せいぜい今の1.5～2倍ぐらいしか読むのが速くならないと思っていた

   ＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｇ3ターム（4/11～4/15）アンケートからです。

　新中3男子Ｒ君についてです。

　         ■受講する前はできてもせいぜい今の1.5〜2倍ぐらいしか読むのが速くならないと思っていたが、5日間だけでこれよりもいい結果になって驚いた。トレーニングの内容もただ文字を速く読むだけでなく視野を広くしたり、頭の回転を速くするなど理論的であり、読書スピードが上がるのも納得できた。この期間中にも何冊か本が読め、食わず嫌いだった読書へ興味が湧いてきた。　―Ｔ中 新中3男子―

  15時間で、およそ8倍速を達成しています。

  Ｒ君の受講目的は、「もともと本を読むのが遅く、あまり本を読まない原因の1つだったから。多読の効率を上げたかったから」。　　　

　     　「Ｒ君の最終5回目の主なスコア」数字ランダム43・39・40　数字ＢＰシート14－4（1分）21－7（2分）　漢数字一行Ｐシート三→1,734、一→648、九→252　たて一行57・60　ロジカルテストC19/21・22/25　スピードボード5×512/16・14/16　イメージ記憶15/40（45秒）・34/40（45秒）　倍速読書11,200字/分・理解度Ａ－

　以下は、Ｒ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1.1,333字Ａ　     「少しずつだが、トレーニングの成果を感じた」（イメージ記憶29/40〈2分〉40/40〈1分〉）
　2.3,600字Ａ－    「文→ページ全体を見て、内容を理解できるようになった」（スピードチェック33・39）
　3.11,200字Ａ－ 「ページの中から重要な文字が見え、すぐに読めるようになった」（ロジカルテストＡタイプ42/44・49/50）
　4.6,500字Ａ－　  「昨日ほどではないが、少し伸びを感じた。明日はもっといい記録を出したい」（スピードチェック37・40〈55秒〉）
　5.11,200字Ａ－ 「5日間のトレーニングは充実し、効果も感じた。本への興味も湧いた」

　Ｒ君の効果的訓練はサッケイドシート。理由は、「ウォーミングアップは大事で、たぶんこれがなければ他のトレーニングで成果を出せないし、視野を広くするという基本的なことが身につかないから」。

　ちなみに、たてサッケイドシートの最終5日目の回数は32です。そんなに速いわけではありません。

　好きな分野は、ＳＦ・化学・説明文、と。


　春期講習「速読」コメントは、ここまでです。

　震災・原発事故のさなか、ラストまで受けた子は90人中85人。

　こちらが見落としているのかもしれませんが、アンケートや記録カードに、彼らは今回のことをひと言も書いていませんでした。　　真　



　　　    

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