私は本が大嫌いで、夏休みの宿題の読書感想文でいつも困っていた

　ＳＥＧ夏期講習Ｄ3ターム（7/３０～８/３）アンケートからです。

　 高1男子Ｑ君Ｒ君と、高1女子Ｓさん。

　本嫌いの3人です。

　まず、Ｑ君からです。

　          　■とにかく、1日目はつかれたが、結果がかなり変わっていて驚いた。本をスラスラと読めるようになったので、目的が果たせた。今回の夏、SEGの講習で一番ためになったのはこの講座だと思った。

　  　　  「Ｑ君の最終5回目の主なスコア」数字ランダム64・61・65 数字ＢＰ22－3（1分）39－1（2分）漢数字一行三→2,851、一→690、九→405 たて一行84 ロジカルテストＣ14/17・17/17 スピードボード5×519/20（3分）・20/26（3分）イメージ記憶16/40（45秒）、33/40（45秒）倍速読書14,000字/分・理解度Ａ－　―Ｔ高 高1男子―
　
　以下は、Ｑ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 1,565字Ｂ  「睡眠時間が少なかったので、目が痛い」
　2． 3,600字Ｂ  「かなランダムシートと数字ランダムシートの結果が変わらなかったのが悲しかった」
　3． 7,700字Ａ  「漢数字一行の四が見やすい」
　4． 8,400字Ａ－「イメージボードの時、僕は●●●●●●●●がやりやすい」
　5.14,000字Ａ－「この5日間はとてもためになった。この5日間で本を読むのが嫌いではなくなった。しかし、僕は本のにおいをかぐとお腹が痛くなるので、本を探すのが大変だ」

　Ｑ君の効果的トレーニングはイメージ記憶にイメージボード。理由は、「イメージ記憶は、今まで暗記が苦手だったのにかなり覚えられたから。イメージボードは、頭の中で正確にイメージできるようになったから」。

　バランスよくできるだけでなく、つねにこちらから目を離さない男子でした。


　

　次は、Ｒ君です。

　       　　 ■最初は少し苦しいところもあったが、2回目以降、どんどんトレーニングが楽しくなっていきました。そして、「本って何？」というぐら いに読書がキライでしかたがなかった私がたった5日で、自ら本を読もうとし、読書が楽しく感じるようになりました。これからもどんどん本を読んで いこうと思います。本当に、ありがとうございました。

　       　　「Ｒ君の最終5回目の主なスコア」数字ランダム49・45・51 数字ＢＰ21－3（1分）32－7（2分）漢数字一行三→365、一→306、九→283 たて一行76 ロジカルテストＣ16/17・15/20 スピードボード5×58/13（3分）・15/15（3分）イメージ記憶11/40（1分30秒）、25/40（1分）倍速読書3,500字/分・理解度Ａ－　―Ｒ高 高1男子―
　
　以下は、Ｒ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 1,636字Ｂ＋「頭痛がしたが、少し読むのがはやくなってよかった」
　2． 2,400字Ａ－「本がスラスラ入ってきて、楽しかった。しかし、イメージボードで最初左右まちがえて残念」
　3． 4,200字Ａ－「3回目でだいぶ慣れたようだ。明日、久しく本屋に行ってみようとおもう」
　4． 2,500字Ａ－「本の中に自分がいるように読めた。本がとても楽しく感じる」
　5.  3,500字Ａ－「本当に本が楽しい。これからどんどん本を読んでいきたい。ありがとうございました」

　Ｒ君の受講目的は「私はもともと、本を読むことが好きでなかったので、これをきっかけに、本を読むことを好きになろうと思った」。

　Ｒ君の効果的トレーニングはたて一行ユニット。理由は、「それをするだけで、何個ものトレーニングができるから」。

　イメージ読みも、男子なのに、73個（2分）書き出しています。

　受講前の一般的な速読への印象について、間違えて書いています。

　「長期間やったら、効果がある（出る）と思っていたが、やって2日目から効果がどんどん出てきた」

　しかし、これがＲ君の本心のようです。



　ラストは、Ｓさんです。

　        　 ■講習はとても楽しかったです。ひたすら問題を解くのかと思いきや、まるでゲームのような楽しい訓練でした。初めと5日目の記録を比べてみると、スコアが10倍になっているものもあり、たったの5日でこんなにできるようになった！　と感動しました。また、普段の生活の中で文字を読むのが、2日目を過ぎたころから急にラクになって、苦痛ではなくなりました。また、今まで私は本が大嫌いで、夏休みの宿題の読書感想文でいつも 困っていたのですが、この年になって初めて自分から“読んでみたい！”と思える本が出てきました。本当にこの講習を受けて良かったと思います。

　       　「Ｓさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム64・56・61 数字ＢＰ17－8（1分）29－4（2分）漢数字一行三→2,070、一→900、九→400 たて一行122 ロジカルテストＣ15/16・17/17 スピードボード5×513/13（3分）・10/12（3分）イメージ記憶13/40（1分30秒）、26/40（1分）倍速読書12,000字/分・理解度Ａ－　―Ｆ高 高1女子―
　
　以下は、Ｓさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 1,385字Ｂ＋「たて一行ユニットと、かな＆数字ランダムシートをつなげて、「あ」と「1」などを探すのが楽しかった」
　2． 1,500字Ａ－「イメージボードがとても楽しかった。実はヒントを教えてもらう前からそうしていました。本面白いです！」
　3． 8,400字Ａ  「「き」とかより、「く」や「い」や「け」のように密度の小さいスカスカした文字の方見やすいんですが……とっても本をよむのが速くなってうれしいです！！」
　4． 7,500字Ａ－「本おもしろいです！　夏休みもう一度よんでみたいと思います。だんだん本をよむのが速くなったと家でも実感しています」
　5.12,000字Ａ－「講習とても楽しかったです！　●●の本を読んでいたら、ある友人の顔が浮かびました（笑）今までありがとうございました」

　研究熱心なＳさんです。

　Ｓさんの効果的トレーニングはイメージ記憶。理由は、「暗記教科は、イメージ記憶のやり方が応用できるな、と思ったからです。私は暗記教科（とくに日本史）がとても苦手ですが、次の試験が楽しみです！」。

　受講目的は、「英語・国語・日本史など文系の教科があまりにも苦手なので、少しでもそれらの教科に興味がわいたり得意になるといいな、と思い受講しました」。

　イメージボード16戦14勝。

　イメージ読みは、書き出し時間6分で118個（2分）でした

   

    「本嫌いだった」ことは3人に共通しますが、数字ランダムがよくできるようになっていることも3人に共通しています。　　真





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