった」時には、
遅かった、今風でいう、「詰んだ」とならないようにしておくことを
強くオススメします。

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#勉強 #学習 #教育 #私立校 #中高一貫校 / 2014-12-14 11:52:05

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冬休みの宿題は・・・

栄冠ゼミ (著)、220円(税込)　私立校・中高一貫校生の冬休みの勉強の仕方を紹介

大仕事のテストが終わってますから、学校の先生はもちろんのこと、
親御さんも、他の誰も、「勉強」しろなんて言うことはないでしょう。

ゆっくり休んで、好きなことを好きなだけやって下さい。

ただ二点だけ、冬休みのこと、そして冬休みの宿題のことは考えておくことを
オススメします。

今回の期末テストが良い悪い、どちらに転んだところで、
冬休みはやってきますし、冬休みの宿題は出されます。

これは「なってみないとわからない」ではなく、「なる前からわかっている」“事実”です。

“真実”はだれにもわかりませんので、目を背けようと、間違ったものを見ようと、
それは、どうしようとその人の「自由」といえますが、“事実”は変えようのないものですから、
目を背けることも、間違って解釈するのも、自由ではありません。

１週間後には冬休みがやってきます。これは事実です。
冬休みの宿題は出されます。むしろもう出されている方もいると思います。
これも事実です。

そして、冬休みは約３週間後には“終わり”ます、宿題は提出することが求められています。
これも事実です。

まさかとは思いますが、この事実ですら、
明日世界は消滅するかもしれないから、なってみないとわからないと
とんちを言うつもりでしょうか。

であれば、そう思って過ごしてきた日々を振り返って、
そのやり方、生き方で本当に良いのかどうか考えてみることを
オススメします。

良いという方に何も言うつもりはありません。
なってみるまで、なってみてから、わかって頂ければと思います。

そんなとんちを言っている場合でない方は、冬休みの計画と、
テスト疲れがあるかもしれませんが、できれば、もう冬休みの宿題を
やり始めることをオススメします。

ベストなのは、「面談」前に終わらせて、面談時にドヤ顔で、
宿題は終わっていますと言えるくらいが良いのですが、
難しいようであれば、少しでも進めて、やっていることのアピールを
することをオススメします。

二学期期末テストで、ほとんど進級・進学が決まることではありますが、
最後の最後、先生の「配慮」が働く可能性があります。

これもまた、皆さんに与えられた無限の可能性・未来の一つの中にある、
ほとんど奇跡のような可能性・未来ではありますが、
「無い」とは言い切れないので、勧めております。

昔は、こんなあからさまなアピールでも、何度も重ねて、
本当に奇跡を起こす方がおりましたが、昨今は、こういったことは
「いじ汚い」「醜い」「情けない」「格好悪い」と思うのでしょうか、
実にすっきりと、下される「決定事項」に素直に従う方が増えてきています。

まぁ、確かに覆ることのない記録・証拠があるわけですから、それを受け入れるというのは
スマートかもしれませんが、もし本気で、思い・考え・願っているのであれば、
目の前の人の心を動かせるくらいのことをすることができるようにしておくほうが、
「社会に出て役立つ勉強」となると思いますがいかがでしょうか。

今後はますます、記録・証拠をもとに、物事が淡々と進められることになるとは思いますが、
最終的に判断を下すのが「人間」である限り、記録や証拠だけでない、“何か”によって、
心が動かされる、決定・判断が変わってくることだってあると思います。

昨今は、むしろ“そういうこと”を望む人が多いと思っていたのですが、
こういう時にもやはり望む“だけ”で終わってしまうのでしょうか。

話が脱線して、うるさい説教となってしまいましたが、
冬休み、そして冬休みの宿題、これらをどうするのか、
そしてできれば、来週１週間、「あってないような」週間とならないように、
どうするかを考えることをオススメします。

