配られたプリントをすぐに読むことができるようになった

　11月3日（火）は、教室お休みとなります
  どうぞよろしくお願いいたします


　Ｈさんは、中高一貫女子校に通う高1生です。

　今年のＳＥＧ春期講習で「速読による能力訓練を受けようとしたら満席になっていたため」と、クリエイトに体験レッスンに。

　お母さんと一緒に受けて、そのまま、Ｈさんだけ入会手続きをしました。

　体験の受講理由は、「読むのが遅いから」でした。

　まず、Ｈさんの体験レッスン時スコアと入会時アンケートです

　　　　 「Ｈさんの体験レッスンの主なスコア20/2/23」たてサッケイド7 数字ランダム18・15 漢数字一行〇→133、三→82、一→95 たて一行ユニット26・30 スピードチェック21・22 ロジカルテストＡタイプ17/17（3分）・20/20（3分）イメージ記憶1940（2分）40/40（2分）初速522字/分・理解度Ｂ

　「初速522字/分・理解度Ｂ」は一般では平均ですが、受験校では「読むのが遅い」となります。

　ただ、イメージ記憶2回目満点というのは、さすがです。

　　     「Ｈさんの入会時アンケート20/2/23」・「体験感想」読むことが遅いことを実感した。・訓練が思っていたより楽しかった。・「入会を決めた理由」テストで文章を読むスピードを速めたいと思ったから。・勉強するときに、集中できるようになりたいと思ったから。

　以下は、Ｈさんの受講10回～30回目アンケートと最新スコアです。

　　    「Ｈさんの受講10回目アンケート20/3/23」
　   マイナス・ランダムシートトレーニングの探し方のポイントが分からない。

　　　  プラス・本を読むスピードが少し速くなった。

　　      　 「Ｈさんの受講20回目アンケート20/7/4」
　    マイナス・数字ランダムシートを見る方法がよく分からない。

　　　　 プラス・文章を読む時間が少し短くなった。

　　　　　　　「Ｈさんの受講30回目アンケート20/9/24」
　    マイナス・特にないです。

　　　   プラス・配られたプリントをすぐに読むことができるようになった。

  　　　　　「Ｈさんの受講33回目の主なスコア20/10/29」たてサッケイド21 数字ランダム35・41 漢数字一行〇→930、四→450、三→670 たて一行ユニット64・62 スピードチェック29・33  かなひろい60/65（1分）  ロジカルテストＣタイプ27/27（3分）・30/30（2分57秒）スピードボード4×429/30（2分58秒）・28/30（2分54秒）イメージ記憶19/40（30秒）38/40（30秒）  倍速読書『将棋の子』4,200字/分・理解度Ａ「イメージ記憶の記録が上がってよかったです」※スピードボードは、前回のスコアです。

　月別受講回数は、3月11回・4月4回・5月0回・6月4回・7月4回・8月3回・9月4回・10月3回の計33回です。

　Ｈさんは入会時は中3。

　春休みの3月は11回と頑張りましたが、その後は週1回ペース。

　学校も遠くはないんですから、できたらもっと通ってほしいです。

　Ｈさんは、受講26回で第16回初級朝トレを受けています。第15回・16回でも誘っていたのですが日程が合わないと延び延びになりました。取り組み方が「分からない」と気持ちが動かないタイプなら、もっと早く受けるべきでした。

　もちろん、正確な理解がＨさんの持ち味ということは置いといて。

 「配られたプリントをすぐに読むことができるようになった」ぐらいではなく、もっともっとプラスのコメントを読みたいですー



　ところで、Ｈさんと同じ学校の同級生が、きょう入会しました。

　ＳＥＧからの紹介です。

　お母さんだけ手続きにみえました。

　「冬休みに集中的に通わせたいです。年始から長い期間、教室が休みになってしまうのでしょうか～」と、手続き中のお母さんから。

　まだ様子見部分もありますが、年始はよほどのことがない限り1月4日（月）からの予定です（いつもなら10月初旬に次の年のカレンダーを告知しています。もう少しお待ちください）。  　真　





　　　　　　　　※クリエイト速読スクールＨＰ