短めに報告

こちらは高学年。


と言っても、中学年カテゴリ(割と楽しいを中心に。でも色々教えたいことはいっぱい）のクラス。


と、高学年クラス（人数が少ない分、レベルの高いコーチングをマンツーマンに近い形で）のクラス。


私が中学年カテゴリを担当して、テニスボールとかラダーとか使いながら、君たちはボールを扱う事がとっても下手くそなんだよ、と教え込んでいく。ゲームでの課題も見つけていって今後のコーチングに活かす。


高学年は、今は６年生が中心になっているので、春先の決まったクラブや部活での差をつける為に割とハードにトレーニングしています。


ゲームでは私が入って、レベルの帳尻合わせ。


お互いの課題を見つけながら今後のコーチングに都度合わせていく流れでコーチングしています。

ちょっとした工夫なのだと思う

軽めに報告。。。


その日は外崎、睡眠不足と仕事での見習いへのストレスにより少しボーっとしていました。


低学年コーチが、一人ひとりへのコーチングをとても意識していて声掛けを絶やさないというスタイルを維持していることにまず、「見習わなければ！」という気持ちが芽生える。


そして、一人の選手へのコーチングをじーっと見ていると、四角パスの時にまず受け方は体を開く事～という流れで、もう一つボールが自分に向かってくる間に首を振るという事に気が付かせたいコーチは「○○がやっているのはこれ」とデモンストレーション。


「コーチがやってほしいのはこれ」とデモンストレーション。


まぁ一回じゃ気が付かないだろうな・・と見ていると。


「どう？何が違うかな？」


「・・・・(遠いので聞こえない）」


「そぅ！！首を振ることなんだよ～、よく気が付いたね～！」


え？まじで？・・超意識高ぇ(笑)と思わず吹き出してしまいました。


２年生。


やはり、選手（従業員）が伸びるも伸びないも監督（上司）のせい。


肝に銘じます。