昨日も書きましたが、「機会」と「時間」は公平・平等に与えられています。

それらを自分がどうするか、どうすることによって、どういう結果となるのか、
よく「思い出して」みて下さい。

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テストが終わったら・・・

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今週で、ほとんどの学校が期末テストを終えたと思います。

まずは一言。　本当にお疲れ様でした。

この二学期、そしてその最後に受けるこの二学期期末テスト。

最初から、勉強する気ない、点数を取る気ない、別にどうでもいい、
学校なんて辞めてもいい、なんて気持ちで受けた人はいないと思います。

悩み、迷って、葛藤しながらも、自分なりに、そして自分的にでも、
頑張った、頑張ろうとした、そう思いはした、考えはした、願いはしたと思います。

その気持ちがなければ、学生をやっていないでしょう。

学校にいるために、テストを、勉強を、頑張ろうと思い、考え、願わない方が、
学校にいる意味はないでしょう。

ですから、ほとんどの学生は、頑張ろうと思い、考え、願っていると思います。

勉強ができないで、もがき苦しんでいる方はその思い、考え、願いの強さは、
人並以上かもしれません。

しかしながら、そんな思い、考え、願いの「量」、どのくらい強く思ったのか、
どのくらい深く考えたのか、どれくらい長く願ったのかなんて、
数値に表すことのできないものを学校が先生が親御さんが他人が、
「考慮」してくれて、「加点」してくれるわけではありません。

残念ながら、学生時代を過ぎても、どんなことにも必ず結果がつきまといます。

学生時代は、まだ目に見える形で、点数で、数字で、「結果」を出してくれますが、
社会に出ると、「結果」は一言二言終わり、そこで終了、次はありません。

具体的にどこどこが何点足りなかったなんてわかりません、
次回はどうすればいいのか「面談」「相談」なんかしてくれません、
基準点をクリアしていれば、皆「合格」なんてこともありえません。

つまり、公平・公正・平等なんて言葉から、かけ離れた世界となります。

公正に関しては、「法律」というものがありますので、若干の考慮がされますが、
公平・平等は、全部が全部一律のものではなくなります。

これは厳しいようではありますが当たり前のことだと思います。

１０年・２０年と仕事を続けてきた方の提案や意見と、
新入社員でまだ右も左もわからない方の提案や意見を、公平・平等に見ろなんて、
「不公平・不平等」の区別そのものではありませんか。

１０・２０年とやってきた方は仕事のイロハはもちろんのこと、
相手が何を望んでいるのか、求めているのか、事前に聞いていたりして、
相手の望む最高の提案・意見をするのに対して、
新入社員で入った方が、何も知らずに言いたい事・やりたい事だけを、
提案・意見したところで、「結果」は見えていることでしょう。

これが、こういったことが社会に出れば平気で起こりうることです。

機会・時間に対する公平・平等はありますが、
「結果」に対する公平・平等はありません。

点数や赤点もなく、一発勝負の、合格か不合格かの、
採用か不採用かの、ものとなります。

少し話が難しくなってきましたが、学校も一つの小さな社会です。
しかも、限りなく、優しく、簡単な、わかりやすい、公平平等な、
理想的な社会です。

頭の良い方だけ、優等生と言われる方だけに、
「特別」に多くの機会を、時間を与えられたわけではありません。

学校、先生、親御さんは皆さんに公平・平等に「機会」と「時間」を
与えてくれてます。

しかし、「結果」は皆さんの手によって、行動によって、作られます。

その「結果」をもとに、次の「機会」と「時間」を与えられるどうか、
判断されることになります。

今回のテスト、成績の「結果」が出たら、そのことを噛みしめてみてください。

「機会」と「時間」を与えてもらえなかったわけではなく、
それらを誰がどうしたことによって、どういう「結果」となったのか。

よく考えてみて下さい。

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中高一貫校中学・高校　２０１４年冬期講習（個人授業）のお知らせ

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お知らせ / 2014-12-13 12:39:27

・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～
┏━┓┏━┓┏━┓┏━┓・二学期期末テストを終えて、一安心？！
┃冬┃┃期┃┃講┃┃習┃・今年は12月で冬休みの宿題を終らせよう！！
┗━┛┗━┛┗━┛┗━┛・来年は最高のスタートで勉強を始める！！

