12月23日（金）は、天皇誕生日のため教室お休みとなります
また、年末の教室は、12月27日（火）までとなります。
どうぞよろしくお願いいたします
ＳＥＧ冬期講習Ｃ3ターム（12/14（水）～12/18（日））アンケートからです。
高1男子のＡ君です。
お母さんのススメでの受講です。
■思ったより内容が多彩で、楽しめた。日に日に変わる感じが気持ち良かった。この頃勉強に身が入らず、集中力も切れぎみだったのだが、受講し始めてから少しずつ集中力が持続するようになってきた。「速さ」という単位の重要さがわかった気がする。また今まで読んだことがなかった本も読めたので、満足だった。初日、はじまる前は5日間も続けられるか……？と思っていたが、いざやってみると他の人とタイムを競ったり、毎日何か新しい訓練が追加されたりしてあっというまだった。想像以上のことばかりだったので、凄く新鮮で楽しめた。受けて良かったです。毎日配られるプリントも読みごたえがあって良かった。
「Ａ君の最終5回目の主なスコア」たてサッケイド53 数字ランダム33・41・41 数字ＢＰ16－5（1分）30－1（2分）漢数字一行三→765、一→260、九→160 たて一行126・119 ロジカルテストＣタイプ16/18・15/18 スピードボード5×514/15・13/14 イメージ記憶6/40（2分）13/40（1分30秒）倍速読書6,300字/分・理解度Ａ＋―私）本郷 高1男子―
イメージ読みは87個（2分）でした。
以下は、Ａ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,333字Ａ＋「初めて触れたものが多く、新鮮だった。集中力が鍛えられたと思う」（数字ランダム16・18 スピードチェック31・36・37・40）
2． 2,400字Ａ－「ＢＰシートが苦手なのでもっと頑張りたい。本が面白く読み入ってしまった。明日は今日を上回りたい」（スピードチェック40(59秒)・40（59秒）ロジカルＡ23/23（3分）・18/18（3分）イメージボード◎◎△△）
3.10,500字Ａ－「スピードチェックで50秒を切りたい。本を読んでいて少し速くなったように感じた」（スピードチェック40(59秒)・40（53秒）ロジカルＡ26/26（3分）・25/25（3分））
4.17,500字Ａ－「本が速く理解して読めるようになった。驚いた。初日よりも集中しやすくなった気がする」（スピードチェック40(58秒)・40（54秒）ロジカルＢ12/15（3分）・17/18（3分）イメージボード◎●◎◎）
5. 6,300字Ａ＋「しっかり寝てくるべきだと思った……。結構速く読めるようになったと思います。ありがとうございました！ やってよかったです」（スピードチェック英単36・40(58秒)）
Ａ君の受講前の速読への印象は、「とりあえず速く読めるようになる……程度のもの」。
受講目的は、「本が好きなのでもっと速く読めるようになりたいと思った」。
効果的トレーニングはサッケイドシートとランダムシートとロジカルテスト。
理由は、「サッケイド：もっとも基本的だが、一番成長を実感できる。ランダムシート：難しいが、頭の中が整理されていくようだったため。ロジカルテスト。：瞬時の判断力が非常に鍛えられていると実感できたため」。
好きな作品は、「『戦争と平和』『ドン・キホーテ』」。
本は「ＳＦ、哲学系等はよく読みます。基本的に何でも好きです」。
Ａ君は、初日、最初に教室に現れた2人のうちのひとり。そして、最終日、ラストまで残ってアンケートを書いていた4人のうちのひとりでした。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
