スキー教師の存在意義

スキーをテクストと写真やイラストだけで伝えるのは、非常に難しく、日本の本のその殆どは失敗に終わり、Ｇ・ジュベールのものが、この手の中では、ずば抜けて優れているのは、幾度も書きました。
左の写真は、レッスンを受ける前の女性中級者で、右は実質３日間レッスンを受けたあとの滑りです。

驚愕しますね！
写真のモデルにも話を聞き、わたくしは以下の事を感じました。

１：優れたスキー教師は、言葉と、実演のみでなく、それを実現するためのいろんな引き出しを持っている。
２：集中的な３日間のレッスンは、散発的な２週間程度に匹敵する。
３：ひとつのヒントが次の技術のステップになる。

多くの上級者は自分は出来ても、それを人に教える能力に欠けるか、その為の指導を受けていません。
やはり、スキー教師のレゾンデートルは確実に存在します。

※上の写真の解説

左の連続写真はターン外側の腕を振り回し、ロタションを作り出しています。明らかに後傾気味です。後半になっても明確な外向傾がなく、ターンが終わる頃に強い横向けのエッジングでスピードコントロールしています。
しかしながら、足首の前圧には優れたものが見られます。

右の連続写真は、ターン後半で明らかに外向傾が認められ、その後、全身を斜前下方に投げ出すようにして伸身抜重を行なっています。それに伴い無理なくスキー板が回り込んでおり、振り回すような腕の動きも消えています。
そのため、余裕を持ってスピードコントロールしています。
実際のスピードは右の方が、目測でも1.5倍以上速いに関わらずです。

この２枚の連続写真の技術格差は、女性中級者には、本当は非常に溝が深く、普通はたった４～５日で到達できるものではありません。実は最もスキーの技術習得で難しいのが、この垣根を越すことで、これは男女ともそうですが、特に女性は恐怖心や体力の問題で、この段階を越せない人が多く見受けられます。
具体的には、重心を下に投げ出して、前半ロタション、後半外向傾を取ってのブラッカージュと言うことです。単純ですが難しい。
今回それが出来てしまったのは、指導者の力と、受講者の理解力や運動能力がうまくかみ合ったからでしょう。
あと、相性と言うのもあると思います。

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ラパン・アジール（Lapin Asile）ウサギの隠れ家

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