あと100年頑張れそうです

引き続き、【恋人達のクリスマス】に夢中なダイスケ君（小３）。

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【「恋人達のクリスマス」が弾きたいんです】
https://blog.goo.ne.jp/soraminosorami/d/20240211

【とうとうYouTubeを観ながら練習を始めた】
https://blog.goo.ne.jp/soraminosorami/d/20240306

 

 

ダイスケ君は 今週も、
嬉しそうなお顔でレッスン室に入って来ました。

ママによると、車の中でも
「僕、ピアノ楽しみ～」と言い続けていたようです。

 

レッスンでは、難しい箇所を重点的に指導しました。

臨時記号が沢山ある箇所です。

ダイスケ君にとって、
その箇所は かなり難しいと思うのですが、

諦めずに コツコツと練習してくれました。

 

好きな曲だと、こんなにも頑張れるんだ！

と、私自身も その集中力にビックリした程です。

まだ手が小さいから～とか、
まだ実力相応じゃないから～と、

この曲を諦めさせないで良かったな、としみじみ思いました。

 

 

頑張った甲斐があり、
とうとうその箇所が弾ける様になったダイスケ君。

ダイスケ君は とても満足そうです。

「とうとう出来たねぇ。」

「はい、頑張ったら弾けました」

嬉しそうなお顔で そう言った後。。。

 

「ららみ先生。
僕ね、大きくなったらららみ先生のお手伝いする」

「え～ そうなの？
ららみ先生のお手伝いしてくれるの？」

「うん。ららみ先生、1人で教えるの大変でしょ？
だから僕がお手伝いしてあげようと思っているんだよ。」

「それは嬉しいな～
ダイスケ君がレッスンのお手伝いしてくれたら助かっちゃうな。」

「うん、僕、頑張るよ」

 

何て嬉しい

何て幸せ

 

ダイスケ君に こんな嬉しい事を言われちゃったので、
ららみ先生は、あと100年頑張れそうです

 

 

 

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とうとうYouTubeを観ながら練習を始めた！

先日、ダイスケ君（小３）の記事を書きました。
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【｢恋人達のクリスマス｣が弾きたいんです！】
https://blog.goo.ne.jp/soraminosorami/d/20240211

 

先日は４小節だけ指導したのですが、

ダイスケ君は その後、毎日毎日熱心に練習し。。。

とうとうYouTubeを観ながら、
独学で５小節以降を練習して来ました

しかも両手で

普段の基礎練習では、
あんなに両手で弾く事を拒んでいたのに

 

 

先日の記事の中で私は、

｢ダイスケ君の小さな手には、この曲は負担が大きいと思う。｣

と書きました。

これは私の本音で、
出来ればもう少し基礎力を付けて、
骨格がしっかりしてくる５年生位になったら指導しよう～

そう思っていたのです。

 

しかし、｢先生、聴いて 僕、沢山練習したんだよ｣

と嬉しそうにピアノを弾くダイスケ君の様子を見ながら、
私は考えを改めました。

これ程までに喜んで弾いているのだもの、
この嬉しさを、私は阻止しちゃいけないな

 

｢ダイスケ君、先生ビックリしちゃったよ。凄いね～｣

｢はい、僕、凄く頑張ったんです｣

｢うん、凄く頑張ったのが、先生にも伝わってきたよ。
さすがダイスケ君と思った。｣

｢僕、ピアノが好きなんです｣

｢そうね、ピアノが弾けるって、素敵なことだものね。｣

 

そう褒めた後、私は、ダイスケ君が参考にしていた
CANACANAfamilyさんのサイトを開き、
楽譜をダウンロードしました

それをダイスケ君に渡すと、凄～く喜んでくれました。

 

そして楽譜を見ながら、
力任せに弾いていた弾き方を注意し、
出来るだけ優しく弾くように指導しました。

指の負担を減らす為です。

そんな指導も、ダイスケ君は頷きながら熱心に応えてくれました。

 

