昨日は、１年生のダイスケ君（協調運動障害）のレッスンでした。
何時も、ニコニコ笑顔でレッスンに来るダイスケ君ですが、
昨日は、車から降りるなり大きな声で泣いていました。
どうやら車の中で寝ていたらしく、
急に起こされたので、機嫌が悪くなったようです。
玄関に入ってからも大声で泣きながら、
「ピアノ休みます。」と言いました。
「あらそう、じゃあ、今日はピアノは休もうね。
ソファーに座って、ゆっくりお話ししよう。」
私がそう言うと、
ダイスケ君は、渋々お部屋に入ってきました。
私は、約束通り、ダイスケ君をソファーに座らせて
「今日は、ピアノはやりません。
そのかわり、何しようかな？」と言いました。
「ららみ先生が、何か絵を描いて。」とダイスケ君。
「ららみ先生が描くの？」
「うん。」
「じゃあ、まず最初にダイスケ君が何か描いてくれないかなぁ？」
すると、ダイスケ君は暫く黙っていましたが、
レッスン室に飾っていたデッサン画を見て
「ダイスケ君、あの絵を描く。」と言いました。
その絵は、私がデッサンを習っていた時に描いた
女性の絵だったのですが、
ダイスケ君は、その絵を見ながら
画用紙に絵を描き始めました。
上手に描けたので
「ダイスケ君、上手に描けましたね。」
と褒めると、とても満足そうでした。
ご機嫌が治ったので
「ダイスケ君、１回だけピアノを弾きませんか？」
と尋ねたら、
「弾かない。」とのこと
でも、そうだよね。
今日はピアノは弾かないお約束でレッスン室に入ったんだものね。
その後は、お約束通り、お話ししたり、
絵を仕上げたりして過ごしたのでした。
４月は、みんなが疲れています。
新しい学校、新しいクラス、新しい先生。。。
特に特性を持った子達は、新しい環境が苦手です。
馴染むのに、とても時間がかかるのです。
昨日のレッスン生 ６人も、
ほとんどの子が集中力が続かず、
心ここにあらず～の様子でした。
そんな時は無理をさせずに、
リラックスさせる事を第１にレッスンをしています。
おまけ～ダイスケ君の 素敵な言葉
風にそよいでいる お庭の木を見ながらひとこと
「先生、見て
葉っぱがダンスしているよ」
相変わらずロマンチストなダイスケ君です
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