中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

2021年03月20日 / 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

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自分で勉強できるようになることが先

「この前決めたでしょ！？」

「お母さんが帰ってくるまでに、ここまでやるんじゃなかったの？」

新学年が始まって1ヶ月あまり。そろそろ、家庭内バトルが始まっているかもしれません。

塾は定期的に組み分けテストがあり、そこまでの間にある程度いろいろな勉強を消化しないといけない。だから計画を立てて、勉強を進めるわけですが、しかし、決めたことがやれない、という子はたーくさん、います。

本来、そんなことはできるはず、とお父さん、お母さんは思って塾に入れたと思うのですが、どっこいそうではない。

もちろん、ある1週間だけ、がんばる、というのなら子どもたちもがんばるかもしれません。

でも考えてみてください。これからずーっと3年間もやるのです。

「そんなの聞いてないよ」と言っている子もいるかもしれない。

「もう、飽きた。友だちと遊びたい。」

と思っている子もいるでしょう。だから、全体的なバランスをしっかり取らないといけない。遊ぶ時間もあり、ゲームをする時間もあり、勉強する時間もある。

ただ、勉強する以上、どこかガマンしないと時間が足りなくなる。それを計画通り自分でできるようになっていないと、まず塾で良い成績を出すことはできないのです。

まずはそこがしっかり訓練できていないといけない。そういうことがあやふやなまま、塾に出しても消耗戦に引き込まれてただ憔悴するだけです。

なので、まずは自分で勉強できる習慣から始めていきましょう。じゃないと、3年も持ちませんから。

田中　貴

株式会社　邦学館

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2021年03月19日 / 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

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緊急事態宣言解除

緊急事態宣言が解除されます。

まあ、そうだろうなあ、と思うものの、またこれで第4波がくるかもしれないと思います。去年もお彼岸のころにみんながどっと動いて、4月7日に緊急事態宣言が発動しました。

今年はそうならないことを祈りますが。しかし、もうしっかり数字がリバウンドを示しています。

じゃあ、何ができるのか？

基本的には今までと同じことなのですが、やはりいろいろな機会を減らしていくことが大事だろうと思います。

これは本当に行かなければいけないのか？

これは本当にやらなければいけないのか？

ここのところ打ち合わせや面談はすべてオンラインになりましたが、お互い本当に「便利」だと思うのです。特に往復の時間がかからない、というのはまったくありがたい。授業時間が近づいてきても、すぐに切り替えられるので本当に助かります。

ということで、それぞれが「これはやめられる」ということを積み重ねていくと、実は結構効果があるかもしれません。お花見は去年もできなかったから行きたいところですが、しかし、やはり密を避ける方法を考えたいと思います。

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2021年03月18日 / 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

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片方の親は、受験から少し距離を置く

昔は、お父さんが中学受験の場面に出てくることはまずありませんでした。

志望校の面談のときも、お目にかかるのはほとんどお母さん。だいたい当時のお父さんは、子どもの受験にはあまり目が行かなかったように思うのです。まあ忙しい時代だったかもしれないし、それほど中学受験を経験した方が多かったわけでもない。

「おれの頃は小学生なんて遊んでばかりだった」みたいなことを言って、お母さんの顰蹙を買っていたものです。

しかし、今の時代は全然違います。どちらかと言えばお父さんが前面に出てくることが多いかもしれない。子どもたちに勉強を教えている方も少なくないのでしょう。多くの方が自分でも中学受験を経験しているから、まあ、そういう流れになるのでしょうが。

で、そうなるとやはりお父さんもお母さんも受験に入れ込んでしまう可能性がある。これは子どもにとっては不幸です。

なんかもう縛りが多くなる感じがするのではないでしょうか。

昔のお父さんたちは、確かにお母さんの顰蹙は買っていたかもしれないが、子どもたちの救いではあったのかもしれないのです。

だから、片方の親はどちらかと言えば受験から少し距離を置いた方が良い、と思います。それはお父さんでもお母さんでもどちらでも良い。

二人で力を入れないようにすることです。もちろんお父さん、お母さんでいろいろ相談されることはたくさんあっていいと思うのですが、しかし、どちらかが前に出たら、どちらかは引っ込んでいた方が子どもたちのストレスにはならないでしょう。