子どもは、１度スイッチが入ると、
ビックリする程上達する事があります。

今回のダイスケ君も、その良い例でしょう。

ダイスケ君のこれからが楽しみで、なんだかワクワクします。

 

 

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｢恋人達のクリスマス｣が弾きたいんです！

ダイスケ君（小３）が、久しぶりにレッスンに来ました。

ひいお祖母ちゃんが入退院を繰り返しているので、
ママやおばあちゃんの都合が付かず、

昨日は、実に２ヶ月振りのレッスンになりました。

 

ダイスケ君は、レッスン室に入るなり

｢先生、僕『恋人達のクリスマス』が弾きたいんです｣と言いました。

｢えっ？ あのマライヤ・キャリーの？｣

｢そうです。｣

 

そう言えば。。。

先日、ダイスケ君の療育の先生にお目にかかった時、

｢ダイスケ君、『恋人達のクリスマス』の話ばかりしていますよ。
今、練習しているのですか？｣

と尋ねられました。

｢いいえ。
ダイスケ君は最近レッスンに来ていないし、
まだまだバイエルの初歩なので、難しい曲は弾けないのですよ。｣

｢療育に来ると、
僕、『恋人達のクリスマス』が弾けるんだ～とか、
発表会で弾くんだ～と言っているので、
てっきり、既に弾けるのかと思っていました。｣

 

 

そうなんだ。

それ程までに憧れているんだね。。。

なんだかいじらしいねぇ

 

こう見えて？私は結構厳しいので（笑）

基礎が出来ていない初心者の子には、絶対に無茶な事はさせないのです。

でも、ダイスケ君が、そこまで憧れているのならば、
最初だけでも弾ける様にさせてあげたいな、と思いました。

 

なので、YouTubeで聴きながら、
最初のフレーズだけを写譜することにしました。

そして、簡単な（１音だけ）の伴奏を付けて
ダイスケ君に見せました。

弾いてあげたら、ダイスケ君はピョンピョン跳ねて、

｢ららみ先生、ありがとう｣と、何度も何度も言ってくれました。

そんなに喜んでくれて、こちらが感激する程でした。

ダイスケ君は、本当に可愛いのです。

その後、右手だけを指導したのですが、
今まで見た事の無い程の集中力で取り組んでくれました。

 

こんなに喜んでくれて、私も嬉しかったのですが、

ダイスケ君の小さな手には、この曲は負担があり過ぎるように思います。

熱心に弾くと手を傷める可能性もあるので、
続きをレッスンするかどうかは、様子を見ながら慎重に考えようと思います。

 

 

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まるで おとぎ話

先日、久しぶりにダイスケ君（小３）のレッスンをしました。

御家族が入院されたので、暫くレッスンをお休みしていたのです。

 

３ヶ月ぶりに会ったダイスケ君は背が伸びて、
すっかり少年になっていました。

御挨拶を済ませ、ピアノの椅子に座らせようとした途端、

「先生あのね、鬼から電話がね。。。」

と鬼の話を始めました。

最初は何の事か分かりませんでしたが、
よく聞いてみると。。。

【鬼から電話】というアプリがあって、
ダイスケ君は、その話をしていたのです。

例えば、ゲームばかりしていると、
お母さんのスマホが鳴り、

「約束の時間を守りなさい」

～と、鬼から電話で叱られる～というアプリです。

今、結構流行っているみたいですね。

 

ダイスケ君は、その鬼を怖がっているのか？
それとも面白がっているのか？

おそらく両方だと思うのですが、

久しぶりのレッスンだというのに、
鬼の声の真似をしたりして、夢中で喋り続けます。

 

 

「ダイスケ君、そんなに鬼の話ばかりしないでよ。
ららみ先生、怖くなっちゃうよ。」

「あっ、ごめんなさい。」

ダイスケ君は、申し訳なさそうに謝りました。

 

