続 ひまわりのころ １５ テーマは「いじめ」

転校したヒロトの物語。テーマは、「いじめ」です。

昼休み、僕はやっぱり、舞鳥の仲間のことを思いながら、自分の席に座っていた。すると、随分、体格のよく、仲間に対して、命令するように話すコウタ、小柄で坊主頭のシンジ、そして、きりっとして頭が良さそうに見えるリョウタがやってきた。この時は名前はわからなかったけれど…。そして、僕がいることなんか、おかまいなしで、タケオを筆箱にトンボや蝶を詰め込んだ。そして、ニタニタと笑っている。
僕は、「ひどいことをするな、いじめじゃないか」と思ったものの、まだ、名前もわからない、この三人に何も言うことができなかった。

「はい、いいですか。五時間目の授業を始めますよ」
遠山先生は、また、「いいですか」と言い、当番の子に授業をはじめの挨拶をするよう促した。先生の声は、とても高い音で、きりきり聞こえて、僕の耳には馴染まなかった。

五時間目、授業は国語。
「はい、いいですか、鉛筆を持ちましたか」
そんな先生の指示にタケオが筆箱を開く。中に何が入っているかを知っている僕。あいつらがそれを入れる場面を見ていながら、止められなかった僕。それが入れられたことタケオに教えてあげられなかった僕。罪悪感が胸の中に広がる。心が重たい。
タケオは蓋を開けた途端、驚いた表情を見せると、慌ててその蓋を閉じた。そして、辺りをキョロキョロと見回し、大きなため息と共にがっくりと肩を落としてしまった。
僕は、コウタ、シンジ、リョウタを見る。三人は何か小さくサインを送り合い、タケオを指さしてにやけていた。僕は、許せない気持ちになったが、どうすることもできなかった。

どうする？ヒロト！、どうなる？ヒロト！
がんばれ！ヒロト！

しかしながら、今日は寒い！雨も随分降りました。
皆さん、風邪などひかれませんように！

「ひまわりのころ～舞鳥ロックス」（文芸社）発売中。間もなく、発売１周年！

少しましになったかな？

訓子府中学校に勤務した頃の卒業生の配慮でｆｂにグループができ、いくつかの再会がありました。平成５年（おそらく？）の春にお別れした皆さんも、父として、母として、仕事人として、地域のリーダーとして活躍して様子！
とってもうれしく思います。

体育館で、「君のほしいものは何ですか、僕のほしかったものはなんですか」（吉田拓郎「流星」）と弾き語ってから、２０年以上です。僕も小さな毎日を積み重ねてきましたが、皆さんにも様々な人生があったことでしょうね！まずは、fbながら元気に再会できたことに感謝です。
https://www.youtube.com/watch?v=-zVY9zivYwU
ここの学校では、「キセキ」と「栄光の架橋」をすでに弾き語ちゃいましたが……。

あの頃の僕は、短気で感情的でね～！
今、こうして生きてきて、やたらに腹を立てたりしなくなりましたし、少し呑気に考え、さらに前向きに生きるようになりましたから、「あの頃よりは少しましになったような気がします」
姿勢の悪さは、残念ながら、あの頃のままです。
みなさん、お元気で～！

これはあの時使ったギターです。

続 ひまわりのころ 14

江差で聞いた講演がとてもよかった。
障害があったからこそ、自分のよさをアピールして生きてきたということ。
うまくいかない時は、一回引いてみること、など。
うまくいかない時ほど、より力んで生きてきたからね。

午後、雨上がりの空に虹が……。


さて、１４話です。

八月十八日、僕は寿小学校の六年一組の教室。舞鳥のみんなに「さよなら」、そして、「ありがとう」を言って、これから新しい生活を始める、ここに着いたのは、十一時を回ったころだった。

担任の先生は、遠山先生。女性の先生で、四十代後半という感じだった。
「みなさん、いいですか。新しいお友達を紹介します。大山広人君です」
と言いながら黒板に大きく僕の名前を書いた。
「みなさん、いいですか。大山君に自己紹介をしてもらいます。大山君、いいですか」
「はい」
みんなが僕に注目する。じろじろ見られているような気がして、何だか嫌な気分になった。それでも、「はじめが肝心」と自分に言い聞かせ、元気を装い、明るい声で話した。
「大山広人です。舞鳥小学校から来ました。ずっと、野球をやっていたので、ぜひ、寿ファイターズに入りたいと思います。みんなと仲良くしたいと思うので、いろいろ教えてください」

