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「周总理传达毛主席讲话 (三月二十六日 “九大” 予备会议上)」 ( 1969.3.26)

2023年03月09日 | 文化大革命 4 九大、批陳・批林整風

         周总理传达毛主席讲话    絶密
    (三月二十六日“九大”予备会议上) 

一、准备打仗,事实大家都知道了。通过报纸、群众示威游行反映来,三月二日、三月十五日苏修在珍宝岛挑衅两次,都被我们回击赶走了,详细情况我不多讲了,根据伟大领袖毛主席的指示:备战问题,首先要弄清敌情,敌人怎么打算。我们中国在伟大领袖毛主席的指示:备战问题,首先要弄清敌情,敌人怎么打算。我们中国在伟大领袖毛主席的领导下,在无产阶级文化大革命中,更坚强,更高地举起毛泽东思想伟大红旗,更加坚定地忠于毛主席,忠于毛泽东思想,忠于毛主席的革命路线。我们搞这次文化大革命,打击了反动派, 午了世界革命人民,帝、修、反害怕,把我们作为他们的主要敌人。毛主席说:只要美帝苏修存在,他们总要打我们,我们不能有任何幻想,美帝、苏修存在,争霸世界,重新瓜分世界,最能阻挠他们的就是我们伟大领袖毛主席领导的伟大的社会主义中国。林付主席说:第二次世界大战到现在二十三年了,第一次世界大战到第二次世界大战只二十二年,现在已经闻到火药味了。尼克松上台,尽管他说裁减军事予算,实际他上台已经扩军备战,到欧洲十二个国家活动,扩军备战,欧洲十二个国家军事予算占5%,美占10%,实际上不只是这些,还有没计算在内。苏修今年案    予        最    ,一百七十亿卢布。美帝八百五十    亿美元。日本因为同美国条约关系,国防予算只占2・3%,美国压迫日本扩大予算,希望日本作为一个伙伴。在欧洲压迫西德,在亚洲压迫日本扩军备战,便于跟苏修勾结,由于美帝、苏修争夺瓜分世界,这样他们备战总是有困难的。现在世界革命蓬蓬勃勃,亚非拉引起了广泛的革命斗争。摆在我们面前的是两个前途:是使世界革命高涨起来,把美帝苏修埋葬掉,还是打起三次大战。我们要支持世界革命运动,重要的是要备战。我们的备战是在第三个五年计划毛主席教导我们:❝ 备战 、备荒、为人民 ❞ 现在敌人在珍宝岛地区挑衅,是一个开端,也是探试,是小的武装挑衅,不能说是大战,可以看出社会帝国主义的野心。边境事件发生后,苏修就说要消灭中国的原子基地,这是吓唬人的。他的根据是一九六〇年前他们帮助我们搞的。他知道我们,一九六〇年后搞的,他们不可能全知道。只知道线索。苏修在全世界从来没有丢过脸,在中国反动统治时期,※    (在边境) 搞武装冲突失败过,伪满时候就不同了,不管东北,西北都受苏联压制,他总是要点面子一点土地。这个斗争是武装斗争。也是外交的斗争 。这不是在今年,以前也是不断发生。最近搜集一些电影记录,准备编辑放映给大家看。毛主席说:❝ 大敌当前,最好动员。 ❞  敌人向我们挑衅,把全国人民动员起来,我们也是大造打仗的舆论准备。苏修也在大造打仗的舆论准备。苏修也在造舆论,在珍宝岛被打死一个腐子,  六十发   车,苏修把这个    家伙送往莫斯科展览,大造反革命舆论。尽管文化大革命存在这样那样不同观点,没有联合起来,但是我们高举毛泽东思想伟大红旗,团结起来,也是最好的动员会。另一方面也有坏人存在,在这种情况下,要做坏的打算,如新疆六二年跑到苏联去的,六万多人,有的又派回来进行活动,响应苏修的挑衅,在东北也有,内蒙也有,还有蒋介石特务妄图变天,也可能暴露出来,       坏人都可以        出来。我们的口号是 ❝  人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。 ❞ 针锋相对,寸土必争,这是我们的方针,这是从战略上说的,不是说在每一个地方都是这样,有时在一个地方把敌人引进来,利于消灭敌人,比如我们提出一定要就解放台湾,当前首要敌人是美帝、苏修。所以,擒贼先擒王。在边境不只是武装冲突,也要说理斗争,不能忽视。因为不是宣战,还是敌人挑衅,要全部揭露,揭露得越深越彻底越好。过去订的不平等条约,列宁已宣布取消,苏修连这个都不承认,我们要作宣传,不宣传外国人不知道。例如在中印边境麦克马红线,是英国帝国主义搞的,在中印边界冲突以后,我们就宣传。现在也是一样,要很好地宣传,我们不宣传,世界人民不知道,他制造混乱,是暂时的现象,一宣传世界人民就明白了。世界上两个强大的敌人,从战略上讲都是纸老虎,我们要有信心,但是都要认真对待。如果他们要侵犯,我们就要坚决、全部、彻底、干净消灭之。要使全国人民动员起来,世界人民支持我们,首先使广大人民认识不仅是个珍宝岛地区问题,是美帝、苏修要发动世界大战。仗是要打的。我们要争取全胜。但要准备最困难的阶段,最后全部消灭敌人,这是毛主席一贯思想。如果他们要打,就把他们彻底消灭,事情就是这样,消灭一点,他就舒服一点,彻底消灭,彻底舒服,要设想他们从东北大平原打进来,苏修妄想侵犯东北三省,就是美苏联合起来,打三次大战,瓜分中国,东北、西北、华北苏修早想霸占,华东、华南美帝也想霸占。