あさおの１学期 ～その６～

懇談会後のあさおの話はまだあって・・・


既に他のお母さんは帰り、２人きりだったのだが、


先生：「でもお母さん、連絡帳は皆と同じ、いや、」


先生：「結構早く書けるようになりましたよ。」



と（当たり前のことだが）出来るようになっていた。



実は連絡帳に書いてあることが


中途半端で宿題が分からず、学校に黒板を見に行ったり、


あさおに（叱り飛ばしながら）確認したり、


ということがあったため、


５月の家庭訪問で先生とあさおが



『連絡帳だけはきちんと書く』



という目標で頑張っていた。



母からもしつこく言われていたので、


なんとか出来るようになってきたようだ。




・・・まあ、【音読】を



【音　言言】



とかの書き間違いはほぼ毎日でしたが。



ほぼ毎日母が連絡帳をチェック。


毎日誤字脱字を修正することも、


実は宿題前の我が家の作業でした。



昨年は児童クラブに行っていたので、


宿題は長期の休みや土日だけで気付いていませんでしたが、





あさおはこちらが思った以上に



・漢字の書き順を間違っている


・文字の書き方が雑



だったので、この１学期は書くたびに消しゴムで消し、


書き直しさせていました。



授業への集中力のなさもそうですが、


宿題へさっと取り掛かれないと


ずっと椅子に座っていられないので、



２学期はいや、夏休みは勉強中無駄に立ち歩かない、


を目標に、もう少し一般の子と同じレベルになって欲しいと思います。