僕はペコリと頭を下げる。顔を上げると、何人かが、隣の席同士で顔を見合わせ、ニタニタと笑っていた。何だか、やっぱり感じが悪かった。舞鳥のような明るくて楽しい雰囲気は感じられなかった。でも、舞鳥と比べること自体が無茶だとも思った。僕にとっては、舞鳥は最高の学校だったから。
「はい、みなさん、いいですか。大山君は野球をやっていたんですね。この学級にもファイターズに入っている子がいますね。どうぞ、仲良くしてくださいね、いいですか」
遠山先生の言葉は、とても丁寧だけれど、何だか温かみが感じられなかった。そして、何よりも、「いいですか」と何度も言うことが気になった。そして、
「はい、いいですか。大山君はタケオ君の隣の席にします。タケオ君、いいですか」
タケオは声を出さずにコクリと頷くだけだった。

そして、算数の授業が始まった。
先生は、問題の解き方を「はい、いいですか」と繰り返しながら、淡々と説明して、プリントを配り、「十分でやりなさい。いいですか」
と指示した。先生は黒板の前に置いた大きな机について、赤いボールペンを持ち、何か仕事を始めてしまった。みんなはモクモクと問題を解いている。

授業終了のチャイムが鳴った時、僕は。「ほっと」した。そして、とても疲れた感じがした。こんな授業を三月まで受けるなければならないと考えると、「拷問だな」と思った。
初日から、あまりの苦痛に窓の外を眺めた。二階の窓から見える空は、舞鳥と同じく青かった。しかし、教室中は、どんよりとした曇り空だった。

ヒロトの転校後の物語です。もちろん、語りはヒロトです。
こんな拷問授業、たくさん見ましたよ。

続 ひまわりのころ １３

百餅祭りのライブへ応援に来ていただいた皆さん、ありがとうございました。
また、これから向けて頑張ります。

木曜日から、江差に来ています。
これまで、唯一来たことがなかったのが桧山管内。
宿泊は、函館ですけどね。
さて、「続　ひまわり～」です。ここは、ハルキの語りです。

「すまん、すまん」
南は照れた様子でまた謝った。
「本当にひどいわね～小学生の気持ちをもて遊ぶようよ」
食卓テーブルに夕食の準備をしながら、さおりさんが僕らの会話に加わる。先生は、何も言えずに、頭をかいた。
「さあ、ご飯よ。みんなハルキ君、ヒロト君、たくさん食べてね」

テーブルに並べられた料理はあの時と同じ、広人メニュー。カレーライス、そして、卵のサラダ。
「さおりさん、美味しいです」
「ほんと？うれしいわ」
くるみちゃんも口のまわりにたくさんごちそうをつけながら、スプーンを動かしていた。

「ところで、カホは？」
「それがわからないんだよ。先生も知っているとおり、カホのお父さんは丸谷水産だっただろ。ほら卒業と一緒に転勤になって、東京に行ったから」
「そうか、わからないのか～」という言葉にさおりさんも、
「会いたいわね。カホちゃん、かわいかったものね」
と続いた。

「今夜、これから来るぞ」
あまりに驚いて、食べてたカレーが胸に詰まって、僕は咳き込んでしまった。広人も、「美味しい、美味しい」と言いながら動かし続けていたスプーンを置いて、先生の顔を見た。

「残念！嘘だよ」
「先生、やめてよ」
南先生ならやりかねないと思った。
「ごめん、ごめん。相変わらず、冗談が過ぎたな」
「でもね、本当に今夜、何とか来てもらおうと思って探してたのよ」
とさおりさんが先生に味方した。

僕は、本当に「会いたいな」と思った。そして、あの夏のことを大学生になった今、ふり返りながら話したいと思った。きっと、広人も同じ気持ちだろう。

「ごちそうさま」
僕たちは手を合わせる。こんなに暖かな気持ちで迎え、もてないしてくれる南先生夫妻に心から感謝した。

食事の後片付けを終えたさおりさんは、
「ソファーでコーヒーを飲んでて、くるみを寝かせてくるわ。あとで、ゆっくり近況を聞かせてね」
と言い、くるみちゃんを抱いて、奥の部屋へと向かった。
「ほら、コーヒー」先生はキッチンからお盆にカップを三つ乗せて運んできて、僕らに手渡した。そして、広人に黄色のカップを渡す時、
「あれからは大丈夫だったのか？」
とつぶやいた。
「あれから？それってなに？」
僕が二人に聞く。
「そうか！ハルキには内緒だったな。でも、もういいだろう？なあ、ヒロト」
「そうだね、先生、実はね…」

広人がゆっくり語り始めた。

現在、カホは行方不明です。次回からヒロトが転校後のことを語ります。
感想お待ちしています！！

マンドリン部の演奏を聞きました

石狩管内の中学校にマンドリン部は本校だけ！
本校の伝統の部活なんです。
今日は、校区の小学校で演奏してくれました。
風船花の曲を演奏してほしいよね！共演したいよね！
楽譜があればなんとかなるかも！？
でも、楽譜が書けない～トホホ！！！！！