「あのねダイスケ君、
そんな怖い鬼に、優しい音楽を聴かせたらどうなるかしら？」

「う～ん。。。優しくなるかな？」

「うん、優しい音楽は人を優しくするから、
きっと怖い鬼も優しくなるんじゃないかな？」

「じゃあ、僕弾いてみる。」

そう言って、ダイスケ君は宿題の【※ちょうちょう】を弾きました。
   ※ぴあのどりーむより

 

久しぶりにダイスケ君の音色を聴いたら、
所々、リズムに揺れがありました。

速くなったり遅くなったりしていたのです。

なので私は

「ねえダイスケ君、まずららみ先生が優しい気持ちで弾くね。
その優しい気持ちをダイスケ君が受け取って、
ダイスケ君も優しく弾いてね。
きっとそれが鬼にも伝わると思うから。」

と言いました。

お手本を聴かせることによって、
リズムの揺れを矯正しようと思ったのです。

 

「うん、分かった」

「鬼は相当怖ろしいから、
１回聴かせたくらいじゃ無理だよね。
何回聴かせたら鬼は優しくなるかしら？」

「20回かな。 僕、20回弾くよ」

「え～っ、それは凄いね。
でも、まず３回やってみようよ。
ららみ先生→  ダイスケ君→  ららみ先生→   ダイスケ君。。。
順番順番で３回弾こう」

 

その後約束通り、私とダイスケ君は、
順番に3回ずつ【ちょうちょう】を弾きました。

勿論私もダイスケ君も、優しい音色を意識して弾きました。

 

「ダイスケ君、３回共、凄く優しい音で弾けましたね。」

「はい、優しく弾きました。」

「音の長さも速さも100点でしたよ。素晴らしいです」

「はい。」

ダイスケ君は嬉しそうです。

 

「これでどうでしょうか？
鬼は優しい気持ちになったと思いますか？」

「はい、なったと思います。」

「あ～良かった。
これでららみ先生も安心しました。
どうもありがとう。」

私がそう言うと、
ダイスケ君は、満足そうに笑いました。

そして、あとの２曲も、優しい音色で弾く事を意識して弾いていました。

 

ピアノの音色で怖い鬼を更正？

純粋でロマンチストのダイスケ君らしく、
まるで お伽話みたいなレッスンになりました。

 

 

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凄い！ストリートピアノデビューしたそうです！

今年の仕事始めは、
ダイスケ君（小２・発達性協調運動障がい）でした。

年末のレッスンをお休みしたので、振替です。

 

新年だからでしょうか、
ダイスケ君は、なんかすっかりお兄ちゃんになっていました。

「ダイスケ君、冬休みはどこか行きましたか？」

「東大寺に行ってきました」

 

そう、何度も記してきましたが、
ダイスケ君は仏像が大好き

毎日、仏像の図鑑やYouTubeを見ながら
知識を深めているようです。

東大寺では、大きな本物の大仏を見て、
ダイスケ君は何を感じたのでしょうか。。。

 

ところで今回、ダイスケ君は旅行中に、
某所のストリートピアノで、ピアノを弾いたそうです

先日のレッスンの時、
ダイスケ君は何も言っていませんでしたが、

たった今、ママからのLINEで知りました

どなたかが弾いているのを見て、
自分から、僕も弾くと言ったそうです。

 

動画を見せて頂いたら、

【ジングルベル】→ 【メリーさんのひつじ 】→ 【こぎつね 】を
メドレーで弾いていました

【ジングルベル】は、一昨年の12月にレッスンしましたが、

【メリーさんのひつじ】【 こぎつね】 は、学校で習った曲でしょう。

左手の『ソ』の音で伴奏を付けて弾いていました

 

大勢の前で弾く ダイスケ君の心意気は、
本当に素晴らしいと思います

そして、サービス精神旺盛な
ダイスケ君らしいエピソードだな、とも思いました。

 

これからは、このような機会がどんどん増えて、
ダイスケ君に益々自信が付きますように

そして音楽と共に、
ダイスケ君が心豊かな人生を送りますように

心から そう願っています。

 

 

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