早在二十年前,※斯大林        时,他就劝我佔不           全中国 ,在我们解放战争时期,斯大林就劝我们不要解放全中国。我们在伟大领袖毛主席的领导下,解放战争取得了胜利,解放了全中国。现在美帝、苏修互相勾结,企图瓜分中国。如果战争打起来,让他们进来,他们可能占领沿海,用飞机大炮压我们,就是美帝在越南的干法,这是他们的意志,但是战争打起来了,就不是以他们的意志为转移的。我们的方针是动员起来,组织   施展上去,要有充分的后备力量,要有组织准备。全国二千多个县,✕✕✕市,小县要组织营,大县组织独立国,五十万人以上的县组织一个团,三十万到二十万组织两个营,二十五万以下的组织一个营。当然还有内地和边境之分,边境可以早组织,搞军事训练。将来地方是脱产还是半脱产要看情况。目前的征兵服役期是二年一次,战争打起来,就要打破这个规定,要看形势发展。既要有舆论准备,进行动员,还要有经济准备,生产粮食、棉花、布    。毛主席说:备战、备荒、为人民,现在战争已经进了一步。钢,地方计划要服从全国计划,和战备结合,要改变不合理的布局,要有武器,要有民用的、军用的,不仅国家准备,地方也要有准备,社、队都储备粮。
 二、关于总结经验,落实政策。关于总结经验红旗杂志已有一篇社论,毛主席也有最新指示,大家都在学习,文化革命搞三年多了。要总结经验,落实政策,例如工宣队进驻知识分子成堆的地方,领导上层建筑领域的斗、批、改,在这个问题上政策并不落实。去年七月二十七日工宣队开进清华大学,一部分学生矛头对准工宣队,经过做工作,使两派之间逐步消除隔阂,建立了革委会。蒯大富是个毕业生,到生产岗位上去了。四一四的头头做了检讨,他不是毕业生,吸收参加了革委会。更重要的是解放了一批干部,清华的教授、助教有很大的数量,还有行政管理人员。对他们采取了教育改造的政策,他们交待好的就解放他们。钱伟长、梁思成、刘仙州等人,使他们彻底承认错误,彻底批判以刘少奇为首的资产阶级教育路线,和蒋南翔划清界限,这些人是资产阶级的世界观,这些人愿意接受工人再教育,承认错误,甘当小学生。就给出路作为反面教员参加劳动进行改造,青年人就不同了,朝气蓬勃,学生到部队开始不欢迎,后来他们表现很好,改变了对他们的看法,他们回校的时候,部队要派车送他们。他们背起背包就走了,证明青年在文化大革命中接受再教育是很好的。北京大学就不一样,北大不如清华,毛主席很关心,北大准备到清华去学习,毛主席还派人到上海、天津去调查,有些政策不落实,每个学校还关了一、二百人。大部被关的不讲政策,所有负责同志都要重视这个问题,清华的例子对红卫兵要有足够的认识,运动初期、中期是有功的,后期差一些,斗、批、改阶段有派性,搞打砸抢。有一段社会舆论对他们不好。毛主席说:对小将要有足够的认识,他们运动初期、中期是有功绩的。工宣队进校后做了工作,有很大的进步,红卫兵还可以起到他应起的作用。对干部也要一分为二,我们要给他改正错误的机会。一个时期执行了刘少奇的资产阶级反动路线,陈再道犯了错误,主席叫他到学习班去学习,给他改正错误的机会。搞 “ 二月逆流” 的几位同志,主席叫他们到工厂去接受工人再教育。要给他们机会,就是要他们要蹲点学习,接受工农兵再教育,政策要落实。领导要到工农兵中去学习,就是有问题的人也不要挂的太多,也不要外调太多,不如把政策交待清楚,要他们坦白交待,真正坦白交待好的可以从宽处理,不要关这么多人。现在关人的地方叫 ❝ 牛棚 ❞ 北京有的把人关在地下室,没有使他们交待坦白的机会,不如让他们出来学习。有的学习班叫 ❝ 专政学习班 ❞ 。这个名称不好。首先肯定了是敌我矛盾,要相信伟大领袖毛主席的指示,多数人是可以改造的,敌对的是少数,要组织学习。比派出好多人去搞外调好,外调不可没有,也不能搞的那么多,不要无根据的徒劳往返。要在本单位,本学校搞。毛主席:大部不抓,不要抓人太多,极少数杀人放火,放毒,破坏铁路这些人当然要抓,主要是抓头头,胁从不同,要进行教育。
 三、毛主席要我告诉大家,不多讲话,可以多出席会议,当然也不是一点不讲,有话还是要讲的。
 在无产阶级文化大革命中,毛主席语录有个本子,三十六个题目是解放军编的,姚文元同志提出要允许,各地可以编印。人民日报,红旗杂志,解放军报还有林付主席,江青同志讲话引用的都可以,其他都是非法的,要严格禁止。毛主席接见外宾时说:“战争打起来无非是打烂盆盆罐罐,要死三分之一,还要从最坏处着想,解放战争准备打十年,结果三年胜利了。我们要在毛主席的指引下,团结起来,取得更大胜利。这次 “九大” 是一个团结的大会,胜利的大会。要    判各种错误思想,七次代表大会批判了右倾机会主义,批判了三次 “左” 倾机会主义,全党团结起来,走向胜利。

 〔蔵書目録注〕
  1、この講話は、私製本の『在 ❝ 九大 ❞ 的重要讲话にあるもの。 
  2,本文中、判読不明の字のところは、空欄とした。 
  3,句読点の区別は、判り難く、適宜判断した。
  4,青字は、手書きで補充された箇所で、判読不明のものが多かった。  
  5,なお、※の青字部分は、どこに補充するか不明のものである。



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