おちぇも煮込みハンバーグ

おちぇも、おとんたちと同じものを食べたい。
（と、私たちは思っている）

というわけで、最近はできる限り、
同じようなものを作ったり、買ったりしている。



これは、奥さんが作った、おちぇ用煮込みハンバーグ。



私たちのは、普通のハンバーグをデミクラスソースで煮込むが、
おちぇのは、わんこ用ハンバーグをトマトペーストで作った
ソースで煮込む。



美味しそうに食べてくれる。



おちぇも同じがいいんだよね。



よかったね。



まぁだって、思っているの？



美味しいんだ。





お腹がいっぱいになったら、眠たくなっちゃった。



先に寝ていて、いいんだよ。



といっても、最近はひとりでは寝室に行かない。
寝るのも一緒を好む、可愛いおちぇりさんでした。

小説「なでし子物語」（伊吹有喜）

伊吹有喜さんの小説「なでし子物語」を読んだ。



伊吹さんの作品は、「風待ちのひと」以来、2作目である。
ドラマでは「四十九日のレシピ」（NHK・11年2月）を観た。

これは、文庫本の帯である。



涙ぐむまでいかないまでも、伊吹さんらしい、
優しい気持ちになれる、元気に生きていこうと思わせる作品であった。

作品の舞台は、静岡県の天竜川流域の山間の里、峰生。
（架空の場所らしい）
かつては地元の大富豪で名士であった、遠藤家の常夏荘での話。

父を亡くし母に捨てられ、祖父に引き取られたものの、
学校ではいじめに遭っている、使用人の子、耀子。

夫を若くして亡くした後、舅や息子と心が添わず、
過去の思い出の中にだけ生きている照子。

そして、照子の舅が愛人に生ませた男の子、立海。
彼もまた、生い立ちゆえの重圧やいじめに苦しんでいる。

この3人の出会いが、
それぞれの人生を少しずつ動かしはじめるというもの。

また、青井という若い女性の家庭教師が出てくる。
とても厳しく、融通が利かない、少し嫌なタイプの先生。
しかし、次第に先生の良さが分かってくる。

「自立とは、顔をあげて生きること。
　自立とは、美しく生きること、新しい自分を作ること。」

また、青井先生が耀子に最後の授業として話す。

「ぐるぐる考えても答えはでないの。
　どうして、どうしてって思いながら、ずぶずぶと沈んでいくばかり。
　今の状態を『どうして』って責めても、何も始まらないのよ。
　だって、もう終わってしまったことだから。
　わかっているけど抜けられない。
　そんなときには、そこから抜け出す魔法があるの。」

「そう、今を変える魔法の言葉。これが今年最後の私の授業」

「どうして、って思いそうになったら、どうしたらって言い換えるの」

「『どうして』グズなの？ この質問に答えは出ない。
　だけど『どうしたら』グズではなくなるの？
　この質問には考えれば答えが出る。」

「誰にも負けないもの、ずうっとやっていても苦にならないものを
　見つけなさい。」

「今、そういうものがないなら、それが見つかるまで、
　こつこつ勉強をするのは大事なこと。
　勉強というのは、自分の武器を見つけるための手段なの。」

このように言ってくれる先生は少ないと思う。
勉強する理由が分からないうちは、いくらやっても身に付かないと思う。
自分がやろうと思って、初めて身に付くものだと思う。

それを気付かせてあげるのが、先生の大切な仕事だと思う。
大人向けの本であるが、子供が読んでもためになる本だと思った。



常夏、それは"なでしこ（撫子）"の古い呼ばれ方だそうだ。

メロンパン遊び（その2）

そして、翌朝。
昨日の記事の続きである。

おちぇ、おぱよ。



持ってきたよ。



はい、どうぞ。





持ち方が可愛いね。





ん？





んんん？





破けたね。



オーガニックコットンみたいだけど、
飲み込んだら駄目だよ。





あなたは何をやっても可愛いね。





何か音が聞こえた？





おとんには聞こえなかったよ。



大丈夫だと思うよ。







終わりかな？



終わったようだね。



楽しかったかい？
2日で壊しちゃったね。



怒っているんじゃないよ。
おちぇのなんだから、おちぇの好きにしていいんだよ。



おかんが良いもの、持ってきてくれるかもよ。



メロンパンの中にあった笛を靴下に入れて、
新しいおもちゃ？





気に入った。よかったね。



私の穴開き靴下であるが、
ちゃんと洗ったものである（念のため）。







おかんと引っ張りっこ。



取れた？







前日、ふたりして出掛けたから、
この日はおちぇと一緒にたくさん過ごした。



こういう日のおちぇは、甘えてくる。
前日は寂しかったんだよね。
お留守番、頑張ったね。ありがとね。

メロンパン遊び（その1）

メロンパンを上に持っていったのはよいが、
落としてしまい、
ベッドの下に入ってしまったようである。



取ってあげるね。



ひとりでお留守番は退屈だったよね。
おかんと3人で遊ぼっか。



おかんが投げるよ。



ちゃんと取れたね。





今度はおとんね。



ほ～れ。





そんなジャンプしなくても。



また落ちちゃった？





おとんのとこ、おいで。



おかんがまた投げてくれるから、
今度はおかんのところに行ってごらん。

と、おかんが投げると、







真顔ですね、おちぇ。





おちぇはいつでも一生懸命だね。
ところで、おちぇは何歳？



可愛い顔をして。





あれれ？



眠くなってきたんでしょ。





寝ているときも持っているんだね。





気に入ったんだね。



お留守番中は、あまり寝てないんだよね。
ちょっと早いけど、みんなで寝ちゃおうか。



みんな一緒のほうが眠れるんだよね。
おやすみ、おちぇ。

お留守番、ありがとね。

今月初め、映画「犬に名前をつける日」を
観に行った日のことである。

その日、おちぇにはお留守番をしてもらった。
ふたり揃って、こんなに留守にすることはなく、
お土産を買って帰った。



どっちが先？



こっちですか。



口が周りがふくっと膨らんでいて、可愛い。



持ってちゃった。



楽しい？



おちぇは食べ物よりおもちゃなんだね。







下でお茶にしようか。



気に入ったんだね、よかった。



じゃ、みんなで「いただきます」。
お留守番、ありがとね。



おちぇは、お土産のジャーキーね。



おかんはデニッシュ。



おとんは鳩サブレ。



はい、どうぞ。



もうないよ。





メロンパンを持っていってしまった。
気に入ったんだね。