愚痴日記です。
苦手な方は、スルーしてくださいませ。
毎週末、学級だよりを出している。
左側は保護者向けに。
その週にあったことやお願いなどを。
そして、右側は、子どもたち向けに。
次週の学習予定と持ち物を書いている。
ここ数週間、管理職、といっても教頭の直しが多く入るようになった。
昨日出した便りは、私の言いたいことが半分も伝わらないものに
なってしまった。
まずの理由は、表現が厳しいというのだ。
もっと、優しくオブラートに包んで書けというのだ。
私の性格上、できないことだ。
悔しいかな、直しをして再提出したが、またも直された。
くっそぉ・・・・
と思いつつも、直して出してやった。
じゃないと、出せないから・・・
実は、1か月ほど前、学年のあるクラスで問題が起こった。
クラスだけではなく、学年全体にまたがっていたので
全体で指導を入れた。
にもかかわらず、その事件が繰り返された。
管理職にも指導を入れてもらったので、保護者にも
報告した方がいいと思って、学年だよりを書いたのだ。
3度も書き直された。
結局は、事件が解決し、幻の学年だよりになってしまったのだが・・・
そのときもそうだった。
管理職が発した「あなた方がやっていることは、犯罪です。」という言葉を
自分が都合よいように、「悪いことです。」と直してきやがった(# ゚Д゚)。
ここで、更に、ちっちゃいなぁ・・・と感じたのだけど。。。
何をそんなに気を遣っているんだ!!
自分をよく見せようとしているんだ!って憤りを感じてしまう。
私なんかは、管理職になる力も夢もないから、怖いものなど何もない(セカオワの歌詞っぽくなったなぁ)。
彼は、次の試験が待っているから、大変なんだとは思うけど
肝っ玉、そんなに小さけりゃ、校長なんかになれないと思うね。
いや、はっきり言う。
あなたは、管理職には向いてない!
せいぜいいいとこ、研究主任だよ。
管理職でありながら、職員に対してろくな配慮もできない奴なんて
止めちまえ!って思うな。
だいたい、なんでそんなに保護者にペコペコしてるんだい!?
不思議でならない。
って吐いて、少し気持ちを落ち着かせたいだけ。

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毎週末、学級だよりを出している。
左側は保護者向けに。
その週にあったことやお願いなどを。
そして、右側は、子どもたち向けに。
次週の学習予定と持ち物を書いている。
ここ数週間、管理職、といっても教頭の直しが多く入るようになった。
昨日出した便りは、私の言いたいことが半分も伝わらないものに
なってしまった。
まずの理由は、表現が厳しいというのだ。
もっと、優しくオブラートに包んで書けというのだ。
私の性格上、できないことだ。
悔しいかな、直しをして再提出したが、またも直された。
くっそぉ・・・・
と思いつつも、直して出してやった。
じゃないと、出せないから・・・
実は、1か月ほど前、学年のあるクラスで問題が起こった。
クラスだけではなく、学年全体にまたがっていたので
全体で指導を入れた。
にもかかわらず、その事件が繰り返された。
管理職にも指導を入れてもらったので、保護者にも
報告した方がいいと思って、学年だよりを書いたのだ。
3度も書き直された。
結局は、事件が解決し、幻の学年だよりになってしまったのだが・・・
そのときもそうだった。
管理職が発した「あなた方がやっていることは、犯罪です。」という言葉を
自分が都合よいように、「悪いことです。」と直してきやがった(# ゚Д゚)。
ここで、更に、ちっちゃいなぁ・・・と感じたのだけど。。。
何をそんなに気を遣っているんだ!!
自分をよく見せようとしているんだ!って憤りを感じてしまう。
私なんかは、管理職になる力も夢もないから、怖いものなど何もない(セカオワの歌詞っぽくなったなぁ)。
彼は、次の試験が待っているから、大変なんだとは思うけど
肝っ玉、そんなに小さけりゃ、校長なんかになれないと思うね。
いや、はっきり言う。
あなたは、管理職には向いてない!
せいぜいいいとこ、研究主任だよ。
管理職でありながら、職員に対してろくな配慮もできない奴なんて
止めちまえ!って思うな。
だいたい、なんでそんなに保護者にペコペコしてるんだい!?
不思議でならない。
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