【四つのお願い】相模原市カヌマミュージックスクール

ナットキングコール、ナタリーコール父子の「アンフォーゲッタブル」父を想うナタリー

 

そしてお父さんが聴いていた洋楽が歌手になる原点だった八代亜紀さんの「一枚のLP盤（レコード）」

 

そして今夜は

 

カヌマの父はTVの歌謡番組は見ることはあってもレコードを自分で買ってまで聴く人ではありませんでした。

その父がある日買って帰ってきたのがちあきなおみさんの「四つのお願い」

「へぇー、おやじもレコード買うことがあるんだ」とからかうと

照れくさそうに「いやもらったんたんだよ、買ったんじゃないよ」と言っていましたが

レコードの入っていたビニール袋は　いつもカヌマがレコードを買いに行く駅前の「新星堂」のもの　（´ｰ｀）ｳﾌ♪　　

なつかしい思い出です　(´∀｀*)ｳﾌﾌ　　

 

できれば🎧で

四つのお願い　ちあきなおみ

四つのお願い　ちあきなおみ　詞　白鳥朝詠　曲　鈴木淳

たとえば私が 恋を恋をするなら

四つのお願い聞いて聞いてほしいの

一つ やさしく 愛して

二つ わがまま 言わせて

三つ さみしく させないで

四つ 誰にも 秘密にしてね

四つのお願い聞いて聞いてくれたら

あなたに私は 夢中 恋をしちゃうわ

 

それからあなたが 恋を恋をするなら

四つのお願い聞いて聞いてほしいの

一つ やさしく キスして

二つ こっそり 教えて

三つ あなたの 好きなこと

四つ そのあと わたしにしてネ

四つのお願い聞いて聞いてくれたら

あなたに私は 夢中 恋をしちゃうわ

 

一つ やさしく いつまでも

二つ ふたりは しあわせ

三つ いつしか 結ばれて

四つ あなたと わたしは一つ

四つのお願い聞いて聞いてくれたら

あなたに私は 夢中 恋をしちゃうわ

 

注:日本のコピーは参照のために公正である

注:歌詞すべては所有者の特性そして版権である。

歌詞は教育の目的のみで掲載されています。

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【漢字とひらがな】相模原市カヌマミュージックスクール

歌を覚える時

いきなり楽譜（音符）を見ず　

歌手本人の歌をかけて　“歌詞”　を見てもらいます。

歌詞には　漢字、ひらがな、時にはカタカナ、横文字までありますよね。

まず歌を聴きながら特に　漢字　を　“意識”　しながら見ていてください。

 

何度か繰り返し、その後、楽譜を見ます。

 

音符の下に書いてあるのは　ひらがな　ですが、その　ひらがな　が

「あっ、ここは　漢字　になっていたな」と頭の中で　ひらがなが　漢字　に

変換されます。

 

いつも言うように

ひらがなでは　意味、情景がすぐにピンときませんが

漢字は　見た瞬間、意味、情景を思い浮かべることができます。

 

ですから

音符の下の　ひらがなを見ていても　頭の中で変換された　漢字で意味、情景を感じながらメロディを覚えることが出来ます。

 

逆に

最初から楽譜を見て　“ひらがな“　で歌を（メロディ）覚えようとすると

意味、情景のないまま、ただメロディを覚えるだけになってしまいます。（棒読み）

 

もちろん音符の下が　漢字混じりでは　どの言葉がどの音符につくのかわからないので　ひらがなになっていると思ってください。ひらがなで歌わせるためではありません。

正確にメロディを覚えるため、ひらがなになっていると思ったほうがいいです。

 

さぁメロディを覚えて　歌詞（だけ）を見て歌うのですが

先程言ったようにまず漢字混じりの歌詞を一度先に見ているので　“違和感”　がありません。

一方、ひらがなで覚えると漢字を見ても頭の中で　“ルビ”　をふり漢字をひらがなにして読んでいるだけになってしまいます。

感情表現のためにも漢字は漢字のまま、歌えばいいのに。

 

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