みかん事件に思う

　ところで、
「みかん事件」が気になっていた私は、妹に色々話し、そして聞いた。

実は、この甥っ子、
家でもみかんを潰す事があり、その度にお母ちゃんに叱られていたらしい。
悪い事をして叱られると、
「涙が出ちゃったから拭いて…」という仕草をしながら、
お父ちゃんにすり寄って行くとか…。

「良いよ。悪い事したら、叱ってやって。」　…で、終わった。


　でもさ…
時間が経つと「みかん潰し」には「何らかの事情」があったのではないか？
…と思うようになった。
例えば、理科の実験じゃないけど、観察とか。
同時に、幼稚園勤務をしていた時の“一場面”も思い出した。


　ある日の給食。
４歳児(３月生まれ）が、ご飯にお茶を掛けてくちゃくちゃにしていた。
私は当然の様に「ご飯で遊んじゃダメでしょ！？」と注意した。
どう見ても遊んでいる様にしか見えなかったし、
子供も反論しない…というか、残したい一心だと、見てとれた。

後日か当日の帰りだったか、
保護者に、その給食の様子を話した。
すると保護者は言った。
「あら～。　いつもご飯を残しそうになると、
　お茶を掛けて食べさせているからかしら～。」

…そういう事だったのか…と思った。
子供自身は、苦し紛れの努力をしようとしていたんだ…と。

以来、
「頭ごなしに怒ってはいけない」と、心得てはいるつもり（一応）。


　そんな事もあって、
甥っ子の場合はどうだったのか…と考えてしまった。

でもさ、
いくら「色々な事に興味がある時期なんだから…」って言ったって、
やっぱり「駄目なものはダメ！」だよね？

例えば、
火に興味がありました。
放火したらどうなるか確認したくなりました。
カーテンに火をつけてみました。
…なんて事も
「実験や観察のひとつ」と言えばそうな訳で、
なんでもかんでも寛容に捉えてしまうのは、必ずしも良いとは限らない。

　うん。そうだ！
　駄目なものはダメだ！
　そうだ！
　これでいいのだ～！！！
　これでいいのだ～！！！

…という事で、
今回は、結論をまとめる事にした。