これから速読！！

 　12月23日（日）に終了したＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｄ2タームアンケートから、高2生男子5名のコメントを紹介します。

　     ■全然、本を読んだことがなかったので、前よりは読むスピードが変わりましたが、全体的にはまだまだです。しかし、一番変わったのは本を読むスピードよりも集中力がかなり上がったことです。この講習の後にやる勉強がものすごくはかどるようになっていた。本当にありがとうございました。―私立城北高2男子―

　 　 「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム35・33　漢数字一行Ｐシート三→295、一→135　たて一行ユニット49　イメージ記憶17/40（2分）、35/40（1分30秒）倍速読書2,800字/分・理解度Ａ－「終わった。全体的にはまだまだだが、記録はのびた。これは自分の能力になった。もうちょっと本を読むことにします」

　     ■恥ずかしながら不真面目だったために「視野が広がる」ということは余り実感できなかった。しかし、焦点を当てなくても目に入ったものの中から必要なものを抜き出す分野や、また特にイメージ力については大きく成長したと実感できた。まだまだ受けて、もっと成長したい。不真面目だったことを後悔しつつ、今こう思っている。―渋谷幕張高2男子―

　　「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム遅刻 漢数字一行Ｐシート遅刻　たて一行ユニット58 イメージ記憶23/40（1分）、35/40（45秒）倍速読書5,950字/分・理解度Ｂ＋「結局、視野の広がりはどうだったか解らないが、イメージ記憶はかなり磨かれたと思う」　

　     ■私は別にものすごい量の本を乱読したいとは思っていませんでしたが、それなりに読書スピードが上がれば良いと思って受講しました。しかし、1日目が終わると目の動きが格段に速くなり、これはスゴイと思って2日目からは非常に気合を入れて訓練に励みました。訓練といってもはじめのうちは速読と関係があるのか、と思うほど想像していたものとはかけはなれていましたが、だんだん読書スピードが上昇し、確実に効果があるものでした。訓練を通じて速読ができるようになっただけでなく、イメージ力、判断力も養えました。この効果は思っていた以上のものがあるので自分自身驚いています。非常に得がたいものを得られました。ありがとうございました。―芝高2男子―

　    「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム40・35 漢数字一行Ｐシート三→470、一→154 たて一行ユニット68 イメージ記憶13/40（1分）、31/40（1分）倍速読書4,900字/分・理解度Ａ－「読書をしていると時間を忘れてしまう。少しずつ速く読めるようになった。まだ読書スピードを速くしたい」

     ■2、3日目から外の世界が変わった。いつもは、行き帰りの電車の中で本を読んでも、途中で寝てしまっていたのが、いきなりそんなことはなくなった。さらに、うるさい状況でも、作業ができるようになった。とても疲れて、家に帰る頃には眠くなる。おでこの前に何か物を詰められたような感じになる。これって何なんだろう？　―錦城高2生―

　  「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム39・39　漢数字一行Ｐシート三→472、一→189 たて一行ユニット64 イメージ記憶15/40（1分30秒）、30/40（1分30秒）倍速読書4,550字/分・理解度Ａ－「歯が超痛い。これから速読！！」

  　   ■最初は半信半疑でこんなゲームみたいなことで成果がでるのかと思っていた。しかし、やってみるとだんだん2倍・3倍とできるようになっていった。ページをめくった瞬間に文字がとびこんでくるかのように。最初は無理に思えたが最終的に倍以上のスピードでやっている自分がいた。訓練で成果がでてくると読書スピードも確実にのびていった。ロジカルテストでは、集中して頭が本当に回転していないと全然できないので集中力がついた。もっともっと量を読んでスピードをつけていきたいと思う。たった5日間で、あきらかに集中力、頭の回転が速くなった気がする。松田先生、ありがとうございました。―学習院高2男子―

　    「最終5回目の主な数字とコメント」数字ランダム37・41 漢数字一行Ｐシート三→714、一→612  たて一行ユニット60  イメージ記憶16/40（1分30秒）、30/40（1分30秒）倍速読書4,900字/分・理解度Ｂ＋「まるで映画館のよう。パッと見て理解できる」

　  Ｄ2タームは男子が23名と多く、男の子というものはこんなに熱を発するのかとあきれるほど教室が暑くなっていました。

　エアコンを「送風」に切りかえた塾で「暑苦しい！」などとコメントを書いているのは、東京でＪ21教室だけのはずです。　　　真

 

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