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～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・

中高一貫校各校で、テストも終わり、もう実質冬休みに入っているような
状況・状態だと思います。

一つ前の立教生向けの日記にも似たようなことを書かせて頂きましたが、
「テストが終わってみて」いかがですか。

そして、冬休みは、「なってみないとわからない」ですか。

テストは合格したかもしれない、成績は上がったかもしれない、
宿題が出されないかもしれない、補習・補講はないかもしれない。

かもしれないで、なってみるまで、結果が出るまで動かないで、
今まで過ごしていませんか。

それは別に“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”のことだけでなく、
今後、それこそ、皆さんにとって、最も大事な夢・未来・将来において、
「同じ」ように、なってみるまで、結果が出るまで、“待って”“願って”いるだけで、
「与えて」もらえるものなのでしょうか。

このことは、学校の勉強、テスト以上に大事な、社会に出て役立つ勉強ですので、
ぜひ一度、よく考えて下さい。

最後に、宣伝させて頂きますが、中高一貫校生専門塾アルファでは、
学校の冬休みの宿題を使って、１・２学期の復習と、
３学期に向けての予習を含めた冬期講習（個人授業）を用意しております。

宜しければ、事前にご検討いただければと思います。

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中高一貫校中学・高校　２０１４年冬期講習（個人授業）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【日時】

　　２０１４年
　　前半：１２月１５日～２０日、２２日～２７日

　　２０１５年
　　後半：１月５日～７日

　　平日　１５：００～２０：００　（※１０：００～も可）
　　土日　１３：００～２０：００

　※１日１時間～×日数（時間数・日数はご希望に合わせて決定）の授業となります。
　※冬期休暇中（１２月２２日～２７日、１月５日～７日）であれば、午前中（１０：００～）からの受講も出来ます。

【内容】

　☆１対１の個人指導☆

　前半：１２日間

　学校の冬休みの宿題を教材に、１学期・２学期範囲の総復習。
　進学が決定した方（中学３年生）は中学校の総復習学習も行います。
　基礎学力の確認・向上を目指します。
　期間中に宿題を終らせることを大前提に、その宿題を用いて、
　２学期までの学年の総復習、基礎学力の向上を目標とします。

　※塾からの宿題は一切出しません。学校の宿題を期間中に終らせることを絶対とし、
　　宿題が終って余裕がある場合にのみ、塾から基礎学力確認テストや
　　生徒の負担にならない程度の宿題を出します。　

　※宿題が終わり、１学期・２学期範囲の総復習、基礎学力の確認ができた生徒は
　　その時点で講座を終了となり、後半のテスト対策講習に備え、
　　休養・休暇をして下さい。

┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
　冬休みの宿題と教科書を必ず持参して下さい。
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

　後半：３日間

　年明けテスト対策、学年末テストに向けての予習・総復習を行います。
　学校の授業ノート、プリント、冬休みの宿題をもとに、
　弱点を補強、長所を伸ばし、テストに向けて、自信と余裕を持たせます。

【教科】

　主要５教科（数学・国語・理科・社会・英語）の冬休みの宿題。
　※５教科以外の宿題のご相談にも対応致します。

【お問い合わせ】

　詳細は塾のＨＰをご確認下さい。

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　　┃通┃┃塾┃┃生┃┃募┃┃集┃┃中┃
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立教専門塾池袋栄冠ゼミ

平成教育創造塾シリウス

公立・私学中高一貫校生専門塾アルファ

自習空間シリウス（時間制自習室）

【住所】
東京都豊島区西池袋5-8-9　藤和池袋コープ2F（地図）

【TEL・FAX】
03-6912-7063

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立教池袋・新座中学・高校２０１４年冬期講習（個人授業）のお知らせ

お知らせ / 2014-12-13 12:27:01

・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～
┏━┓┏━┓┏━┓┏━┓・二学期期末テストを終えて、一安心？！
┃冬┃┃期┃┃講┃┃習┃・今年は12月で冬休みの宿題を終らせよう！！
┗━┛┗━┛┗━┛┗━┛・来年は最高のスタートで勉強を始める！！

