子どもを引き込む！基礎学力をつける！
授業開始５分間のアイデア
１時間の授業、どう組み立てていますか？
例えば国語。１時間ずっと、つまらない話し合いばかりだと、あきてしまいますよね。
いくつかのパーツにわけると、変化があって子どもたちも飽きずに授業に取り組めます。
物語文なら、「漢字５分」→「意味調べ５分」→「音読１０分」→「話し合い２０分」→「板書をノートに写す・感想を書く５分」などです。
算数なら、導入「百珠そろばん」や「フラッシュカード」→展開「教科書例題→教科書練習問題」→まとめ（定着）「計算ドリル」といったパーツの流れがあります。
特に導入は、子どもたちを授業に引き込む大切な時間。
「気をつけ！」「○○君気を付けをしてください！」「静かにしてください！」などでだらだら５分たってしまうのは、もったいないと思いませんか？
どうせやるなら、子どもが「すっと」集中し、楽しく授業にも活かせる一石二鳥の導入を行いたいですね！
子どもが１０秒で集中する！この教科では、この導入だ！
国語
①漢字指導（指書き・なぞり書き・写し書きで定着率アップ！）
②五色百人一首（日本文化に触れ、男女の仲が良くなる！）
③名文暗唱（子どもたちは暗唱大好き！脳が活性化されます！）
④辞書引き競争（調べ学習に強くなる！語彙が豊富になる！）
算数
①百玉そろばん（数感覚を養う！６年生でも大熱中！）
②フラッシュカード（用語、公式の定着！反復練習は脳を活性化する！）
③復習問題（前時の復習。復習は覚えたことを忘れにくくする！）
④先生問題（スモールステップを踏んで、難問もスラスラ解けます。）
④計算問題百問（特別支援の必要な子には、式も答えもないと。）
社会
①カルタ（歴史人物・都道府県。楽しみながら、基礎的事項を覚えます！）
②フラッシュカード（覚えていない子も、みんなの声で、頭に入ってくる！）
④５分間プリント（基礎的事項を覚える！テストの点が上がる！）
理科
①導入実験・演示実験・手品（その授業に即したミニ実験・手品。科学の眼を育てます！）
②５分間プリント（基礎的事項を覚える！テストの点が上がる！）
続く、かな？
授業開始５分間のアイデア
１時間の授業、どう組み立てていますか？
例えば国語。１時間ずっと、つまらない話し合いばかりだと、あきてしまいますよね。
いくつかのパーツにわけると、変化があって子どもたちも飽きずに授業に取り組めます。
物語文なら、「漢字５分」→「意味調べ５分」→「音読１０分」→「話し合い２０分」→「板書をノートに写す・感想を書く５分」などです。
算数なら、導入「百珠そろばん」や「フラッシュカード」→展開「教科書例題→教科書練習問題」→まとめ（定着）「計算ドリル」といったパーツの流れがあります。
特に導入は、子どもたちを授業に引き込む大切な時間。
「気をつけ！」「○○君気を付けをしてください！」「静かにしてください！」などでだらだら５分たってしまうのは、もったいないと思いませんか？
どうせやるなら、子どもが「すっと」集中し、楽しく授業にも活かせる一石二鳥の導入を行いたいですね！
子どもが１０秒で集中する！この教科では、この導入だ！
国語
①漢字指導（指書き・なぞり書き・写し書きで定着率アップ！）
②五色百人一首（日本文化に触れ、男女の仲が良くなる！）
③名文暗唱（子どもたちは暗唱大好き！脳が活性化されます！）
④辞書引き競争（調べ学習に強くなる！語彙が豊富になる！）
算数
①百玉そろばん（数感覚を養う！６年生でも大熱中！）
②フラッシュカード（用語、公式の定着！反復練習は脳を活性化する！）
③復習問題（前時の復習。復習は覚えたことを忘れにくくする！）
④先生問題（スモールステップを踏んで、難問もスラスラ解けます。）
④計算問題百問（特別支援の必要な子には、式も答えもないと。）
社会
①カルタ（歴史人物・都道府県。楽しみながら、基礎的事項を覚えます！）
②フラッシュカード（覚えていない子も、みんなの声で、頭に入ってくる！）
④５分間プリント（基礎的事項を覚える！テストの点が上がる！）
理科
①導入実験・演示実験・手品（その授業に即したミニ実験・手品。科学の眼を育てます！）
②５分間プリント（基礎的事項を覚える！テストの点が上がる！）
続く、かな？
