短時間で集中する力がすごくついたと思う

　2008-02-05 受講70回目、Ｊさんの数値とコメントで、

　「Ｊさんのこのイメージ記憶をターミネーター（？）のような勢いで追いかけている中3の女の子がいます」と書いたＫさんが、3月12日（水）に受講20回を迎えました。

　　「Ｋさんの10回目アンケート2/2」

　Q.1　困っていることは？

　A.1　シートトレーニングの要領がいまいちつかめず、記録がなかなか伸びない。視野が広がったことは感じるものの、特定の文字を探すことが上手くできない。

　Q.2　変わってきたことは？

　A.2　長文にざっと目を通すだけで大体の内容をつかめるようになった。

　「Ｋさんの20回目アンケート3/12」

　Q.1　困っていることは？

　A.1　なかなか伸びないトレーニングが出てきた。

　Q.2　変わってきたことは？

　A.2　短時間で集中する力がすごくついたと思う。あと、やっぱり文章を読むこと自体も速くなりました。

　「Ｋさんの20回目3/12」 たてサッケイド45　かなランダム28・28　数字ランダム24　漢数字一行〇→1,385、四→750、一→217　たて一行70　スピードチェック40（49秒）40（49秒）　ロジカルＣタイプ28/30（2分13秒）、28/30（2分02秒）　イメージ記憶　　17/40（20秒）、33/40(20秒）イメージ読み66個　倍速読書『武士道シックスティーン』　6,750字/分　理解度Ａ「書くのが遅いのか、イメージ読みがいつも書き終わりません。イメージ記憶のムラをなくしたいです」

　Ｋさんは、昨年のＳＥＧ冬期講習の「速読」を申し込み遅れで受け損ないわざわざ池袋にまで体験にきて入会しています。

　「なかなか伸びないトレーニングが出てきた」などは、ようやくスタート地点に立ったということです。いままでは、親からもらったもの、あるいはこれまでの勉強で培ったもの。

　これからがＫさん本来の、本当の崖登りということになります。

　ＳＥＧ生の95％は、5回講習（「速読による能力訓練」）で終わります。あとは、「勉強に時間を」ということでしょう。たぶん。親もそれ以上は望まないのでしょう。読書家には大学生になってからということでしょう。たぶん。

　Ｋさんも、もしＳＥＧ冬期講習を受けていたら、きっとそれで終わっていたはずです。いまのように、イメージ記憶で自分の限界への挑戦や、ロジカルテストＤタイプへの挑戦などまったくかなわなかったことになります（Ｋさんは、あと2・3回でＤタイプ挑戦になります）。そして、たくさんの読書も。

 

　将来アタマを遣う仕事に就くはずのＫさんにとって、どちらがプラスになっているかは自明です。

  Ｋさんの「短時間で集中する力がすごくついたと思う」というコメントに、感受性の鋭い子は敏感に反応してほしいものです。

　Ｋさんは今度高1になります。

　秋から始まる「文演」を受講できる学年になります。

　彼女には、必ず高校生のうちに文演を受けさせたいと思っています。いいセンスしていますので。　　真

 

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