◆立教生で個人授業をお考えの方はこちらから

◆立教生でクラス授業をお考えの方はこちらから

　　　　　◆中高一貫校生はこちらから

～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・～・

本日で冬期講習（クラス授業）の募集締切と最終告知をさせて頂きましたが、
冬期講習（個人授業）は、今年の最後の最後、
冬休みが始まってからでも受付をしております。

冬期講習に限らず、毎年、毎学期、
長期休みの講習に関しては、面談後、成績が出てから、
考えられる方が多いので、面談・成績という“結果”が出てからでも、
受付を行っておりますので、ご検討頂ければと思います。

口うるさい説教になってしまいますが、
昨今は、合理的に考えて、“結果”が出てから、
無駄なく、効率良く、動く方が増えてきているように思います。

情報化、記録化がはっきりしているからこそ、また、
自分が臨機応変に対応できると自負されているからこその行動、態度、姿勢なのかも
しれませんが、本当に無駄なく、効率良く、合理的に生きられる人は限られていると思います。

嫌味な書き方になりますが、そういった無駄なく、効率良く、合理的に生きられる方は、
たかだか「学校生活」「学校の勉強」「学校の定期テスト」“ごとき”で、
すでに「追い込まれている」なんて“無駄”“非効率”“非合理的”なことにはなっていません。

追い込まれて、なおかつ自分の失敗を反省しない、可能性や未来といった夢・理想を、
追い求める“だけ”で、格好つけている方が、追い込まれている状況・状態にも関わらず、
無駄なく、効率良く、合理的にを口にする、口にしないでも、そういった言動・態度・姿勢を
示されます。

一時期、CMなどでも流行った「スマート」に生きているつもりかもしれませんが、
その実、どんどん、その「スマート」から外れていく、その夢・理想から
かけ離れていっていませんか。

なってみないとわからない、なってから動いたほうが、「スマート」だと勘違いしているのであれば、
学生時代の内に考えを改めておくことをオススメします。

情報化・記録化が進む昨今、そして今後は、「なってみて、わかった」で遅かった、今風で言う詰んでいたと
なることが増えていくことでしょう。

そして、昔なら、スマートとはかけ離れた泥臭い根性論・精神論で、エイヤで、
やってやれないことは少なくなかったのですが、今はそれがほとんど通用しなくなってきています。

そのことを学生の皆さんが一番実感できるのが、
学校で行う“たかだか”“ごとき”の「勉強」「テスト」でしょう。

勉強しなくても大学に行けるかもしれない、将来大成功するかもしれない、
テスト当日になって天変地異が起きて、テストがなくなるかもしれない、
テストを受けてみて、突然頭の中で化学反応が起きて問題が解けるかもしれない、
テストを受けた後、先生が自分の努力・頑張りを認めて、成績をくれるかもしれない、
成績が悪くても、自分の将来性・未来性を認めてくれて、進級・進学できるかもしれない。

全て、そういった可能性が、未来がないわけじゃない、というのも、
また一つの事実だ。

その通りです、これもまた、これから起こりうる可能性の一つであり、
無限にある将来・未来の選択肢の一つです。

しかし、「無駄なく」「効率良く」「合理的に」考えて下さい。

そんなこと、本当に起こりますか、そして今まで「起きましたか」。

もし、「無駄なく」「効率良く」「合理的に」考えるのならば、
そんなこと“起きない”ことを想定して行動する、態度・姿勢を取ることが、
「無駄なく」「効率良く」「合理的に」なのではありませんか。

うざい説教になってしまいましたが、もし本当に「無駄なく」「効率良く」「合理的に」と
考えているのであれば、自分の今までの言動・態度・姿勢が、
本当にそうであるか、そして、その言動・態度・姿勢を貫くことが、続けることが、
今後、本当に「無駄なく」「効率良く」「合理的に」なるのかどうか、よく考えてみて下さい。

そこまで考えての「無駄なく」「効率良く」「合理的」な言動・態度・姿勢を“示している”と
思うのであれば、親御さんはもちろんのこと、先生や他の大人達も、必ず協力してくれるはずです。

