＜生涯学習力＞はなぜ強められねばならないのか

１４日、立命館大阪オフィス主催の「木津川 計/生活文化講座」の第５回「＜生涯学習力＞はなぜ強められねばならないのか－『体力・気力・能力』３つの原動力として－」を受講しました。

１、大往生とはどういう終末か
　・大往生には５つの条件がある
　・心掛けの良い人が大往生できる
２、ポックリ死とはどういう終末か
　・ころりと逝くこと

３、生き甲斐とは何か
　①健康、②経済的ゆとり、③時間的ゆとり、④人間社会的つながり、⑤家族の支え、⑥張りのある日常－生涯学習としての張り

４、張りとは何か
　①趣味、②学習、③ボランティア、④スポーツ
５、趣味力とは何か
　①向上心を与える、②夢をふくらませる、③達成感の喜びを味わう、④遊びの喜びを知る、⑤人生を楽しみながら生きる

６、生涯学習力とは何か
　①人間を平等にする、②友人をつくり、人間的つながりを強める、③女性はおしゃれに、男性は世話焼きになる、④若さを組織する、⑤講師の資質を高める、⑥知的、趣味的欲求や関心を満たす

７、生涯学習力は強められねばならない
　①生涯学習は何であったか、②再編成、縮小に向かう行政施策、③人間に備わる３つの力（体力・気力・能力）を強め、維持するために
詳細は[こちら]をご覧ください。