田中　貴

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2021年03月17日 / 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

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第一志望が決まらない

そろそろ第一志望を、と思うのですが、なかなか決まらないという話をよく伺います。

一番は、子どもや家庭の希望と子どもの成績の乖離。

さすがにこの成績では無理ではないのか？　と思っているが本人は受けたいというし、しかし、まあ、どうしましょ？

みたいな感じでしょうか。

子どもたちには、根拠のない自信があります。で、実際狙ってみて、ちゃんと伸びた子もいる。しかし、伸びなかった子もいる。

勉強してもうまくいかない場合はあるし、でも勉強すること自体は悪いことではないし、そこから次への展望ももちろん開ける。

みんな1校しか受けないわけではない。第一志望があり、第二志望があり･･･、そして親の現実的な志望校、というのもあるわけです。

ですから、そこは子どもが一番入りたいと思う学校にまず狙いを定めることです。そして現実的な路線も親はしっかり心の中で描いておく。（いいですか、心の中で、ですよ。くどいですけど）

やがて、いろいろな成績が出てきたところで軌道修正すればいいし、第一志望校は受ける前提で他の学校を実質的な志望校にしてもよい。大事なことは「ターゲットを絞る」ということにあるのです。

いろいろ手を広げすぎてしまうと、やることが多すぎて収拾がつかなくなる。ある程度ターゲットを絞れば、やるべくことは自ずと絞られ、ここがポイントだ、ということがわかってくる。

なので、まずは決める、ということが大事ですから、親子で考えてみましょう。

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2021年03月16日 / 合格して失敗する子、不合格でも成功する子

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学校別特訓の構造

だいたい首都圏の大手塾の学校別特訓は2月1日校で構成されます。

しかし、神奈川の男子のトップ校は栄光・聖光で2月2日。慶應湘南も2月2日。なので、こういう学校の特訓は基本的にありません。

で、例えば第一志望が聖光の子であっても、2月1日に麻布を受ける子は麻布特訓へ、普通部を受ける子は普通部特訓へ、それ以外の子も、まあ、どちらかへ振り分けられることが多いでしょう。

って、聖光のことはやらない？

その通り。

麻布特訓は麻布のことをやり、普通部特訓は普通部のことをやりますから結局聖光のことは自分でやらなければいけないような流れになるのです。

少し大きい校舎で普通部のクラスが5クラスあったとすると、概ね1組と2組は聖光を受ける受験グループに占められ、3組以降が普通部第一志望であることになる。で、1組と2組はあまり普通部のことにはホントは関心がない。聖光と出題傾向がまったく異なるからです。

なので、ちゃんと第一志望の対策をしているかどうかというのは案外心許なかったりする。だから志望校が決まったら対策をどうするか、早めに情報を集めることが大事です。

そのルートをしっかり準備することが６年で最も大事な戦略のひとつだと思います。

田中　貴

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2021年03月15日 / 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

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つめをかむ子

ストレスがたまってくると、いろいろな形で子どもの行動変容が起こります。

例えば、異様に良く食べる。

さっき食べたでしょ？と思いきや、また冷蔵庫から何か探して食べていたり。

指をポキポキ鳴らす、というのもそのひとつ。つめをかむという子も出てきます。

チック症状が出ると、これはかなり深刻かもしれません。円形脱毛になる子もいます。

だから、ストレスがたまる、ということを当たり前にしてはいけないのです。

しかし、今の子どもたちは相当ストレスをためる環境にいる。これが過激化すると親子関係もズタズタになる。

過度の競争に早くから入れることに私が反対するのはそのためです。

成績が良くて褒められている子の割合は決して高くはない。むしろ精神的につらい気持ちになっている子の方が多いのです。

受験ですから、そういうストレスはあるだろうが、その期間をなるべく短くするべきなのに、いたずらに長くさせられている現状は何とかしなければいけません。

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2021年03月14日 / 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