以前から何度か書いておりますが、「示している」というのは、
他人にそう見られている、そう認められているということです。

自分勝手に、自分的には、自分なりには、そう思っている、そうしている（つもり）では、
ありません。

少なくとも、そのことに学生時代のうちに、早いうちに、気付くことを、
気付くだけでもすることを、オススメします。

最後に、宣伝させて頂きますが、立教専門池袋栄冠ゼミでは、
学校の冬休みの宿題を使って、１・２学期の復習と、
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立教池袋・新座中学・高校２０１４年冬期講習（個人授業）
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　　２０１４年
　　前半：１２月１５日～２０日、２２日～２７日

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　　後半：１月５日～７日

　　平日　１５：００～２０：００　（※１０：００～も可）
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　※１日１時間～×日数（時間数・日数はご希望に合わせて決定）の授業となります。
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【内容】

　☆１対１の個人指導☆

　前半：１２日間

　学校の冬休みの宿題を教材に、１学期・２学期範囲の総復習。
　進学が決定した方（小学校６年生・中学３年生）は小学校・中学校の総復習学習も行います。
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立教池袋・新座中学・高校２０１４年冬期講習（クラス授業）のお知らせ【締切直前！最終告知！】

お知らせ / 2014-12-13 11:56:09

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来週の面談に備える

#勉強 #学習 #教育 #私立校 #中高一貫校 / 2014-12-12 12:20:49

栄冠ゼミ (著)、220円(税込)　私立校・中高一貫校生の冬休みの勉強の仕方を紹介

今日で、ほとんどの学校が期末テストを終え、冬休みまで、
（学校が）あってないような日々となると思います。

そして、来週のテスト返却、その後の面談となると思いますが、
面談時に全てのテストの点数、そして成績が返されるという学校もあると思います。

テストの点数に関しては、テストを受けた自分自身がよくわかっていると思います。

厳しい言い方をさせて頂きますが、二学期期末テストにおいて、
予想通りにいくことはまずないでしょう。

それも良いほうにというのは、ほぼほぼ１００％無いといっても
いいでしょう。

二学期期末テストを受けてなお、甘い見積もりをする方、
タヌキの皮算用をする方がおりますが、それらほとんどが、
一学期、二学期中間テストで借金持ちの方の幻想・妄想、願望でしかないでしょう。

テストという仕事を終えた今は、こんな失礼な書き方は、ムカツク、ウザイかもしれませんが、
本当に、そう思えるほど、この期末テストに賭けていましたか？

上記のような幻想・妄想、願望が出てくるのは、「なんとかうまくやれただろう」という
気持ちからきていませんか。

もし本当に、今回、１点２点でもという気持ちで頑張った努力したという方なら、
そんな甘い見積もりはできなかった・できないはずです。

書いた答えが合っていれば・・・程度の答えの点数は見積もりに入れないはずです。

すでに、書いた答えが“全部”合っていれば●●点！なんて
言っている・思っている方もいると思いますが、そういう方は、
ほぼ確実にその思い描いていた点数の－１０点から－２０点ぐらいが
現実の点数だと思って下さい。

合って“いれば”が合うことがないのが、二学期期末テストです。

以前にも書きましたが、私立校・中高一貫校において、この二学期期末テストは、
受験テストと“同じ”と考えて下さい。

“いれば”程度で書いた答えは、ほとんど合っていません。

ですから、点数はボロボロになります。

先週テストを受けた方は、もうテストが返却されて、その洗礼を受けていると思います。

今週テストを受けた方は、来週、テスト返却時、あるいは面談の時に、
その洗礼を受けることになります。

そして、当然、その「記録」された点数、「結果」をもとに、
この二学期、頑張ったかどうか、そして進級・進学ができるかどうかを
“判断”されます

勘違いされているかもしれませんが、“相談”されるのではなく、
「判断」される、あるいは進級・進学などは「決断」されており「決定事項」を
「通告」するだけのものです。