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教材過多に注意

クラス分けをする塾はどうしても教材が多くなります。

本来、クラス分けをする以上、その子どもたちのレベルに合わせた授業が行われているはずで、したがっていろいろなレベルの問題を解くわけですが、当然のことながら上位のクラスは簡単な問題はやらない。逆に下位クラスでは難しい問題は扱わない。

でもそれだとクラス分けでは絶対に勝てない、という事態になるわけで、その公平さを保つためにということなのか、すべての教材をくれるところがあるわけです。

で、そのことをあまり考えずに「全部やらなければいけない」と考えてしまうと当然、終らなくなる。

先生に何をすればいいのか、と尋ねると当たり前ですが「できるところを」ということになるわけで、だから難しい問題はなかなかできるようにならない、のです。

だから逆の考え方をする方が大事です。

つまり、難しいことは最初はやらない。やらないとクラス分けには不利だからクラス分けには参加しない。塾を辞めるということでもいいし、あまり関心を持たないというのでもいいでしょう。

それで基礎をがっちり固める。

で、その間に志望校を決めるのです。

志望校を決めれば、必然的に何ができるようにならなければいけないかが決まる。何も全部が全部できなければいけないというわけではないのです。だから基礎を固めておけば、あとは志望校の出題傾向に合わせて応用力を伸ばせば良い。

最終的に6年生の後半の模擬試験で、それなりに成績が出てくればそれで良いのです。最初から消耗戦に巻き込まれているからロスが大きくなる。

今の塾のやり方は決して効率が良くない。無駄なことを結構させられているのです。

田中　貴

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2021年03月13日 / 中学受験で子どもと普通に幸せになる方法

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はや開花

広島や福岡から桜の開花の報が届いています。

もうそんな季節になってきたわけですが、昨年はここでやや緩んだところから、一気に緊急事態宣言へと動いたのではなかったかと思います。

3月13日に新型コロナウイルス対策の特別措置法が成立して、緊急事態宣言が東京以下7都府県に発出されたのが4月7日。

あれからほぼ1年が経過することになります。

まだ首都圏は緊急事態宣言下ですが、やはり桜か咲くと春を感じるから外出する人が間違いなく増える。

ということで、今年も昨年と同じ流れになるやもしれません。

6年生は卒業式のシーズンで、1年間ガマンしたのだから、みんなで出かけているようですが、気をつけて行ってらっしゃい。

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2021年03月12日 / 合格して失敗する子、不合格でも成功する子

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自分で勉強できる子は強い

これまで教えてきて、やはり自分でどんどん勉強する子と勉強させられている子には大きな違いを感じます。

同じことを教えていて、自分で勉強する子は「理解したい」と思っているから吸収も早いし、その後の応用も利く。

しかし、やらされている子は、どちらかといえば早く終わりたい。先生の手前、あまり露骨な態度はとれないが、しかし、まあ、そういう雰囲気は良く感じます。

だからいかに自分で勉強する子にするか、ということが大事なのです。

そのためには動機が必要。中学受験をする、ではなくて~中学に行って~がしたい、ぐらいの具体的な夢を持っていると、大分動きが違ってくる。

また、けなされるよりは褒められる方が居心地が良いから、「できる」「やれる」と思われることが大事。

子どもは基本的に根拠のない自信を持つのは得意です。だからできると言われれば、割と自分で進む。だからこそ、そういう雰囲気にしてあげることが大事なのですが、組み分け試験は往々にしてその逆をやっている。

褒められている子はすくなく、けなされている子が多いのです。

だから、上手にケアしていく必要がある。

まずはとにかく自分で勉強する子にしていきましょう。それだけで後後の結果が大きく違います。

田中　貴

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