いや～自分的には頑張ったんですよ、少し成績を考慮して下さい、
“次は”もっと頑張りますので、期待を込めて、今回は許してください、
結果を変更して下さい。

ということを“相談”する、“交渉”するわけではありません。

そんなことが、まかり通らないことは、１年、２年、そして一学期と経て、
「わかっていることでしょう」それともここにきて
「なってみるまでわかりませんでした、助けて下さい」というつもりでしょうか。

私立校・中高一貫校では“それ”を許すほど、甘くはないです。

手を差し伸べることもありません。

歩み寄りは、４月から、１年次から、言ってくれていたはずです。
拒否したのは皆さんです。

当然、その積み重ねあっての「結果」なのですから、
甘んじて受けて下さい。
その先のこと？　知りません、そんなこと。

・・・と、ここまで厳しいことを学校・先生は“言い”はしませんが、
記録されてしまった結果から導き出された「最終決定事項」は覆せませんので、
ただただ業務的に、事務的に、物事を淡々を進められることになります。

そういう厳しさが含まれていることに、早めに気付いて下さい。

特に１年生は初めての「二学期期末テスト後」の面談、
２年生は、二回目だから慣れてきた面談、かもしれませんが、
来年・再来年の「面談」が、気軽に面談できる状況・状態にできるかどうか
よく考えて下さい。

そして、できれば、時間帯が合わないかもしれませんが、
「先輩」「３年生」の姿を見つけて、よく見ておいて下さい。

先輩・３年生が楽しそうにしているかどうか。

そして、自分はどちらの状況・状態にありたいのか。

今、１年・２年生の時は、うざい・面倒な面談で、はいはい次々、頑張る頑張ると
言っていればいい面談だと思っているかもしれませんが、
３年次になれば、“次はありません”“頑張らなくていいです、勝手にやって下さい”と
言われる可能性があるということです。

“そう”ならないように、「アドバイス」してくれている面談なのが、
１年・２年次の二学期期末テスト後の「面談」です。

よく考えて、そしてよく聞いて、面談を受けれるようにして下さい。

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#勉強 #学習 #教育 #私立校 #中高一貫校 / 2014-12-11 12:10:33

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２週間後の今頃は・・・

栄冠ゼミ (著)、220円(税込)　私立校・中高一貫校生の冬休みの勉強の仕方を紹介

２週間後の今頃がクリスマスとなります。

今回の期末テストを、本当に頑張った、そしてその頑張りを認めてもらえた方には、
楽しいイベントとなると思います。

しかし、その逆もまたしかりです。

今回の期末テストにおいて、二学期において、
その言動、その態度、その姿勢が、「頑張った」を認めてもらえなかった方には、
つらい日になるかもしれません。

周りの人たちが楽しんでいればいるほど、
つらく感じると思います。

今後もそうですが、そういう時は人生において、何度かきます。

人によっては、何度“も”きてしまうことがあります。

そんな時、そんな状況・状態を脱するためにはどうするかを、
学生時代のうちに、早いうちに学んでおくことを
強くオススメします。

どうせ、別に、自分には、自分にとっては、関係ない、気にしない、
なんて言葉を使って、誤魔化さないようにして下さい。

“たかだか”学校の勉強、テストの結果“ごとき”で、
進級・進学ということで、“そう”なる、“そう”なった時、
そういう言動、態度、姿勢で、何か物事が好転することは、
まずありません。

むしろ、こんな“たかだか”“ごとき”をはねのける、バネにして頑張ることが
出来ないようでは、たかだか・ごときではない、それ以上に難しい、
それ以上に努力が求められるという時、事に、対応できなくなります。

その対応こそが、「社会に出て役立つ、求められる、勉強、能力」です。

２週間後に笑って過ごすためにはどうすべきか、どうすべきだったか、
今日明日でテストが終わる方は、そしてすでにテストが終わった方は、
改めて考えて、行動できるようにして下さい。

学生時代、反省した、次は頑張るを約束する、だけでうまくやっていくを、
そうそう“何度も”続けられないということに早めに気付くことをオススメします。

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